《b p m f》教學設計范文

　　一、教學目標

　　1．學會b p m f 4個聲母，讀準音，認清形，并能規(guī)范書寫。

　　2．練習拼讀音節(jié)。

　　3．讀短文，認識6個生字。

　　二、教學準備

　　聲母卡片、小黑板、朗讀帶、生字卡片。

　　三、教學時數(shù)

　　2課時

　　四、教學過程

　　（一）導入新課。

　　前面我們已經(jīng)學習了單韻母a o e i u uuml;，今天我們要學習聲母。

　　（二）學習聲母b p m f。

　　1．出示圖，介紹圖中小貓的一家，引出"b p m f"四個聲母。

　　學習聲母b。

　　（1）讀"爸爸"，引出聲母b。

　�。�2）教師范讀b。

　　讀時注意：上下唇緊閉，讓較弱的氣流沖開雙唇。

　　看圖片，聽錄音念字母。

　�。�3）學生跟教師齊讀、試讀、指名讀。

　�。�4）教字形。

　　板書b。讓學生想想b的形狀像什么。

　　參照寫字本指導書寫。

　　學習聲母p。

　�。�1）讀"婆"，引出聲母p。

　�。�2）教師范讀p。

　　讀的時候注意：把"外婆"的"婆"字讀得輕短些就是p的.音。P是雙唇音，讀的時候雙唇閉攏，然后讓較強的氣流沖開雙唇。

　　看圖片，聽錄音念字母。

　�。�3）學生跟教師齊讀、試讀、指名讀。

　�。�4）教字形。

　　板書p。讓學生想想p的形狀像什么。

　　參照寫字本指導書寫。

　　學習聲母m。

　　用以上方法學習字母m。讀"貓"引出聲母m。

　　字母m是雙唇音。發(fā)音方法是：雙唇閉攏，把氣堵住，發(fā)音時氣流從鼻腔出來，聲帶振動。

　　參照寫字本指導書寫。

　　學習聲母f。

　　用以上方法學習聲母f。讀"福"引出聲母f。

　　字母f是唇齒音。發(fā)音方法是：下嘴唇接觸上門齒，氣流從窄縫中磨擦出來，要讀得輕短。

　　參照寫字本指導書寫。

　　2．拼讀練習。

　　b-a-bap-am-af-a

　　b-o-bop-om-of-o

　　b-i-bip-im-i

　　b-u-bup-um-uf-u

　�。�1）教師出示卡片，講授拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　�。�2）教師范讀，學生跟讀。

　　（3）指名讀，同桌互讀。

　�。�4）開火車讀。

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