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    語(yǔ)文玩出了名堂教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-24 19:34:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    語(yǔ)文玩出了名堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      《玩出了名堂》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第15課,是一個(gè)有趣的故事。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

    語(yǔ)文玩出了名堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生宇,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語(yǔ)。

      2、有感情地朗讀課文。

      3、了解列文虎克在玩放大鏡的過(guò)程中,是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的,從而激發(fā)好奇心和求知欲,培養(yǎng)觀察能力,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      引導(dǎo)學(xué)生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的,并交流從中受到的啟發(fā);

      從列文虎克玩出名堂的過(guò)程中受到啟發(fā),從而培養(yǎng)在觀察中用心思考、勤于動(dòng)手,才能有所發(fā)現(xiàn)的'意識(shí)。

      三、課前準(zhǔn)備:

      課件,包含了課文朗誦讀音、列文虎克玩鏡片的圖片以及顯微鏡(最早的顯微鏡)和微生物的圖片、一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)(課文朗誦配合課文相關(guān)圖片,很精彩)

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      第二課時(shí)

      導(dǎo)入:

      師:出示板書(shū):“玩”?吹酵孀,老師相信同學(xué)們一定有許多關(guān)于玩得回憶和老師一起分享,有誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你喜歡玩什么,在玩的過(guò)程中有什么收獲。

      生:一一說(shuō)出自己的玩……

      師:玩的花樣可真是多啊,可是:“玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,但是在科學(xué)史上,許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的!保ǔ鍪菊n件——這句話(huà))

      師:還記得我們第七課曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的《奇怪的大石頭》,說(shuō)的是誰(shuí)玩出了什么名堂呢?

      生:“李四光在玩石頭的時(shí)候產(chǎn)生了疑問(wèn),于是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了第四冰川活動(dòng)的遺址。

      師:是的,那么今天老師帶你們學(xué)習(xí)《玩出了名堂》這篇文章,讀課題,記“名堂”連在一起時(shí)發(fā)輕聲的。下面全班同學(xué)一起來(lái)讀第一自然段,讀完之后和老師說(shuō)說(shuō)“名堂”是什么意思?

      ………………

      ……………………

      生:“就是有自己新的想法!薄

      師引導(dǎo)說(shuō)出發(fā)現(xiàn),發(fā)明,創(chuàng)新……

      多媒體出示:

      想一想:

      1、誰(shuí)玩出了名堂。

      2、玩的是什么?

      3、他是怎么玩的?

      帶著上面三個(gè)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課文朗誦,在聽(tīng)的過(guò)程中拿出你們的筆把課文的生字畫(huà)出來(lái)。

      學(xué)習(xí)第三段:

      聽(tīng)完之后,我們知道了列文虎克是喜歡玩鏡片的,那么他為什么會(huì)玩起了鏡片的呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我們來(lái)學(xué)習(xí)第三段,用“因?yàn)椤浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)。

      …………………………

      出示課件有關(guān)列文虎克玩鏡片的圖片。

      學(xué)習(xí)第四段:

      先是全班齊讀,讀完后分析文章,按照一定的順序,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——注意觀察——善于思考”,學(xué)習(xí)這一段,抓住重點(diǎn)有趣的句子“蚊子的腿看上去像兔子的腿!币鲲@微鏡(圖片),從感官上讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)顯微鏡。接著重點(diǎn)說(shuō)另一個(gè)世界,給學(xué)生看有關(guān)微生物的圖片,這個(gè)時(shí)候?qū)W生很驚奇,也有許多疑問(wèn),一一解決。(學(xué)生對(duì)微生物在顯微鏡下的樣子很難理解是另一個(gè)世界……)教師要清晰的講解,要不然學(xué)生會(huì)誤解。

      學(xué)習(xí)了三四段,接下來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)小組合作交流,把自己喜歡的句子說(shuō)說(shuō)來(lái)和大家分享,并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)句子。

      學(xué)習(xí)第5段:

      列文虎克玩出名堂了,這個(gè)時(shí)候可是不得了了,要聞名全世界,轟動(dòng)全世界了,這個(gè)時(shí)候給全班學(xué)生播放flash動(dòng)畫(huà),開(kāi)拓學(xué)生視野,這個(gè)時(shí)候?qū)W生很吸引。

      最后再總結(jié),學(xué)習(xí)了這篇文章,我們懂得了玩得時(shí)候要注意什么?生意一一說(shuō)出……

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