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《凡卡》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀（實用）
作為一位杰出的老師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？下面是小編整理的《凡卡》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)要求】
１、閱讀課文，知道課文講了一件什么事，了解舊俄時代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達(dá)的思想感情；
�。病W(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)描寫、敘述與凡卡的回憶交*在一起描寫的方法；
�。�、學(xué)習(xí)本課生字；
４、有感情的朗讀課文。
【重難點、關(guān)鍵】
�。�、閱讀課文，了解舊俄時代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的同情心及對黑暗制度的痛恨；
２、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
【課時劃分】
兩課時。
【教學(xué)設(shè)計】
第一課時
〖教學(xué)目的〗
�。�、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，理解舊俄時代窮孩子的悲慘生活；
�。病W(xué)習(xí)本課生字新詞；
３、弄清文中敘述、信、凡卡的回憶三個部分的內(nèi)容，理清課文條理。
〖教具準(zhǔn)備〗
生字新詞卡片、課文插圖投影。
〖教學(xué)過程〗
一、揭示課題，簡介作者和時代背景
板書：
凡卡作者：俄契訶夫
簡介舊俄時代沙皇統(tǒng)治的黑暗及作者創(chuàng)作的材料來源──作者的父親開雜貨點店，作者經(jīng)常看到店里的西歐啊學(xué)徒受虐待。
二、引導(dǎo)自學(xué)
�。薄⒆杂勺x課文，自學(xué)生字新詞。
�。病⒊醪搅私庹n文主要內(nèi)容。
�。�、思考：
⑴凡卡是干什么的？
�、扑麨槭裁匆o爺爺寫信？
�、前褜懶诺膬�(nèi)容劃出來。
三、檢查自學(xué)效果
１、用生字詞卡片檢查讀音：
⑴部分生字的讀音需要強(qiáng)調(diào)：
摩平別墅楦頭揪著
�、茖⑽闹械娜嗣x通順，了解人物之間的關(guān)系。
�。病⒄f說以下詞語的意思：
小崽子禱告禮拜
�。�、圍繞課題說說課文主要內(nèi)容及你懂得了什么？
四、再讀課文，理清文章脈絡(luò)
課文圍繞“凡卡寫信”這件事，按事情發(fā)展的順序敘述，可分為三個部分：
第一部分（１～２）：準(zhǔn)備寫信；
第二部分（３～１５）：寫信過程；
第三部分（１６～２１）：寫信后。
五、學(xué)習(xí)課文第一部分
１、指名讀１、２節(jié)，正音。
�。�、引導(dǎo)自學(xué)１、２節(jié)：
�、耪J(rèn)真觀察圖投影。
⑵圖文對照，思考：
凡卡是什么時間、什么環(huán)境下給爺爺寫信的？他當(dāng)時的心情怎樣？畫出有關(guān)詞語，完成板書，體會作者對細(xì)節(jié)的描寫。
時間：圣誕節(jié)的前夜。
準(zhǔn)備寫信：環(huán)境：昏暗的神像、滿架的楦頭。
神情：擔(dān)心、嘆氣。
�。场⒅笇�(dǎo)有感情地朗讀。
六、小結(jié)
凡卡會寫什么樣的信呢？我們下一節(jié)課學(xué)習(xí)。
七、作業(yè)
�。薄⒊瓕懮衷~；
�。病⒂嘘P(guān)信的內(nèi)容連起來讀一讀。
第二課時
〖教學(xué)目的〗
１、了解舊俄時代窮孩子的悲慘命運，理解作者表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的同情心及對黑暗制度的痛恨；
�。病W(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)描寫和敘述、信、凡卡的回憶交*在一起描寫的方法；
�。�、有感情地朗讀課文。
〖教具準(zhǔn)備〗
課文有關(guān)錄像。
〖教學(xué)過程〗
一、復(fù)習(xí)
１、聽寫詞語。
�。病⒄f說課文主要內(nèi)容。
二、教學(xué)課文寫信的內(nèi)容
�。�、指名將信的內(nèi)容連起來讀一讀。
２、討論：
凡卡在信中講了哪幾件事？說明他是個怎樣的孩子？
�、艈柡驙敔�，表明自己的孤兒身份。
�。ǹ蓱z、懂禮貌。）
�、仆纯嗟膶W(xué)徒生活。這一點主要從四個方面敘述：挨打、挨餓、挨凍、沒法睡。
（從正面描寫了凡卡的悲慘命運。）
�、墙榻B莫斯科見聞：
這里用了反襯的手法，用莫斯科城的豪華，美麗來暗示凡卡的孤獨與凄慘，在大城市里卻沒有一絲快樂，不如回鄉(xiāng)下和爺爺在一起，那么吃苦也是甜的。
�。◤膫�(cè)面暗示凡卡的命運的悲慘。）
�、劝鬆敔敗柡蚴烊�。
（說明凡卡是一個懂事的好孩子。）
教學(xué)這一部分內(nèi)容可同時引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)二。
�。场嫵雒鑼懛部ㄔ趯懶艜r的神情的語句，體會作者的細(xì)節(jié)描寫和凡卡的內(nèi)心活動：
三嘆：“他嘆了一口氣”、“凡卡嘆了口氣”、“凡卡傷心地嘆了口氣”，說明他當(dāng)時內(nèi)心的惶然和悲傷。
�。�、指導(dǎo)有感情地朗讀這一部分。
三、教學(xué)文中的回憶部分
１、指名將回憶部分連起來讀一地。
�。�、思考討論：
凡卡在寫信的同時還插進(jìn)去了敘述哪些內(nèi)容？作者這么寫的目的是什么？
�。�、匯報：
�、艩敔斒匾�；
�、凄l(xiāng)村雪夜；以歡樂反襯凡卡的凄苦。
�、呛蜖敔斂呈フQ樹。
�。础Ⅲw會作者生動細(xì)致的文筆。
５、指導(dǎo)感情朗讀。
四、學(xué)習(xí)課文最后一部分
�。�、出示課后思考題⑵，默讀課文后思考：
凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？
不能，因為信上沒有貼郵票，也沒有寫地址。
�。�、凡卡自己知道嗎？如果你在場，你準(zhǔn)備怎么幫他？
凡卡不知道，從凡卡做的夢可以讀出這一點。課文以這樣的形式結(jié)尾，暗示了凡卡的愿望是不可能實現(xiàn)的，在沙皇統(tǒng)治下，窮人走到哪里都擺脫不了痛苦的命運。
組織學(xué)生自由圍繞課文△題發(fā)言。
五、回顧本文的寫作方法
�。�、抓住細(xì)節(jié)描寫，使文章寫得很感人。
２、對比的描寫反襯凡卡的凄苦。
�。�、插敘的手法，讀來自然、流暢。
六、小結(jié)
讀了《凡卡》，我們認(rèn)識了什么？看看身邊有沒有凡卡這樣的人，請你設(shè)法幫助他。
八、作業(yè)
�。�、朗讀課文。
�。�、摘錄文中描寫生動的段落。
【板書設(shè)計】
凡卡
時間
準(zhǔn)備寫信環(huán)境
神情
挨打
挨餓
痛苦的學(xué)徒生活挨凍
信的內(nèi)容睡不好覺
莫斯科見聞
哀求爺爺、問候熟人
寫信過程
爺爺守夜
插敘回憶鄉(xiāng)村雪夜
砍圣誕樹
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