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    二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-03-15 12:04:12 二年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

    人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《識(shí)字2》的難點(diǎn)是積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏,留心觀察校園生活,體會(huì)校園生活的多彩多姿。下面是小編為大家?guī)淼娜私贪娑昙?jí)語文上冊(cè)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀。

    人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

     、贂(huì)認(rèn)“棋、彈”等11個(gè)生字。會(huì)寫“胡、戲”等8個(gè)字。

      ②正確、流利地朗讀課文,積累詞語,體會(huì)詞語的節(jié)奏感。

     、哿粜挠^察校園生活,體驗(yàn)校園生活的多彩與樂趣。

      課前準(zhǔn)備

      ①     物投影儀。

     、     展示校園生活的課件。

     、     輕音樂磁帶。

     、苌、詞語卡片。

      第一課時(shí)

      看圖引入

     、     展示學(xué)校生活的圖片(可做成課件),學(xué)生邊看邊議,說說圖上都畫了什么。

      ②     說說自己的學(xué)校生活,以及對(duì)學(xué)校生活的感受。

      學(xué)習(xí)生字

     、     借助圖畫讀本課詞語,畫出要求認(rèn)識(shí)的生字。

     、     借助拼音讀準(zhǔn)字音。同學(xué)互讀互聽,相互正音。

     、     出示生字卡片檢查生字的讀音,重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”(前鼻音)和多音字“模”。

     、     搶答游戲:下面的字你會(huì)認(rèn)了嗎?(出示沒有拼音的生字卡片)

      ⑤     學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上咱由交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn),總結(jié)識(shí)字方法。如,“戲”字用“加一加”的方法或者熟字“雞”換偏旁的方法來識(shí)記。特別注意“琴”字的下面是“今”,不是“令”。

      看圖讀詞

     、     小組合作學(xué)習(xí),找一找:哪些詞語在圖畫中能找到?再讀一讀。(難點(diǎn):“觀天氣”,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,知道一個(gè)女孩在做記錄,一個(gè)男孩在觀察百葉箱中的溫度表。)

     、     哪些詞語是圖中沒有的?找出來讀一讀。

     、     再次練讀詞語,朗讀展示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。

      指導(dǎo)書寫

      本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生練寫“胡、戲、棋、鋼”四個(gè)字。

     、     學(xué)生先觀察田字格中的范字,然后描紅。

      ②教師范寫,學(xué)生臨寫。

      胡:左高右低,左右寬窄基本相等。

      戲:左窄右寬,左短右長(zhǎng);“又”的捺變點(diǎn)。

      棋:左邊的木字旁捺變點(diǎn),右邊的“其”,中間是兩橫。

      鋼:金字旁的豎鉤起筆不要超過第二橫。

     、塾脤(shí)物投影儀展示學(xué)生寫的字,評(píng)議。

      第二課時(shí)

      復(fù)習(xí)字詞

     、     自己讀詞語,如有不認(rèn)識(shí)的字,向同學(xué)請(qǐng)教。

      ②     指名讀詞語,看誰讀得正確,讀得有感情。

     、     同桌互相讀生字,互相檢查。

     、     用生字卡片檢查認(rèn)讀生字情況,開火車讀。

      誦讀詞語

     、     老師配樂范讀。

     、     學(xué)生評(píng)說老師的`范讀。

      老師提示:

      a.要邊讀邊想像,讀每個(gè)詞語都要讀出一個(gè)畫面來。

      b.要讀出詞語的韻律。

      ③學(xué)生有滋有味地練讀詞語。

      指名學(xué)生讀第一行詞語,相機(jī)評(píng)議,最后齊讀。

     、     主讀后面三行詞語。

      a.學(xué)生自由讀后三行,結(jié)合圖畫,邊讀邊做動(dòng)作邊體會(huì)。

      b.指名讀。喜歡讀哪行就讀哪行,學(xué)生讀后可以提問:你仿佛看到了什么?你為什么喜歡這行詞語?為什么要這樣讀?鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的思維和語言。

      c.男女生比賽讀。

      指導(dǎo)書寫“觀、彈、琴、養(yǎng)”

     、     學(xué)生觀察范字,描紅。

     、     教師范寫,學(xué)生臨寫。

      重點(diǎn)提示:

      觀:左窄右寬,左短右長(zhǎng),左邊“又”字捺變點(diǎn),右邊“見”字的撇不宜長(zhǎng),豎彎鉤要舒展。彈:左窄右寬,左右長(zhǎng)短基本相等。

      琴:上邊的兩個(gè)“王”字要寫扁一些,中間的撇、捺要舒展。

      養(yǎng):中間的“豎撇”要一筆寫成,不要中間寫個(gè)“王”,下面寫成“介”。

     、蹖W(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴互相欣賞別人寫的字,提出改進(jìn)建議。

      讀讀說說

      學(xué)生先讀一讀課后的“讀讀說說”,理解題目的意思,再來個(gè)“生字開花”。比一比看誰說得多,說得多,從中理解字的意思并積累詞語。

      拓展活動(dòng)

      學(xué)校還有哪些有趣的活動(dòng)?把自己知道的說給同學(xué)聽。

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