人教版二年級(jí)語(yǔ)文上《撈月亮》教案
《撈月亮》是一個(gè)有趣的童話故事，下面是由小編為你精心編輯的人教版二年級(jí)語(yǔ)文上《撈月亮》教案，歡迎閱讀！
一、出示大屏幕，講猴子撈月的故事。
聽(tīng)完了故事誰(shuí)來(lái)給故事起個(gè)名字？（撈月亮）
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第26課撈月亮。老師板書課題。請(qǐng)學(xué)生讀課題。（指名讀和齊讀）
二、初讀課文，復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。
1、你覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎？想不想也把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)？要想把故事講好，就必須要把課文讀孰。對(duì)了，生字娃娃你們和他們交成好朋友了嗎？老師來(lái)考考大家。
教師出時(shí)生字圖片，會(huì)讀的同學(xué)舉手讀，其他同學(xué)大聲齊讀。教師邊把要認(rèn)得生字中要注意的地方講給同學(xué)。
2、開(kāi)火車記生字。
三、再讀課文，指導(dǎo)朗讀。
1、大家都是記字小能手，相信你們一定會(huì)把課文讀熟的。趕快來(lái)讀讀課文吧！邊讀邊想課文給我們介紹了那幾種猴子？課文文給我們介紹了四種猴子。根據(jù)學(xué)生回答教師板書：小猴子、大猴子、老猴子、附近的猴子
2、剛才大家大家讀課文的時(shí)候，有的同學(xué)悄悄地告訴我他想把課文讀給大家聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？（找同學(xué)分自然段朗讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想課文中哪些地方最有趣。）
3、把你認(rèn)為有趣的地方說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)。
4、找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為有趣的地方。不動(dòng)腦筋跟著亂叫、利用特長(zhǎng)倒掛著撈月亮。（教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
5、師根據(jù)學(xué)生的'回答板書叫起來(lái)；也跟著叫起來(lái)；跟著叫起來(lái)。從而揭示猴子們遇事不動(dòng)腦筋，別人怎樣說(shuō)自己就跟著怎樣說(shuō)。
四、讀了課文，你想對(duì)可愛(ài)的猴子們說(shuō)些什么？
孩子們，聽(tīng)了這個(gè)有趣的故事，你想對(duì)可愛(ài)的猴子們說(shuō)些什么？
教育孩子們（遇事要?jiǎng)幽X筋，才不會(huì)做出傻事）。貼紙條揭示道理。
五、續(xù)編故事。
聽(tīng)了大家的話，這些猴子們會(huì)怎樣說(shuō)，又會(huì)怎樣做呢？
小組討論，說(shuō)一說(shuō)。
六、布置作業(yè)。
回家把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
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