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    小學語文二年級下冊北京亮起來了教學實錄

    時間:2021-04-09 12:09:02 二年級下冊 我要投稿

    人教版小學語文二年級下冊北京亮起來了教學實錄

      【學習目標】

    人教版小學語文二年級下冊北京亮起來了教學實錄

      1.會認15個生字,會寫12個字。

      2.能有感情地朗讀課文并背誦自己喜歡的部分,積累喜歡的詞句。

      3.感受北京的美麗和巨大變化,激發(fā)學生對祖國首都的熱愛之情。

      【課前準備】

      圖片投影、生字詞卡片、課前請學生搜集有關北京的資料。

      【教學課時】

      2課時

      【教學過程】

      第一課時

      一、創(chuàng)設情境,新舊遷移引入新課

      1.(投影出示:二年級上冊中《北京》一課的有關圖片。)大家還記得這些美麗的地方嗎?咱們再來回憶一下《北京》那一課中是怎么寫的。引導學生背誦與圖片相對應的句、段。

      2.多美的景色啊!剛才我們看到的是北京白天的風光,你們想進一步感受北京夜景的美嗎?今天,我們就來學習一篇專寫北京夜景的課文。(板題,齊讀課題)

      二、初讀課文,整體感知。

      1、 師配樂范讀課文,學生思考:北京的夜晚是怎樣的?可用文中的詞語表述。

      2、 配樂播放北京夜景圖片。

      俗話說:“百聞不如一見”,小朋友們,讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看……..

      3、你們感受到北京夜景最大的特點是什么?(指名回答)

      4、作者感受到的美是否跟我們一致呢?請同學們自讀課文圈出生字,借助拼音把課文通讀順。

      5、交流認讀生字。

      6、分自然段讀課文,劃出課文寫了北京的哪些景點?

      三、圖文對照,讀中感悟。學習第一自然段。

      1、 請大家自讀第一自然段,想一想作者把北京想象成什么?(燈的海洋,光的世界)

      2、 誰能把這一自然段美美地讀一讀呢?(指名讀,齊讀)相互評價后悟出應把“亮”和“燈的海洋,光的世界”重讀。

      3、 質疑。(理解“夜幕降臨”)

      四、復習鞏固

      五、寫字

      第二課時

      一、 小短文復習生字:

      夜晚的北京十分迷人,閃爍的霓虹燈和馬路上的街燈猶如仙女脖子上的項鏈,它們和天上的繁星爭奪絢麗的光環(huán)。幢幢高樓,臨街超市,人群涌動。北京正煥發(fā)著青春,展現(xiàn)著活力,北京將揭開新的輝煌的一幕。

      二、圖文對照,讀中感悟。

     。ㄒ唬⿲W習第2自然段

      1、現(xiàn)在,讓我們到東西長安街走走。請同學們輕聲讀第二自然段,想想一共有幾句?你喜歡哪一句,讀一讀,說說理由。(指名回答,相機出示長安街、天安門城樓、廣場四周的夜景圖片以及相應的句子)

     。病 多美的夜景。空埻瑢W們選擇自己最喜歡的.句子讀一讀,畫出不理解的詞語或句子,再結合圖理解詞或句子的意思。

     。、 全班交流。

      重點借助圖片理解:“華燈高照”“川流不息”“燈光閃爍”“金碧輝煌”“光彩奪目”“輪廓”等詞語以及相關句子的意思。例如:理解“華燈高照”時先引導學生從課件圖片中找到長安街,再找到整齊排列在路邊的燈樹,引導學生懂得像圖上那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈,它們居高臨下地照射著路面就叫高照。

     。、指導朗讀。(范讀、指名讀,配樂齊讀)

      (二)學習3—6自然段。

     。、 指名分段讀3—5自然段,其余生想想每個自然段分別描寫了哪兒的夜景?

      2、 合作學習,探究新知。

     。、 出示學習提示:

      (1)與同桌選擇自已喜歡的自然段學習。

      (2)自由朗讀學習內容,找出你覺得美的地方,并說說美在哪?

      (3)和伙伴交流學習體會。

      (4)美美地讀一讀選擇的內容。

     。、全班交流。(師相機點撥突破難點)

      a、 交流提示(2)

      b、 觀察立交橋夜景圖感受“道道彩虹”。

      說話訓練:仿照句子:一座座立交橋猶如道道彩虹。

      噴泉燈猶如( )。

     。ㄒ韵乱暻闆r進行)照明燈猶如

      草坪燈猶如

      禮花燈猶如

      c、 結合生活實際認識櫥窗、廣告、霓虹燈并感受它的美。理解“絢麗多彩”“繁華”等詞語。

      d、 結合課文插圖理解“倒映”“銀光閃閃”并指導讀好長句:“一束束燈光照著古老的故宮………銀光閃閃,十分動人! 讀了第五小節(jié),你有什么問題?“古老和年輕”矛盾嗎?為什么?

     。怠⒅该x:你喜歡北京哪兒的夜景,請你讀一讀

     。丁⑴錁俘R讀3—5自然段

     。、激情朗讀最后一段

      今天,我們跟隨著作者欣賞了北京的夜景。感受到北京的輝煌、亮麗。(重溫幾張夜景圖)此時你們的心情怎樣?最后一個自然段應當怎樣讀呢?(齊讀最后一段)

     。浮⒂懈星榈乩首x全文。

      三、課外拓展,升華感情

     。薄 古老的北京,在不停地書寫新的一頁,不停地畫著新的圖畫,我們的首都北京,值得每一個中國人驕傲,此時你想對祖國說什么?又想對全世界的朋友說什么呢?

     。、 我驕傲,我自豪,因為我生活在美麗富饒的中國。同學們,讓我們齊唱一曲<<我愛北京天安門>>。

     。、 課后觀察研究一下,自己的家鄉(xiāng)——溫州,哪些地方的夜景也很美,可以畫下來也可寫下來。

      四、寫字

      五、作業(yè)設計:

      有感情地朗讀課文,背誦自已喜歡的段落。

      板書設計:

      北京亮起來了

      燈 光 長安街:華燈高照

      的 的 環(huán)形路:道道彩虹 明 輝

      海 世 王府井:煥然一新 亮 煌

      洋 界 故 宮:銀光閃閃

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