（精選）三年級下冊語文人教版教案

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的三年級下冊語文人教版教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　知識目標：

　　認識14個生字，會寫9個生字。

　　能力目標：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生對語言的感悟、積累和運用的能力。

　　情感目標：

　　理解課文內容，了解文中寫出的秋天各種事物的味道，感受深秋時節(jié)特有的成熟與滿足。

　　教學重點：

　　積累好詞佳句，讀懂課文，能夠有感情地誦讀。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、以舊帶新，導入新課。

　　導語：1.上節(jié)課我們學習了關于秋天的文章，說說你的感受。

　　2.的確，初秋時節(jié)是美好的，它給秋高氣爽的感覺，然而深秋時節(jié)作者家鄉(xiāng)那特有的味道卻留給作者永遠的懷想和追憶，使作者久久不能忘懷。板書課題。

　　二、初讀課文，學習生字新詞。

　　1.選擇自己喜歡的方式朗讀課文

　　2.同桌自學生字，讀準字音，想辦法記住字形。

　　3.檢查生字自學情況。

　　(1)出示生字、詞語卡，全班認讀，正音。

　　(2)小組互動，“我說你猜”，小組中一個同學說出課文中含生字的詞語，其他成員迅速在文中找出來。

　　(3)當當小老師。

　　三、再讀課文，畫出不懂的詞語，可前后桌交流。

　　第二課時

　　一、由題入手，整體感知。

　　1.請同學自讀課文，邊讀邊用直線畫出描寫秋天味道的句子，多讀幾遍。

　　2.做填空練習

　　初說感悟：由這些特有的秋天的味道，你能感受到什么?

　　二、自主研讀，理解體驗。

　　1.再細讀文章，把你喜歡的部分大聲讀一讀，思考這些秋天的味道使作者想到了什么。

　　2.討論交流。把你想到的與組內的學習伙伴交流。先讀讀相關的句子，再談談你的想法。

　　3.把小組的學習內容向全班匯報。匯報方式可以談體會，可以有感情朗讀。

　　三、比賽促讀，升華感情。

　　1.選擇自己喜歡的段落讀。

　　2.合作指點朗讀。

　　3.比賽，多方點評。

　　板書設計：

　　秋天的味道

　　秦艽花 紅薯地 玉米秸 ____親切幸福

　　葡萄：色 香 態(tài) ____滿足

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