人教版四年級(jí)上冊(cè)《壯麗的青春》教案

　　教案在教學(xué)工作中的重要性日益突出，下面小編為大家?guī)��?lái)了人教版四年級(jí)上冊(cè)《壯麗的青春》教案，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.借助字典等工具學(xué)會(huì)生字、詞，理解課文內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)歐陽(yáng)海舍生忘死的革命精神，激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)為了人民的利益勇于獻(xiàn)身的人。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標(biāo)1、2）

　　教學(xué)課時(shí)：（1課時(shí)）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1.讀課文，思考：本文講了誰(shuí)的什么事？

　　2.再默讀課文。

　　思考討論：課文先講什么，再講什么，最后講什么？

　　三、理解課文內(nèi)容：

　　1.理解第一部分內(nèi)容。

　　1）讀課文，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　2）突然之間發(fā)生了什么情況？面對(duì)這情況，結(jié)果會(huì)是如何？

　　3）理解詞語(yǔ)：驟然，瑟瑟，雷霆萬(wàn)鈞，風(fēng)馳電掣，排山倒海。

　　2.理解第二部分內(nèi)容 。

　　1）讀課文，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。

　　2）思考討論：歐陽(yáng)海是怎樣把戰(zhàn)馬推離軌道的？

　　他的行動(dòng)換來(lái)的.是什么？

　　歐陽(yáng)�？吹交疖�(chē)轉(zhuǎn)危為安，“嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)亻]上了眼”說(shuō)明了什么？

　　說(shuō)說(shuō)文中的景色描寫(xiě)和作用。

　　3）有感情朗讀。

　　3.理解第三部分內(nèi)容。

　　1）讀課文，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。

　　2）理解：“偉大的戰(zhàn)士”、“時(shí)代的頌歌”、“青春的樂(lè)曲”

　　3）“難忘的日子”是指哪天？為什么難忘？說(shuō)明了什么？

　　4.分段有感情朗讀課文。

　　四、鞏固練習(xí)：

　　1.有感情朗讀課文。

　　2.說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)海是個(gè)怎樣的戰(zhàn)士？

　　3.談?wù)勛约旱氖斋@和感想。

　　五、布置作業(yè)：

　　1.有感情朗讀課文。

　　2.把這個(gè)故事講給他人聽(tīng)。

【四年級(jí)上冊(cè)《壯麗的青春》教案】相關(guān)文章：

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《壯麗的青春》教案12-12

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《壯麗的青春》教案09-27

四年級(jí)語(yǔ)文《壯麗的青春》優(yōu)秀教案04-25

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《壯麗的青春》教案03-31

《壯麗的青春》課后反思11-22

《壯麗的青春》教學(xué)設(shè)計(jì)11-23

人教版四年級(jí)上《壯麗的青春》教學(xué)設(shè)計(jì)12-04

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上《壯麗的青春》課后反思12-25

壯麗如何造句05-18