人教版小學四年級下冊語文《語文園地四》教學反思

　　小小新聞發(fā)布會教學反思

　　在這一節(jié)課的學習中，通過講述新聞發(fā)布的要求、交流新聞、開展新聞發(fā)布會等活動，增強了學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，初步掌握了主持人、新聞發(fā)言人及提問人的交流方式和交流技巧，在口語交際過程中，進一步提高了學生的口頭表達能力，增強了學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力。

　　習作教學反思

　　在這次習作中，引導學生在交流中、在合作中積累了寫作的材料，明確了寫作的任務，在通過讀——改——評的方式中，讓學生在實踐中學會修改作文，養(yǎng)成良好的寫作習慣。同時還培養(yǎng)了學生整理、組織語言文字的能力，提高了學生的寫作水平，通過看圖說話，培養(yǎng)學生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的無辜者的情感，理解了人們對和平的呼喚。

　　語文園地四教學反思

　　在本課的.學習中，讓學生在自主探究，合作交流中，發(fā)現(xiàn)了比喻句表達的不同的感情色彩，了解了成語的含義，并能試著運用，通過寬帶網(wǎng)，了解了戰(zhàn)爭帶來的危害，感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，并能緬懷那些為消滅戰(zhàn)爭、保護和平而戰(zhàn)的英雄，激發(fā)了學生從小憎惡戰(zhàn)爭，熱愛和平的美好情感。

【人教版小學四年級下冊語文《語文園地四》教學反思】相關(guān)文章：

小學語文人教版四年級下冊語文園地六教學設計08-23

人教版四年級語文下冊《語文園地三》教學設計12-17

人教版小學四年級語文下冊《語文園地一》教案03-31

四年級下冊語文園地四教學反思02-11

人教版四年級下冊語文《語文園地二》教學設計模板05-16

人教版小學四年級語文下冊語文園地三教案02-27

人教版的小學四年級語文下冊《語文園地六》教案05-16

人教版四年級語文下冊《語文園地三》教學設計2篇12-17

人教版四年級下冊《語文園地五》的教學設計08-23