人教版《走遍天下書為侶》第三課時(shí)教案

　　一、激趣讀文，深入感悟

　　1、朗讀課文第1～6自然段：

　　2、自由讀第7自然段，想一想“我”讀那本書的方法到底是怎樣的？從哪些詞句看出“我”是在“一遍又一遍”地讀。（抓住“首先、然后、最后”這三個(gè)表示順序的詞語感悟。）從這“一遍又一遍地讀”，你們感受到什么？

　　3、聯(lián)系實(shí)際交流作者讀書的方法：

　　用上“首先……然后……最后……”說一說。

　　4、默讀最后一段，想一想：作者除了把書比作一位朋友，還比作什么？為什么會(huì)這樣比？這樣比的好處是什么？

　　5、有感情地朗讀最后一個(gè)自然段。

　　二、積累運(yùn)用，升華認(rèn)識(shí)

　　1、畫出自己喜歡的段落多讀幾遍：

　　試著背一背第7自然段，再與伙伴比賽，看誰記得又快又牢，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2、思考交流：

　　作者讀一本書的方法對(duì)你有什么啟示？說說如果有一本書陪伴你去旅游，你會(huì)怎樣去讀？（用上首先……然后……最后……）

　　3、還有什么感興趣的問題？提出來與大家交流。

　　三、拓展活動(dòng)

　　1、讀一讀“閱讀鏈接”──《神奇的'書》，把自己的感受用幾句話寫下來。

　　2、向大家介紹你怎樣讀一本自己喜愛的書，并說說你喜愛它的原因。

　　四、布置作業(yè)

　　1、背誦第7自然段。

　　2、抄寫生字詞。

　　3、完成課后“小練筆”。

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