大學(xué)畢業(yè)了怎么辦？
很多大學(xué)生大學(xué)一畢業(yè)就會變得很迷茫不知道要怎么辦才好，以下是小編整理的大學(xué)畢業(yè)了怎么辦？歡迎參考閱讀!
一、考研
好處：
1、延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來;
2、有些城市，有些學(xué)校能給研究所解決戶口的問題提高自身學(xué)歷，增強競爭力;
3、國家出臺了新的研究所擴(kuò)招政策，考研相對容易，能夠拿到更高的文憑;學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見，可以沿著這個方向一直努力，畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作。
弊端：
1、研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重;
2、讀研期間，不一定能學(xué)到對自身職業(yè)有用處的知識，白白浪費了積累經(jīng)驗的時間;研究會生擴(kuò)招，會出現(xiàn)和大學(xué)擴(kuò)招相同的結(jié)果---研究所學(xué)歷貶值，也許畢業(yè)后只有一個選擇---考博。
3、研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大，失去年齡優(yōu)勢，特別是女生，要面臨更多的年齡歧視。
4、學(xué)術(shù)研究，層次越高，就業(yè)面越窄，畢業(yè)后，面對更加激烈的競爭，此時卻已無法放棄本專業(yè)。
二、公務(wù)員
好處：
1、穩(wěn)定的收入和生活，有良好的保障；
2、公務(wù)員收入不是最高，但福利極好；
3、有一定的社會地位及相應(yīng)的權(quán)限；
4、職業(yè)軌跡確定，工作沒有太大的浮動性；
5、國家機構(gòu)員工，本身帶有榮譽性質(zhì)。
弊端：
1、工作枯燥，忙起來極忙，閑起來極閑；
2、考試沒完沒了，升職總與考試、考核掛鉤；
3、有些機關(guān)人際關(guān)系復(fù)雜，勾心斗角；收入穩(wěn)定，但沒有大幅提高的可能，只能保持平均水準(zhǔn)；
4、坐在清水衙門、沒有晉升可能的人，很沒成就感。
三、國企（或事業(yè)單位）
好處：
1、穩(wěn)定的收入，良好的福利保障
2、有國家做后盾，安全系數(shù)高；
3、國企注重員工素質(zhì)，要求員工為人處事遵循一定規(guī)則，可以學(xué)到不少東西;
4、有些行業(yè)工作相對安逸，心理壓力相對較低;國企鍛煉人，能夠形成良好的就業(yè)觀。
弊端：
1、入門難，不容易進(jìn)入;
2、有的論資排輩，想要出人頭地一般需要多年的奮斗;
3、人際關(guān)系較復(fù)雜;中西部的國企，大多待遇一般。
四、私企
好處：
1、能夠發(fā)揮能力，發(fā)展空間較大；
2、能夠很快學(xué)到實用的知識；
3、私企工作不單調(diào)，需要一職多能，無形中提高了自己 的'能力；
4、勞有所得，私企老板會按照你的貢獻(xiàn)決定你的待遇，形成良性循環(huán)；
5、自由性大，升職、積累經(jīng)驗相對更快，想跳槽也容易。
弊端：
1、風(fēng)險較大，比如經(jīng)濟(jì)危機到來，私企一批批倒臺；
2、有的公司不能保證福利;企業(yè)人文環(huán)境參差不齊，有些極好，有些極差；
3、 競爭相對激烈，工作環(huán)境不穩(wěn)定，下崗可能性大；有些制度不合理，吃虧也只能忍著
五、外企
好處：
1、高薪，福利好，工作環(huán)境好；
2、外企有系統(tǒng)的企業(yè)文化、管理制度，能夠?qū)W到更多的東西；
3、強調(diào)個性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)能力，也有利于搭建 自己的人脈；
4、注重員工發(fā)展，給予員工諸多培訓(xùn)；實力雄厚，不會出現(xiàn)拖欠工資、罔顧員工權(quán)利等 現(xiàn)象。
弊端：
1、起點高，發(fā)展空間不大；
2、工作量大，加班加到吐血；
3、競爭激烈，神經(jīng)隨時緊繃；
4、打入核心機構(gòu)難上加難，可能性基本為零；
5、對外語有很高要求；
六、出國留學(xué)
好處：
1、增長見聞，開拓視野，成為一個有見識的人；
2、掌握一門外語，受益終身；磨練自己的生存能力，培養(yǎng)自己的吃苦精神，學(xué)習(xí)外 國人的優(yōu)秀之處；
3、好的學(xué)校，好的專業(yè)，能夠?qū)W到真正的知識，拿到過硬的文憑；有機會進(jìn)入外國公司或者移民。
弊端：
1、出國留學(xué)需要大筆金錢，投資不一定有相應(yīng)回報；
2、國外消費水平高，也許你常會感到入不敷出；
3、有些國家排他性強，你無法真正融入同學(xué)之中；
4、外國的經(jīng)濟(jì)危機鬧得厲害，工作機會更少；
5、如果沒有學(xué)到真正的知識，會白白浪費幾年光陰和大筆金錢。
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