作為高三生如何勤奮好學(xué)
導(dǎo)語：老話說得好知己知彼方可百戰(zhàn)不殆，無論做什么事情，都應(yīng)該把了解自己放在首位。在學(xué)習上，我們就更需要知道自己的優(yōu)勢和劣勢。那么，作為高三生如何勤奮好學(xué)呢？下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。
1、有強烈的搞好學(xué)習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。
現(xiàn)在隨著中國人生活水平的提高，不少中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關(guān)于學(xué)習方法的一些謬論也在他們中流傳開來。
例如，“突擊半年，英語就能過關(guān)”�！霸讲挥霉�，成績越好”等等。其實，每一個學(xué)習上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學(xué)不好功課的。
2、會自學(xué)。
即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學(xué)習的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會等等。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。
一個學(xué)習好的學(xué)生一定是學(xué)習的主人，而不是學(xué)習的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學(xué)的進度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃。
他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應(yīng)付。他內(nèi)心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的'任務(wù)，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。
3、認真讀書，勤于動手。
搞好學(xué)習不讀書是不行的。會學(xué)習的同學(xué)，讀書認真，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會書中的精神實質(zhì)。但是，學(xué)習任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。
只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學(xué)了寫作理論不會寫文章，學(xué)了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會。會用是學(xué)習的最高境界。
例如對一個學(xué)英語的學(xué)生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學(xué)好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓(xùn)練。那些懶于實踐，畏懼練習的人，哪一科也學(xué)不好。
4、及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習。
學(xué)習好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。
他們及時地總結(jié)學(xué)習方法上存在的問題，經(jīng)過對比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學(xué)習，從別人的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)中，獲取寶貴的財富。
一個人一般在中學(xué)只能學(xué)一次，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學(xué)習，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學(xué)習，及時調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。
5、認真對待中學(xué)學(xué)習的五個環(huán)節(jié)。
課前預(yù)習要自覺，要力爭自己讀懂學(xué)會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點。
上課要積極參與活動，聽講要學(xué)會抓重點，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習要及時，可采用回想法，并善于概括集中。
作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。時間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。
最后一環(huán)是自己安排的補充內(nèi)容。補充內(nèi)容也不要局限于做課外習題。對中學(xué)生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內(nèi)學(xué)習的有益補充。
達爾文說過，“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”。許多專家學(xué)者的體會也是這樣，即怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要。掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習能力是現(xiàn)在學(xué)生最應(yīng)該做的，而不是死知識。
學(xué)之道——善學(xué)者,事半而功倍,又從而悅之。不善學(xué)者,事倍而功半,又從而厭之。
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