大學(xué)生青春勵(lì)志文章
大學(xué)生青春勵(lì)志文章1
青春是一場(chǎng)涂鴉，沒(méi)有樣本可以照抄，你就是你，不能復(fù)制，更不能粘帖，做不一樣的自己才是最重要的。在青春這一過(guò)程中，2個(gè)字很重要——心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)就是你的現(xiàn)在和未來(lái)。現(xiàn)在你們還是在校的大學(xué)生，再過(guò)一年或兩年甚至更久，你們終究會(huì)踏上社會(huì)，接觸崗位。我的職業(yè)是汽車站的站務(wù)員，相信大家并不陌生，通俗一點(diǎn)講就是檢票員，我想問(wèn)一下同學(xué)們出行(去外地哦)一般會(huì)選擇什么交通工具呢?特別是春節(jié)了，外地的同學(xué)放假回家會(huì)乘坐什么交通工具?汽車?火車?不外乎這兩種吧?去過(guò)我們汽車站的朋友應(yīng)該體檢過(guò)檢票這一環(huán)節(jié)，說(shuō)不定在座的我們還曾謀過(guò)面呢。應(yīng)該說(shuō)我從事的工作比較枯燥乏味，為什么這么說(shuō)呢?我們每天有幾班車就要重復(fù)幾次動(dòng)作，這個(gè)幾一般不會(huì)低于20，甚至更多。
每個(gè)人的.青春都賦予不一樣的含義，我把青春留給了服務(wù)崗位，它回報(bào)我的我應(yīng)該說(shuō)是鮮花和掌聲，這種經(jīng)歷花錢買不來(lái)，請(qǐng)人也教不會(huì)。青春當(dāng)然也和責(zé)任有關(guān)，我的工作枯燥乏味，所以很多人就會(huì)問(wèn)我了：不無(wú)聊難受嗎?我的回答是：一份選擇一份責(zé)任，既然選擇了就要去做好，也只有理解了自己職業(yè)的意義所在，才會(huì)無(wú)條件地為此奮斗和努力。服務(wù)行業(yè)當(dāng)中有一句話不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，就是“成全別人，惡心自己”，聽(tīng)過(guò)沒(méi)?因?yàn)榉⻊?wù)行業(yè)中委屈的事情很多，但是服務(wù)行業(yè)人員又不能把氣發(fā)泄給顧客，所以只能自己消化，也就有了這句玩笑話。在這里我想和在座的青年朋友們說(shuō)：調(diào)整好自己的心態(tài)接觸事物是最主要的。
每年的春節(jié)是我們最忙的時(shí)候，因?yàn)樘嗟娜艘s回家過(guò)年啊，從早上五點(diǎn)干到晚上七八點(diǎn)都是很正常不過(guò)的事情，我們這一職業(yè)特殊之處就是別人放假我們最忙，這時(shí)候有的朋友就要想啦，我辛辛苦苦讀完大學(xué)，就是想找個(gè)周末或節(jié)假日能夠休息的一份工作，試想下，如果每個(gè)人都這樣想，你們放假還怎么回家?對(duì)不對(duì)?所以，社會(huì)上，總有些人在背后默默地付出著。我希望大家以后踏上了社會(huì)能夠多一份付出，少一份埋怨。埋怨這個(gè)啦埋怨那個(gè)啦，埋怨工資少，職位低等等，那你可曾換位思考過(guò)，你剛進(jìn)單位為單位帶來(lái)過(guò)什么利益還是什么創(chuàng)收?既然一開(kāi)始沒(méi)有過(guò)多的成績(jī)和資本在那里，那就老老實(shí)實(shí)做一名基層的工作者。多些換位思考，結(jié)果會(huì)截然不同。
好，就說(shuō)這么多吧，最后想和青春朋友們說(shuō)一句：路在腳下，好好走，走出你們的精彩!
大學(xué)生青春勵(lì)志文章2
青春是我們最美好的時(shí)間段，生活中出現(xiàn)了那些人，那些事，那些斷斷續(xù)續(xù)的片段，它用“蒙太奇”的手法演繹和放映著你的青春。每個(gè)人都是天生的演員，沒(méi)有設(shè)計(jì)的臺(tái)詞、沒(méi)有策劃的場(chǎng)景、更沒(méi)有導(dǎo)演。每個(gè)人都有真摯的情感演繹著，即使那些外人看似做作的情。
生活就是一部漫長(zhǎng)的電影，每個(gè)人都是主角。而每個(gè)人也都是配角，你就是你。愛(ài)與痛，是交織的。同窗之宜，摯友之情、女友之愛(ài)。在那個(gè)即將離開(kāi)的時(shí)間，一切的一切都會(huì)在我們心底有那短暫的幾秒鐘。就像是回憶你最后的永恒，那是只留下了一種東西——記憶。不管你和他（她）曾經(jīng)如何，也不管那些年、那一千多個(gè)日子里你們發(fā)生過(guò)什么，最后都會(huì)在心底畫上句號(hào)�？纯醋哌^(guò)的來(lái)時(shí)的路，不乏些許青澀就像青蘋果。而離開(kāi)的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變紅了，由里而外。不要懷疑，你的青春里有我踏過(guò)的.痕跡�！霸倩厥讜r(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因默默無(wú)為而羞恥”。
似乎我的青春荒廢了太多，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也收獲了不少。大學(xué)里，談過(guò)了戀愛(ài)。大學(xué)里，進(jìn)過(guò)了社團(tuán)。大學(xué)里，學(xué)過(guò)了文言。太多，太多，沒(méi)有嘗試怎么會(huì)體會(huì)到生命里我確實(shí)走過(guò)這青春。不可能只有一種感覺(jué)的人生，如果人生里青春中只有哪一種感覺(jué)：或喜、或悲、或苦、或無(wú)奈，那么你真的白走了一遭。我怎么也忘不了，那些給我深刻記憶的人、事。他們給了我?guī)椭�、或者是阻攔，更或者是打擊。我感謝那些人，因?yàn)樗麄冊(cè)L問(wèn)過(guò)我的青春，教過(guò)了我在書本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，感謝那些看輕你的人，他們讓你成功的戰(zhàn)勝了你自己也戰(zhàn)勝了那些看輕你的人。書本、電腦、摯友、損友、良師、家人、那些隱形關(guān)注你的人（也包括打擊你的人），是我走過(guò)這些日子的人物。而故事發(fā)生在那個(gè)從未看起的大學(xué)，湖南人文科技學(xué)院。打敗自己的不是智力與情商，而是一種東西，一種十分欠缺的東西—毅力與勇氣。
青春讓我明白了我的人生，至少現(xiàn)在我活的并不迷茫，我懂了青春的真諦。勇氣，是必須有的一口氣。不管你愿不愿意，有些事情你不得不去面對(duì)。而面對(duì)需要的是勇氣。面對(duì)突如其來(lái)的愛(ài)情。面對(duì)意外的悲劇、面對(duì)慘不忍睹的成績(jī)、面對(duì)百口莫辯的困境，你還能怎么樣？就像即將畢業(yè)的你們我們，面對(duì)未來(lái)現(xiàn)實(shí)也是我們的必修課。毅力，是掘開(kāi)成功的鋤頭。我們都是一個(gè)挖掘者，不是我們能不能會(huì)成功，而是我們?cè)覆辉敢飧冻�，鋤頭揮的久揮的時(shí)間比別人長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么你就是那個(gè)比別人成功的人。成功的人，不是比別人聰明，而是他懂的成功的背后除了這些，更多的是忍受別人不能忍受的痛苦。青春里怎么會(huì)沒(méi)有痛呢？痛會(huì)讓你明白你還活著，對(duì)待痛苦的方式，也是你日后的寶貴財(cái)富。青春就是一首歌，唱的沉醉其中的人肝腸寸斷。而那些還未為沉醉其中的人，那些還未青春的人，是那么向往期待青春的到來(lái)。那些早已逝去青春的人，則會(huì)在那個(gè)時(shí)候默默的感受那些早已遠(yuǎn)去的一切。她們有過(guò)短時(shí)的波瀾，可最后她們平靜了。因?yàn)樗麄兊纳睿瑥拇俗兊牟懖惑@。我想我也會(huì)有那個(gè)時(shí)候，你們呢？也會(huì)有的。歲月的號(hào)角，只會(huì)在我們耳邊吹響。我想我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)又怎樣？分開(kāi)又怎樣？再相聚時(shí)又會(huì)怎樣？那些始終會(huì)來(lái)的請(qǐng)?zhí)谷幻鎸?duì)，青春我們沒(méi)有白活。
獻(xiàn)給那些和我們一樣的人們，感受著我們的青春。青春里我們用心走過(guò)，無(wú)悔的青春，我們含著笑，離開(kāi)我們即將走完的大學(xué)。致年少的我們，那即將逝去的青春。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章3
肺腑之言，留待最后才說(shuō)。一般人常常會(huì)滔滔地談上幾個(gè)鐘頭，實(shí)際上卻在談些無(wú)關(guān)緊要的事，直到停留在門口的那一刻，才說(shuō)出幾句出自肺腑的真心話。
今天，你我正停留在門口，我們正手握著門柄，依依惜別，象《哈姆雷特》中的普洛米奧斯對(duì)兒子列奧第斯反復(fù)叮嚀：要記住，”不要向人借錢，也不要錯(cuò)錢給人――尤其不要忘記，要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)�！�
但最好的話常常是順口說(shuō)出來(lái)的。前面還帶上一句”哦，順便提一提�！睂�(shí)際生活中，普洛米奧斯在叮囑完了兒子之后――他兒子大概這時(shí)沒(méi)有留心聽(tīng)――一定還要加一句：”順便提一提，如果你有什么困難，別忘了隨時(shí)可以打電話到我辦公室來(lái)�！�
此刻，你我正站在門口，我向你告別，我有多少話想要對(duì)你說(shuō)啊，我的夏娃。
第一件事是：你不要害怕。你是投身于一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)之中，這個(gè)社會(huì)就好象一輛有四個(gè)輪子的汽車正在平穩(wěn)地行駛。你有一點(diǎn)兒惶惑不安，那沒(méi)有關(guān)系。你已是一個(gè)大人，而今天世界上的領(lǐng)袖，他們的行為卻象孩童。
你已到了成年，但你仍覺(jué)得沒(méi)有成年的把握。我對(duì)成年有時(shí)也無(wú)把握――包括你的成年和我自己的成年。
不是么，前天你還只是個(gè)嬰孩，我害怕抱你，因?yàn)槟闶悄敲磱赡�。昨天你跌斷了胳膊，急得我手足無(wú)措，那時(shí)你剛剛九歲。直到今天早上，你才不過(guò)十歲呢!我也在變老，只有時(shí)光無(wú)情;但盡管光陰如賊，卻總算還給我們留下了一些東西，那就是經(jīng)驗(yàn)。有了經(jīng)驗(yàn)，你做事會(huì)更有把握。
你可以去研究一番，看一看為什么每個(gè)國(guó)家和每個(gè)宗教里總有一些人不時(shí)要對(duì)其他人帶來(lái)那么多的災(zāi)難。如果真要找出荒廖之事的答案，你當(dāng)去弄明白，為什么人類既能養(yǎng)育生命又能殘害生命;既會(huì)為一個(gè)小女孩身陷礦井而焦灼不安、奔走設(shè)法，卻又能夠把整個(gè)村莊的人斬盡殺絕而不眨一眼。
當(dāng)你這么做的時(shí)候要想到，你今天所享有的一切婦女權(quán)利，都是昨天由許多婦女為你爭(zhēng)來(lái)的。除非你也同樣以行動(dòng)來(lái)維護(hù)和擴(kuò)大這種平等，今天出生的女孩也許還享受不到你現(xiàn)在所享有的權(quán)利。文明生活就好比一鍋煮著的肉，它自己不會(huì)一直沸騰下去，要你去往鍋里放入些什么，好讓排在你后面的人也能夠去享受。
在有生之年，許多事要你去為之奔忙。我不能因此保證你可以完全擺脫無(wú)聊感。但它有可能因此減少到能夠駕馭的程度。你也會(huì)因此常常沉浸在歡樂(lè)之中，因?yàn)槟銓?huì)看到，事物畢竟是在朝前發(fā)展。
我看到你象我喜歡的那樣蹙著雙眉。你那緊蹙的雙眉表明你對(duì)世界有所懷疑。
在這樣激動(dòng)和充滿希望的時(shí)刻，為什么我卻要和你討論荒謬和虛空呢?因?yàn)槲以改惆严Ｍ蠊饩鄢山裹c(diǎn)，把激動(dòng)連成一條連續(xù)的光線，好像激光那樣――直射向我們不滿的目標(biāo)。
我要你作事有成效。能夠做的時(shí)候要盡力去做有益的事。用你的智慧和聰明去抵御別人的野蠻和粗魯。而最要緊的是，要在你自己選定的生活中，在你自己創(chuàng)造的世界中充滿歡笑，自得其樂(lè)。我要你堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取，做個(gè)能吃苦、有活力、富有感情的人。成為真正的你，充分發(fā)揮你的個(gè)性。
你要有激情和沖動(dòng)。大凡偉大的事都是從激情來(lái)的`。哥倫布有這種激情，在《獨(dú)立宣言》上署名的那些人也有�？梢孕δ阕约�，但卻決不可否定自己。你當(dāng)勇敢，去陌生地方的時(shí)候，別把安全留一點(diǎn)兒在岸上。去到那無(wú)人涉足過(guò)的疆域。
勇于去過(guò)富于創(chuàng)造性的生活，就是去從來(lái)沒(méi)人到過(guò)的地方。你必須離開(kāi)舒適的城市去到直覺(jué)引領(lǐng)你去的曠野。不是乘公共汽車去，而是用苦干和冒險(xiǎn)。你的發(fā)現(xiàn)定會(huì)叫你感到奇妙。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的存在。
好了，這就是我的臨別贈(zèng)言�？矗T正在輕輕地關(guān)上。再會(huì)。祝你快樂(lè)……哦，還要順便提一提，我愛(ài)你。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章4
你是否身在異鄉(xiāng)，別人的城市燈火輝煌;你拒絕庸碌平常，故鄉(xiāng)的安逸讓你放棄了飛翔。落寞時(shí)，請(qǐng)記得：青春不是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方
——易術(shù)《沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方》
當(dāng)青春從象牙塔逃離的那一刻，我們毫不猶豫的告別了寒冷的世界，帶著落葉歸根的心緒在一片平靜的城堡里當(dāng)起了自己的國(guó)王，在溫暖的世界里消耗著年輕給予我們的養(yǎng)分。
曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的沖動(dòng)夢(mèng)想，就像是河流中的石子，在經(jīng)過(guò)源源不斷不斷的沖刷之后變得圓滑。我們像是鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)，被溫暖的羽毛包裹著，太陽(yáng)斜射進(jìn)來(lái)照耀在我們身上，翅膀下的光影，游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣。
腐朽的十字路口中間，沿著記憶的腳印尋找;找尋當(dāng)時(shí)那個(gè)很幼稚，很靦腆不愛(ài)說(shuō)話的風(fēng)一般的少年。站在他的面前，靜靜的聆聽(tīng)那個(gè)少年心頭深處的密語(yǔ)，這是歲月盡頭傳來(lái)的清脆聲音，里面閃耀著光輝信念的箴言。
日子就像鐘表上的指針，一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，不經(jīng)意的輪回，讓一切又回到了起點(diǎn)。寧?kù)o的故鄉(xiāng)，厚重的煙土氣息，忘記了是怎樣一步步走到這里。那些數(shù)不清的被汗水洗刷的白晝，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜顛簸的旅程，讓肩膀上的重量越來(lái)越沉重。鞋子深深的把路面的大雪踩實(shí)，留下清晰的腳印像是路標(biāo)一樣指向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
每個(gè)人的一生要經(jīng)受歲月的打磨，在山重水復(fù)的流年里走過(guò)，在被灰塵的摩擦中賦予一個(gè)又一個(gè)的標(biāo)簽，被無(wú)數(shù)的時(shí)光洗禮出璀璨的記憶。這中間，享受過(guò)成功的喜悅，分享過(guò)失敗的經(jīng)歷，淚水還是汗水都曾經(jīng)在我們的臉龐流淌，此去經(jīng)年，它們都將成為我們身上不可多得的妝點(diǎn)。
每個(gè)人都應(yīng)該走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方才能讓生活更加輝煌，就像一個(gè)身穿銀白色盔甲的騎士一樣去披荊斬棘，像一個(gè)展翅的海燕一樣會(huì)扇著鋒利的翅膀去搏擊風(fēng)浪，像一個(gè)對(duì)明天抱有信念的智者一樣去尋找的遙遠(yuǎn)的蒼穹，在渺無(wú)人煙的土地上拾起末世的蒼雪。
在一個(gè)地方呆的太久，會(huì)變得麻木，會(huì)失去展望世界的欲望，會(huì)被固定的煙土氣息渲染，讓眼界變得狹隘。
“背上行囊，就是過(guò)客，放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)”在平凡而又不平凡的世界里，我們是不是應(yīng)該嘗試著做一個(gè)旅行的過(guò)客，去探索，去尋找，去挖掘。世事無(wú)常，你不知道下一秒誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在你的生命里，就像是不知道下一秒與你擦肩的人群中會(huì)不會(huì)有人會(huì)成為你未來(lái)的引路人。
一個(gè)人總要選擇一條未知的道路去旅行，旅行可以看清內(nèi)心深處真正需要的東西到底是什么。一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心情，磕磕絆絆的'路程，所有這些以夢(mèng)為馬的日子，都會(huì)在經(jīng)年之后成為內(nèi)心深處最美的典藏。
人生就是由一場(chǎng)有一場(chǎng)的旅行組成，重點(diǎn)不在于旅行的目的，而在于旅行過(guò)程中收獲的心情。我坐著輕快的綠皮火車走在蜿蜒的鐵軌上一步一步的前行著，穿越無(wú)數(shù)的隧道，隔著窗戶拍下舍不得的白云，在險(xiǎn)峻的草地上搖旗吶喊，在豪邁的山川之巔放聲高歌，在蒼茫的湖泊中緩緩駛過(guò)，數(shù)不清的風(fēng)景勾勒出一幅明媚的風(fēng)景畫在心中回蕩著，旅途中你會(huì)愈來(lái)愈接近那個(gè)真實(shí)的自己，也會(huì)漸漸看清世界本來(lái)的樣子。
回首過(guò)往，仿佛時(shí)光倏的一下就消失了。曾經(jīng)我們是坐在教室里摩拳擦掌，厲兵秣馬的勇士，手中的紙筆是我們的武器，酸澀而甜蜜的戀情和焦頭爛額的考試就是我們頭頂所有的天空，我們以頑強(qiáng)不息的姿態(tài)迎接每一天的搏斗，未來(lái)就像是黑夜里跳動(dòng)的光團(tuán)，閃爍在我們的心中，那么耀眼。
如今，我們背著行囊，仍然像一個(gè)戰(zhàn)士一樣邁向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)離了曾經(jīng)那個(gè)題海肆虐的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗卻一刻也未曾停歇。
可能很多人覺(jué)得旅行本身是一件無(wú)意義的事，我覺(jué)得年輕就是資本，我不知道以后我會(huì)不會(huì)還會(huì)在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，狠心的告別過(guò)去，去追逐一場(chǎng)目的不明確的旅行。我也不知道在這樣一個(gè)放肆的年紀(jì)，到底青春于我而言真正的意義是什么。
畢竟青春本身就是一場(chǎng)賭博，賭贏了就贏了，輸了也沒(méi)什么大不了。給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，輸了我們也不后悔。
想起郭敬明說(shuō)的一句話：要擁有夢(mèng)想才能看清楚現(xiàn)實(shí)，要經(jīng)歷過(guò)痛苦才能得到幸福。要放棄很多的堅(jiān)持，才能得到微小的回報(bào)，要襤褸很多年，才能披掛上那襲寒冷的戰(zhàn)衣。要經(jīng)歷很多很多的失敗，才能站上那一片荒無(wú)人煙的寒冷山崗
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章5
沒(méi)有什么是不可能的
正因我們能夠，因此一切皆有可能，切取決于你，堅(jiān)信你自己，你能夠創(chuàng)造一個(gè)輝煌的生命。
有這樣一個(gè)人，天生沒(méi)有雙腿，不但無(wú)法走路，連假肢都無(wú)法安裝，但他卻不依靠輪椅，而用一雙手行走;從他出生開(kāi)始，醫(yī)生就不斷地預(yù)言他的死亡，但他在35歲的此刻，仍在周游世界演講;他天生嚴(yán)重殘障，卻像健康人一樣生活，開(kāi)車、舉重、打網(wǎng)球，并且取得了讓人難以置信的戶外成績(jī);他的殘疾本會(huì)使他成為別人同情的對(duì)象，但他卻以充滿激情和睿智的演講激勵(lì)了許許多多的人，幫忙他們改變了自己的生活;他以前經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的折磨與困厄甚至死亡的威脅，在許多人看來(lái)，他能夠在這個(gè)世界上生存下來(lái)已經(jīng)是一個(gè)奇跡，但他卻用自己成功而快樂(lè)的人生創(chuàng)造了一個(gè)真正的生命奇跡!
這就是國(guó)際著名激勵(lì)大師、無(wú)腿超人約翰·庫(kù)緹斯的人生，他用他的生命歷程告訴我們：生活中沒(méi)有不可能的事!用庫(kù)緹斯的人生格言來(lái)說(shuō)：正因我們能夠，因此一切皆有可能。
為什么許多人渴望擁有優(yōu)質(zhì)的生活，卻一向處于自己不滿意的狀態(tài)中?為什么有些人才華品德都很出眾，卻終生沒(méi)有取得突出的成就?為什么有些人曾多次遇到好的時(shí)機(jī)，卻總是與成功失之交臂?
在生活中人們隨時(shí)隨地都會(huì)碰到這樣的問(wèn)題，而且很可能正是我們自己此刻所面臨的問(wèn)題，并且正成為我們追求成功的障礙。只有找到這些問(wèn)題的答案，我們才有可能獲得更好的生活。其實(shí)，所有這些問(wèn)題的答案只有一個(gè)，就是堅(jiān)信了三個(gè)不該堅(jiān)信的字：不可能。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己說(shuō)出這三個(gè)字的時(shí)候，無(wú)論他有多么強(qiáng)烈的渴望或?qū)ΜF(xiàn)狀有多大的不滿，他都會(huì)放下所有的發(fā)奮;不論成功離他的距離有多么近，他也會(huì)視而不見(jiàn)，任其消失。
不可能三個(gè)字就像一個(gè)魔咒，會(huì)牢牢束縛住我們的頭腦和身體，讓人意志消沉，安于平庸，不思進(jìn)取。當(dāng)你對(duì)自己說(shuō)出不可能時(shí)，就是在將你內(nèi)心最渴望的事物拒之門外，就是在告訴你自己，你沒(méi)有力量獲得那些你夢(mèng)想的東西。
不可能不僅僅阻止人們的成功，還讓人們放下理想，否定自我，甚至成為妨礙他人和社會(huì)進(jìn)步的障礙。它把人類最偉大的夢(mèng)想都說(shuō)成是空想、白日夢(mèng)，認(rèn)為為之發(fā)奮是徒費(fèi)心力。這樣的.看法不僅僅來(lái)自于普通人，甚至?xí)鲎砸恍┯忻臋?quán)威人士之口。讓我們看看那些曾載于史冊(cè)的不可能。
1880年1月6日《紐約日?qǐng)?bào)》社論說(shuō)：愛(ài)迪生的電燈決不是汽燈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，電燈需要如此巨額的投資，要為整個(gè)紐約供電顯然是不可能的。它還引用了一位“著名電氣學(xué)家的權(quán)威性意見(jiàn)：過(guò)不了多久，愛(ài)迪生的名字將同它的電燈一齊銷聲匿跡。
1923年，美國(guó)理論物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者羅伯特·威利肯說(shuō)：無(wú)法想象人們能夠開(kāi)放原子能，那完全是一種不科學(xué)的空想，是欺騙孩子的謊言。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章6
有時(shí)候，我們不妨回想一下生活并把那些鼓勵(lì)我們最多的人挑出來(lái)，這會(huì)很有意思。你可以把目光集中到那些最能激勵(lì)他人的人身上，仔細(xì)想想他的性格，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他絕對(duì)不是一個(gè)容易生氣的人、一個(gè)古板的人或一個(gè)挑剔的人。這此人總會(huì)讓我們感覺(jué)溫暖親切，并容易接受。他人擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常贊揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，他們不僅相信別人，而且會(huì)幫助他建立自信。如果他們看到別人身上的缺點(diǎn)，也不會(huì)夸大它，一如不會(huì)夸大他的優(yōu)點(diǎn)一樣。
克里斯蒂森醫(yī)生稱這為"好樣的"現(xiàn)象。克里斯蒂森是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，生活中沒(méi)有什么可以難倒他。因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候，他的叔叔總是對(duì)他說(shuō)："好樣的，你能做這件事。好樣的，你可以做。好樣的，我知道你能做。"最后，克里斯蒂森發(fā)現(xiàn)他真的能做。當(dāng)別人真誠(chéng)地信任我們時(shí)，我們幾乎是不會(huì)失敗的。我最喜歡舉小孩走路的`例子。如果你是一位家長(zhǎng)，你是否記得你的孩子剛剛學(xué)走路的情景?你可以回想一下當(dāng)時(shí)情況：你蹲下身來(lái)，張開(kāi)雙臂，微笑著召喚對(duì)面的孩子。他步履蹣跚，然而就是不肯離開(kāi)桌子，邁出決定性的一步。你擺動(dòng)著雙臂，用整個(gè)身體給他鼓勵(lì)："寶貝，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)!"你的信心讓他不能拒絕，他開(kāi)始邁出了腳步。當(dāng)他跌倒時(shí)，你幫助他站起來(lái)，但會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)走，因?yàn)槟阒浪苄?他確實(shí)可以!鼓勵(lì)使我們充滿自信
有的時(shí)候，鼓勵(lì)就像是催化劑，給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，更重要的是，它同時(shí)還可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。
最讓我記憶深刻的事是那次800米測(cè)試，僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白，舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神，試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì)，因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。
不知不覺(jué)中，我跟著大部隊(duì)已經(jīng)跑完了一圈，可艱苦才剛剛開(kāi)始，操場(chǎng)周圍高大的樹(shù)木透著陽(yáng)光落下參差斑駁的黑影，一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著氣，像是離開(kāi)了水的魚，嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，我想我是要放棄了吧……
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后，心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽(tīng)覺(jué)，除了它們我仿佛什么都聽(tīng)不到。我掩著面低下了頭�？删驮谶@時(shí)，一只手有力地拉住我的胳膊，同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去，接著是一句哽咽得“你別放棄”，好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣，卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索，又是一只手緊握住了我的手，收心中略微的潮濕竟讓我覺(jué)得很溫暖，隨著又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格，“對(duì)，你別放棄。”這時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著我，就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間，可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝，如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫，就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落，我們的隊(duì)伍成了閃耀著光芒的剪影。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，我們大家都坐在地上笑了，這笑容把鼓勵(lì)洋溢在臉上。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量，給人多么堅(jiān)定的信念。所以讓我們學(xué)著如何更好的接受他人的鼓勵(lì)，不斷的超越自己;也學(xué)著去鼓勵(lì)他人，給他人帶來(lái)更多的光明。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章7
青年的歷史責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，既是自身鍛煉的需要，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，也是社會(huì)和時(shí)代的訴求，更是體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌青春樂(lè)章的歷史召喚。
行走在青春的年華里，今天對(duì)明天充滿著幻想，對(duì)后天抱定著信念，前行的路上，有迷茫，有軟弱，有淚水，也有努力，倔強(qiáng)，不服輸。誰(shuí)讓青春的憂傷是燦爛的，疼痛是美麗的呢?迷茫、軟弱、流淚只會(huì)讓我們學(xué)會(huì)扛起，面對(duì)苦不放棄，倔強(qiáng)的勇敢前行，掙脫束縛，展翅高飛，用努力、奮斗點(diǎn)燃青春夢(mèng)想，不讓青春染暮氣，在人生的這條路上越走越堅(jiān)強(qiáng)。青年人肩負(fù)著時(shí)代的重任。
從風(fēng)雨如晦的革命年代到篳路藍(lán)縷的建設(shè)時(shí)期，從開(kāi)拓奮進(jìn)的改革開(kāi)放到全面小康的決勝進(jìn)軍，在中國(guó)共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，一代又一代有志青年踴躍投身革命、建設(shè)、改革事業(yè)，用智慧、激情、熱血報(bào)效祖國(guó)、砥礪奮進(jìn)，抒寫了可歌可泣的青春之歌，鐫刻下永不磨滅的歷史印記。
歷史把機(jī)遇賦予改革的時(shí)代，時(shí)代把重任交給廣大青年，廣大青年承載著對(duì)人民和國(guó)家的責(zé)任與使命，理應(yīng)把個(gè)人夢(mèng)想、人生追求自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)的偉大歷史進(jìn)程中，把滿腔熱血熔鑄成為夢(mèng)想、為民族的`奮斗與擔(dān)當(dāng)。
青年人，最有活力、最有激情、最具夢(mèng)想，同時(shí)也是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的主體力量�！按蟊妱�(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的歷史大潮，為廣大青年提供了釋放青春潛能、體現(xiàn)人生價(jià)值的難得機(jī)遇。
每位青年都人緊緊抓住這難得的機(jī)遇，讓青春在思想制勝和創(chuàng)意為先上大放光彩，以勇氣和智慧在新一輪改革大潮中試試身手，讓青春的激情在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中迸發(fā)，讓個(gè)人的才能在拼搏奮斗中釋放，讓夢(mèng)想的種子在改革的陽(yáng)光雨露下生根發(fā)芽，用青春的力量與智慧創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的光榮，助推中華民族在圓夢(mèng)路上不斷抵達(dá)新的高度。
有志青年不能空有一腔熱血，眼高手低，畫餅充饑，要知行合一，放平心態(tài)，依靠自己的努力，勇于探索和實(shí)踐，努力奮斗之后一定能見(jiàn)到彩虹，獲得成功。青春想出彩需要靠奮斗，奮斗是成功的密碼，只有靠不斷奮斗不斷努力，才能在平凡的崗位上擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
青年的歷史責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，既是自身鍛煉的需要，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，也是社會(huì)和時(shí)代的訴求，更是體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌青春樂(lè)章的歷史召喚。
我們相信，廣大青年一定能夠砥礪意志、增長(zhǎng)才干，以勇氣和智慧在新一輪改革大潮中大顯身手，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章，讓青春風(fēng)采綻放得更加耀眼。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章8
在我們踏進(jìn)大學(xué)的校門前，迷茫是一個(gè)離我們很遠(yuǎn)的詞。從小，我們的目標(biāo)都是很明確的，爭(zhēng)取做最好的那一個(gè)!學(xué)父母希望我們學(xué)的，做高考必須要做的。那時(shí)的我們時(shí)常會(huì)對(duì)這種沒(méi)有選擇余地的生活感到厭煩，但無(wú)可厚非每一天的目標(biāo)都是明確的，生活都是充實(shí)的。
在走進(jìn)大學(xué)這座象牙塔前，我對(duì)它有過(guò)無(wú)數(shù)美好的憧憬。我想我終于不再是每天寫那沒(méi)有盡頭的試題了，終于可以自己安排時(shí)間了�？墒钱�(dāng)自己擁有的選擇多的時(shí)候也就不知道該怎么選了。到了大學(xué)我們每個(gè)人或多或少都考慮過(guò)自己以后的就業(yè)問(wèn)題。會(huì)問(wèn)自己，我學(xué)的專業(yè)能做什么呢?自己又想做什么呢?又或者說(shuō)自己有能力做什么呢?伴著這些問(wèn)題我們漸漸的變得不知所措，也就找不到了方向。
讓我們迷茫的還有距離。到了大學(xué)，我們很多的人多離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母。心里第一次真真正正的意識(shí)到以后要靠自己了，可卻發(fā)現(xiàn)自己的能力是那么的欠缺。羨慕甲有漂亮的歌喉，驚艷乙的書畫，感嘆丙的口才……也曾想去試一試，可是又怕自己做得不好，怕自己會(huì)因此被他人笑話。猶猶豫豫讓我們失去前進(jìn)的動(dòng)力，陷入了迷茫。
當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，最該做的不是停在原地上想出路在哪里?相反這時(shí)候應(yīng)該是最忙的。不知道方向就隨著自己的感覺(jué)走。喜歡書法就拿起毛筆每天練上一兩個(gè)小時(shí)，喜歡演講，就大大方方走上舞臺(tái)上，和大家分享你的見(jiàn)解。想學(xué)跳舞你就上網(wǎng)搜視屏，邊看邊學(xué)。喜歡就去做，在前進(jìn)的道路上摸索什么是自己最想要的，什么才是最適合自己的。再者我們何須太關(guān)注別人的眼光。記得周國(guó)平先生在《生當(dāng)優(yōu)秀》中曾這么看待他人的議論：每當(dāng)茶余飯后反正他們是要說(shuō)的，無(wú)論是做的好還是不如意，他們都是要議論的。自己又何必活在別人的眼光中。我們正直青春年華這個(gè)時(shí)候不瘋狂，更待何時(shí)?
大學(xué)是最單純的社會(huì)，在舞臺(tái)上那怕我們真的很糟，坐在臺(tái)下的'同學(xué)朋友依然會(huì)給我們最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?!更何況我們?cè)趺纯赡茉�。頂多不夠�?yōu)秀!
到了大學(xué)我們很多人都已經(jīng)沒(méi)有了寫日記的習(xí)慣，但我們至少要保持一個(gè)思考自己得失的習(xí)慣。只有不斷的自我總結(jié)與分析，我們才能更清楚的了解自己，時(shí)刻清醒著什么是自己想要的，什么又是自己缺少的。
做一個(gè)計(jì)劃，記得每天要做的事，寫一寫日志，與朋友分享你的成長(zhǎng)，這樣的青春怎會(huì)迷茫!
最后和大家一起分享一段勵(lì)志的歌詞，請(qǐng)大家用最熱烈的激情和我一起把它念出來(lái)。
我的路不是你的路，我的苦不是你的苦，每個(gè)人都有、潛在的能力，把一切去征服。
我的淚不是你的淚，我的痛不是你的痛，一樣的天空、不同的光榮，有一樣的感動(dòng)。
不需要自怨自艾的惶恐，只需要沉著， 只需要向前沖， 告訴自己：天生我材必有用。
只要你凡事不問(wèn)能不能，用一口氣 交換你一生， 要迎接未來(lái)不必等。
成功的秘訣在你肯不肯，流最熱的汗 用最真的心， 第一名屬于每個(gè)人!
大學(xué)生青春勵(lì)志文章9
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，你是否已感到多年的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)正因新技術(shù)革命的出現(xiàn)而在一夜之間變得一文不值?是否覺(jué)得自己在工作中的優(yōu)勢(shì)已越來(lái)越弱，自身價(jià)值得到充分體現(xiàn)的可能也越來(lái)越小了?在社會(huì)發(fā)展日新月異、知識(shí)更新速度不斷加快的年代里，“充電”已經(jīng)成為人們改變職業(yè)方向、提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。人在職場(chǎng)，如逆水行舟，不進(jìn)則退，這已經(jīng)成了越來(lái)越多人的共同感受。
工作中開(kāi)始出現(xiàn)你不懂的東西：一些新設(shè)備是你從未用過(guò)的，一些新技術(shù)是你從未學(xué)過(guò)的，一些新名詞是你從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的……總之，你遇到了必須的“技術(shù)障礙”，感到過(guò)去的知識(shí)已經(jīng)不夠用了，此時(shí)，當(dāng)然不能坐等被淘汰的命運(yùn)，而要讓自己盡快跟上知識(shí)更新的腳步。
人生需要不斷地充電。整個(gè)社會(huì)都在以軟件更新的速度不斷前進(jìn)，如果你不升級(jí)自己，那么唯一的后果就是被社會(huì)拋棄。只有不斷地充實(shí)自己，才能贏在起跑線上。
一幫大學(xué)同學(xué)畢業(yè)后，各自走上了工作崗位。十年后，他們相約到母校聚會(huì)。教授得知這些學(xué)生們十年來(lái)的成就與作為之后，很不滿意。教授之前對(duì)其中的幾位學(xué)生尤其寄予厚望，但是大跌眼鏡的是，十年過(guò)去了，他們都表現(xiàn)平平，沒(méi)有一個(gè)有拿得出手的成就。
教授感到不解，于是問(wèn)他們：“你們畢業(yè)后，平均每月看過(guò)一本書的請(qǐng)舉手�！�
學(xué)生們都露出慚愧之色，沒(méi)有一個(gè)人舉手。
教授知道了他們十年來(lái)表現(xiàn)平平的原因：“一個(gè)月看一本書，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都不困難，為什么你們一個(gè)人也做不到呢?難道你們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)夠用了嗎?難道你們?cè)诠ぷ髦袥](méi)有遇到任何問(wèn)題，不需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)解決嗎?”
教授的話，令人深思。走上工作崗位后，能堅(jiān)持平均每月看一本書的人有多少呢?難道是正因不需要或者沒(méi)有時(shí)刻嗎?當(dāng)然不是。
大多數(shù)人從學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)就失去了進(jìn)取之心，得過(guò)且過(guò)，也不會(huì)再有什么進(jìn)步。反之，學(xué)生時(shí)代即使不顯眼，但到社會(huì)后仍然勤勉踏實(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，往往都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于成功的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人步入社會(huì)時(shí)擁有多少知識(shí)并不起決定性作用，他自我進(jìn)修的態(tài)度才是決定事業(yè)成長(zhǎng)高度的因素。
李剛畢業(yè)后沒(méi)多久，就幸運(yùn)地應(yīng)聘到一所知名學(xué)校做辦公室的文職人員，主要負(fù)責(zé)起草文件、對(duì)外宣傳等工作。在同一辦公室里，還有其他三位前輩。校長(zhǎng)在場(chǎng)時(shí)，大家都表現(xiàn)得工作很投入的樣貌。但校長(zhǎng)不在時(shí)，同事們就開(kāi)始放松下來(lái)，在開(kāi)心網(wǎng)上玩玩游戲，侃侃奇聞?shì)W事等。李剛正因初來(lái)乍到，很有自知之明，沒(méi)有隨大流，而是一有空閑，就想一想領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情有沒(méi)有未辦妥的，自己還欠缺哪方面的知識(shí)，然后抓緊時(shí)刻進(jìn)行充電。
由于李剛的用心，他為自己的未來(lái)增添了色彩。他在學(xué)校工作了四年，第一年做的是普通職員，第二年升任辦公室副主任，第三年由副主任轉(zhuǎn)為正主任，第四年出任校長(zhǎng)助理。而在辦公室玩游戲侃大山的三位同事，雖然入職比他早，但直到李剛升職離開(kāi)這個(gè)辦公室，他們?nèi)允潜憩F(xiàn)平平。差距在哪里?就在于李剛一向在充實(shí)自己，而他們沒(méi)有。
追求杰出的人從不會(huì)停止自我進(jìn)修。美國(guó)著名政治家艾爾正因家貧，小學(xué)未畢業(yè)就輟學(xué)了。依靠勤奮發(fā)奮，他30歲當(dāng)選為紐約州議員。這時(shí)他的知識(shí)依然貧乏，甚至看不懂那些需要他表決的'法案。但艾爾沒(méi)有氣餒，每一天堅(jiān)持讀書，如饑似渴地學(xué)習(xí)那些他需要了解卻暫時(shí)不明白的知識(shí)，有時(shí)他一天要讀書16個(gè)小時(shí)。而且，他將讀書的習(xí)慣一向堅(jiān)持下去。在當(dāng)選為紐約州州長(zhǎng)的時(shí)候，艾爾已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。他曾四度出任紐約州州長(zhǎng)，而且先后有六所大學(xué)授予他名譽(yù)學(xué)位。
優(yōu)秀人物從不認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)已經(jīng)夠用，相反，他們幾乎一致認(rèn)為自己所知甚少，需要靠不斷學(xué)習(xí)來(lái)滿足工作的需要。越是優(yōu)秀的人越不滿足于自己的現(xiàn)狀，反倒是平庸之輩對(duì)自己的學(xué)識(shí)潛質(zhì)頗為自得，他們覺(jué)得工作中已經(jīng)沒(méi)有陌生的東西。人是熟悉的，工作也得心應(yīng)手，很少遇到難題，輕簡(jiǎn)單松就能完成工作。
但是，千萬(wàn)不好正因這樣就停止自我更新和自我升級(jí)。正因社會(huì)的整體素質(zhì)正在不斷提升中，一些文憑比你高，專業(yè)知識(shí)比你豐富的人可能會(huì)加入到你這個(gè)行業(yè)，成為你的挑戰(zhàn)者。那你就更有必要適時(shí)充電，以抵擋一波又一波實(shí)力不凡的競(jìng)爭(zhēng)者。
有些人的職場(chǎng)之飄過(guò)于順利，以至于他們覺(jué)得一輩子都能這樣。假設(shè)你當(dāng)初學(xué)習(xí)的剛好是目前很熱門的專業(yè)，由于懂行的人才很少，你極可能順風(fēng)順?biāo)叵硎芨呗�、高薪。但正正因熱門，必定有更多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)這一專業(yè)，他們掌握的技術(shù)也更成熟，將來(lái)極可能把你淘汰出局。假設(shè)你遇到一個(gè)個(gè)性賞識(shí)你的老板，你也可能順利沖上很多人望塵莫及的高端位置，但這個(gè)老板真的能一輩子庇護(hù)著你嗎?不管什么原因，順利的狀況總是不能持續(xù)很久，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，辛苦打拼才是生活的常態(tài)。因此，當(dāng)你感到過(guò)于順利時(shí)，反倒要引起警惕，及時(shí)充電升級(jí)，以應(yīng)付未來(lái)的變化。
NBA球星邁克·詹姆斯就是這樣一個(gè)不斷升級(jí)自己的人。
在NBA里，這個(gè)邁克·詹姆斯絕對(duì)不簡(jiǎn)單。一方面，邁克·詹姆斯是NBA一位不折不扣的“流浪球員”，從他20xx年進(jìn)入NBA至今，詹姆斯一共換了八支球隊(duì)。在活塞隊(duì)期間，他為自己贏得了金光燦燦的總冠軍戒指。另一方面，是正因他隨時(shí)都在為自己充電。他沒(méi)有參加過(guò)NBA選秀，20xx年以自由球員的身份和熱火簽約，此后便一向在邊戰(zhàn)斗邊成長(zhǎng)。
20xx年，還在火箭打后衛(wèi)的邁克·詹姆斯出席在斯坦福大學(xué)舉辦的球員商機(jī)發(fā)展聯(lián)合會(huì)，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。邁克·詹姆斯曾在杜昆大學(xué)獲得兒童心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，他期望斯坦福大學(xué)的課程能有助于他日后成為一個(gè)出色的商人。
的確，球員總有退役的那天，但是生活不會(huì)因此而停止。有了這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，當(dāng)詹姆斯離開(kāi)球場(chǎng)的時(shí)候，我們有理由堅(jiān)信他將迎來(lái)同樣精彩的另外一段旅程，正因他已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。
要想得到成功的青睞，就及時(shí)地給自己充電，為成功的天平增添砝碼吧。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章10
青春勵(lì)志之奮斗從今天開(kāi)始
人最寶貴的東西是生命�！鄙鼘�(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭(zhēng)�！薄枴た虏旖�
保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類的斗爭(zhēng)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(zhǎng)夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的`》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過(guò)得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過(guò)了27年，每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過(guò)去，但每次蘇醒過(guò)來(lái)后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒(méi)有因此而放棄自己的理想，他忍辱負(fù)重，終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開(kāi)始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。
奮斗，從今天開(kāi)始!
青春勵(lì)志之讓青春與法牽手
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風(fēng)的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽(yáng)光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅(jiān)強(qiáng);青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠(yuǎn)是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時(shí)的沖動(dòng)，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時(shí)的輕狂，而使百花不得開(kāi)放;青春是動(dòng)人的戀歌，別因年少時(shí)的無(wú)知，而不能放聲歌唱。
青春的我們?nèi)珀?yáng)光，用概念性的詞語(yǔ)將我們定義為未成年人，在生活充滿陽(yáng)光，幸福之花到處開(kāi)放的今天，未成年人的犯罪問(wèn)題變得日益嚴(yán)重，不得不引起社會(huì)和人們的關(guān)注。
因?yàn)槲覀兾闯赡�，所以沖動(dòng);因?yàn)槲覀兾闯赡辏院闷?因?yàn)槲覀兾闯赡�，所以輕狂。可是，我們不能以此來(lái)作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國(guó)明天的接班人，我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，不逃避、不后退。面對(duì)青春我們應(yīng)該理智，面對(duì)青春我們應(yīng)該明智，面對(duì)青春我們應(yīng)該自已。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國(guó)的明天何來(lái)輝煌呢?
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當(dāng)每一個(gè)錯(cuò)犯過(guò)之后，才來(lái)深刻的悔過(guò)，早知如此，又何必當(dāng)初呢?身邊的警鐘何時(shí)停止過(guò)敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因?yàn)槲覀兦啻�、我們年少、我們無(wú)知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對(duì)我們愛(ài)得真切的表現(xiàn)，請(qǐng)別利用他們的愛(ài)來(lái)作為犯罪的理由，來(lái)為自己開(kāi)脫、找借口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現(xiàn)蓬勃的生機(jī);做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無(wú)限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯(cuò)的借口!
大學(xué)生青春勵(lì)志文章11
你要想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)它看似還有些遙不可及時(shí)，你可以做的最簡(jiǎn)單的一件事，就是從物理上先接近它。延展一下就是：一旦確定了自己感興趣的領(lǐng)域，就得先了解這個(gè)領(lǐng)域的信息和資訊，更重要的是先多多認(rèn)識(shí)這個(gè)領(lǐng)域里的人。
我總會(huì)聽(tīng)到一些學(xué)生抱怨：“我們還只是學(xué)生，沒(méi)有太多閱歷，那些社會(huì)經(jīng)歷豐富的人，誰(shuí)愿意來(lái)認(rèn)識(shí)我們��？我們?cè)趺慈ソY(jié)識(shí)比我們優(yōu)秀，可以給我們指導(dǎo)的人呢？”其實(shí)建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不能有太強(qiáng)的'功利心，不要總想去認(rèn)識(shí)對(duì)自己“有用”的人。你用什么樣的態(tài)度對(duì)別人，別人也會(huì)以同樣的方式對(duì)你。你期望別人對(duì)你“有用”，那么還在讀大學(xué)的你對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是否“有用”呢？所以，人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的建立，最重要的是建立在為人付出、向人學(xué)習(xí)和以誠(chéng)相待的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)參加一些社會(huì)活動(dòng)或?qū)嵙?xí)，多為別人做一些事情，你的路就會(huì)越走越寬。你真心對(duì)待身邊的人，不經(jīng)意的某天，他們就可能成為你的貴人。
說(shuō)到底，大學(xué)里最該克服的是不切實(shí)際的幻想和浮躁的心緒。最后，我想用白巖松在一次演講中說(shuō)的話作為結(jié)尾：理想：天天想理想，就沒(méi)法過(guò)眼前的日子；青春：沒(méi)有一代人的青春是容易的；素質(zhì)：最重要的素質(zhì)不是才華是心理；生活：生活的真相是平淡；態(tài)度：最終的裁判是自己，不要活在別人的眼里。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章12
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒牵啻菏鞘裁�?有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永遠(yuǎn)充滿著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿�。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的'山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因?yàn)榍啻�，我們不只�?huì)寫晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續(xù)，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻�，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章13
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和為自己職業(yè)發(fā)展著想，我們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與了解，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作也即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即給自我定位。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己“我能干什么？”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)？”、“我選擇干什么？”等問(wèn)題，使理想可操作化，為介入社會(huì)提供明確方向。
意識(shí)就業(yè)中自我定位問(wèn)題
第一，自我認(rèn)知不清，定位不準(zhǔn)。
很多大學(xué)生找工作的時(shí)候，常常缺乏定位，見(jiàn)到只要有公司招聘，不管自己適合不適合，都往里投簡(jiǎn)歷，事實(shí)上，很多簡(jiǎn)歷根本就是浪費(fèi)，那些公司可能從來(lái)不看這些簡(jiǎn)歷，原因在于大學(xué)生的自我定位和職業(yè)意向與用人單位并不一定吻合。大學(xué)生一定要有對(duì)自己的一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我分析和自我定位，比如你的志向是什么？你是更擅長(zhǎng)跟人打交道還是跟事務(wù)打交道？你是否掌握某種專業(yè)的技術(shù)？你能做什么？你看好什么行業(yè)和領(lǐng)域？然后再分析哪些行業(yè)和領(lǐng)域存在一定的機(jī)會(huì)？以及你如何才能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)？事實(shí)上，到單位應(yīng)聘的時(shí)候，三個(gè)因素影響，第一個(gè)是你想做什么，第二個(gè)是你能作什么？第三個(gè)是企業(yè)通過(guò)了解，認(rèn)為你能做什么？是看自己和別人怎么看你的一種眼光的聚合，當(dāng)這兩種看法比較一致，那么大家的`結(jié)果就比較理想。很多大學(xué)生并沒(méi)有自己的定位，這就好像一個(gè)產(chǎn)品一樣，你認(rèn)為你可以賣給所有的企業(yè)，最后你可能很難賣出去。
第二，很多大學(xué)生不重視第一份工作，初期選擇處于混沌狀態(tài)。
有人說(shuō)，畢業(yè)后找的第一份工作就是養(yǎng)活自己，不是職業(yè)，更不是事業(yè)，其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)。第一份工作對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，除非這個(gè)人具備做高級(jí)白領(lǐng)和職業(yè)經(jīng)理人的天才或者運(yùn)氣和機(jī)遇非常好，否則一個(gè)人一旦工作之后，未來(lái)將在多大的圈子里面流動(dòng)，基本上從第一份工作開(kāi)始劃圈。大學(xué)生剛剛踏入社會(huì)，第一份工作為你帶來(lái)的是一種職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，大學(xué)生選擇工作的時(shí)候，不能抱著暫時(shí)養(yǎng)活自己的心態(tài)，也不能說(shuō)今天干的不是自己的事業(yè)，也不是職業(yè)，所以先就業(yè)才是根本，冷靜，謹(jǐn)慎認(rèn)真的選擇才是根本。
第三，很多大學(xué)生不知道如何判斷一個(gè)工作機(jī)會(huì)是不是好。
很多大學(xué)生心中都會(huì)有一些自己的認(rèn)識(shí)，比如外企好，國(guó)企好等等，但是一旦找到一些合適的機(jī)會(huì)的時(shí)候，大學(xué)生又開(kāi)始犯嘀咕，特別是多個(gè)機(jī)會(huì)可以選擇的時(shí)候，常常這山看著那山高，最后導(dǎo)致好機(jī)會(huì)溜走才后悔莫及。這說(shuō)明，很多大學(xué)生并沒(méi)有深入的了解職業(yè)發(fā)展的成功因素，一個(gè)人的成功的因素包括四個(gè)方面，分別是知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能、思維和社會(huì)資本。從四個(gè)因素來(lái)看，一個(gè)好的單位先不管背景，但是必須讓一個(gè)人在四個(gè)方面中的某一方面或者某幾個(gè)方面受益才是一個(gè)好單位。第一，這個(gè)工作是不是有助于你拓寬你的知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如你可以在工作中學(xué)習(xí)到很多自己所不具備的知識(shí)；第二，這個(gè)工作是不是能夠帶給你某個(gè)細(xì)分的職業(yè)技能，這個(gè)職業(yè)技能你本身不具備或者你并沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是通過(guò)工作你可以讓你在某個(gè)領(lǐng)域成為一個(gè)專業(yè)人員；第三，這個(gè)單位是不是有助于形成你的思維，包括你看問(wèn)題的視角，看社會(huì)的視角，看世界的視角，而這些視角可能給你帶來(lái)新的價(jià)值。第四，是不是在這個(gè)單位你可以獲得社會(huì)資源，或者提升你整合社會(huì)資源的能力比如你可以廣泛的結(jié)交朋友，認(rèn)識(shí)專家，或者是提升自己的社會(huì)資本。如果一個(gè)單位四個(gè)價(jià)值都不能帶來(lái)，那么這樣的單位只能解決吃飯問(wèn)題，但是并不能解決職業(yè)問(wèn)題。
第四，大學(xué)生的職業(yè)心態(tài)欠佳。
由于來(lái)自社會(huì)各個(gè)方面的壓力，大學(xué)生在踏上找工作之途后，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài)，特別是當(dāng)四處碰壁的時(shí)候。很多大學(xué)生找工作常常遵循這樣的階段，第一階段，非�！案哒{(diào)”，估價(jià)過(guò)高；第二階段，非常“低調(diào)”，碰壁之后就開(kāi)始變得不自信，然后就開(kāi)始降低期望，或者就越來(lái)越覺(jué)得自己不值錢，甚至洗碗都覺(jué)得可以嘗試了；第三階段，開(kāi)始“跑調(diào)”，在接連碰壁之后，大學(xué)生就亂了陣腳，于是就失去了方向。當(dāng)然，社會(huì)很多說(shuō)法也會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生很難適從，比如，認(rèn)為大學(xué)生一定要做白領(lǐng)才好，北大才子賣肉了，博士去當(dāng)村長(zhǎng)就覺(jué)得不劃算了，但是這些人不是也在自己的崗位上做得很好嗎？這個(gè)問(wèn)題需要辯證的看，我們不能去阻止每個(gè)人都當(dāng)領(lǐng)袖的欲望，但是大學(xué)生還是要清醒的認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，職業(yè)是不分貴賤的，既不要對(duì)自己期望過(guò)高，也不要就碰幾次壁就失去自我了�！靶膽B(tài)決定一切”，這是職業(yè)人生存的關(guān)鍵法則。
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