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高中生青春勵(lì)志作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高中生青春勵(lì)志作文，希望能夠幫助到大家。
高中生青春勵(lì)志作文1
青春是一道明媚的憂傷，那些素面朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏，在命運(yùn)的齒輪翻滾中，全部淪陷，從今以后，擦肩而過(guò)的人，各自輾轉(zhuǎn)在不同的命運(yùn)里，各自匍匐在不同的傷痕中。當(dāng)火車隆隆的碾碎我們明媚的青春，有沒(méi)有，難過(guò)的，哭了。
總有那么一個(gè)人，在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個(gè)故事，讓我們難以忘懷;總有那樣的青春，讓我們想起來(lái)，嘴角都是甜甜的微笑�？墒牵�(jīng)年掠影，我們都會(huì)成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中失去，在失去中懂得，沒(méi)有什么是永恒不變的。
黑夜中，撕心裂肺地哭著，才發(fā)現(xiàn)眼淚是咸的，笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽(yáng)光下走的朋友會(huì)是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一個(gè)重要的過(guò)客人。原以為一直可以笑著走下去，哪知道，卻一直在強(qiáng)顏歡笑中流著自己的眼淚。
青春，讓我們知道笑容多甜，眼淚多苦，心多痛。
年少的我們不懂青春的.易逝，追尾的年華想要留住它卻只能站在風(fēng)中靜默，原來(lái)它不經(jīng)意間從我們的指縫間略過(guò)。然后我們不停的追逐風(fēng)的足跡，在金色的海灘上靜靜聆聽大海的聲音，那一步步的腳印瞬間被風(fēng)沙覆蓋，不留一絲痕跡。
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。如果沒(méi)有如果，時(shí)間是否會(huì)為我們停留?曾經(jīng)看過(guò)的夕陽(yáng)聽過(guò)的潮落被時(shí)間埋葬幻化成泡沫，在空氣中消散。
青春，是我手中的一抹色彩，我為它添加了許多莫名的色彩，每天都在沒(méi)心沒(méi)肺地笑中度過(guò)屬于青春，忽然間，青春即將散場(chǎng)，誰(shuí)會(huì)知道青春的模樣。也許它很完美，也許它曾經(jīng)會(huì)為我笑過(guò)，也許，一切都是幻想。
遇見的人，錯(cuò)過(guò)的青春，早已盛大落幕。無(wú)需別人理解，更不會(huì)去在意別人的議論。一個(gè)個(gè)曾經(jīng)相識(shí)的人，一件件曾經(jīng)經(jīng)歷的事，漸漸淹沒(méi)在了歲月的流沙之中。許多該遺忘的偏偏記住了，許多該記住的卻又怎么也想不起來(lái)。最初的夢(mèng)想，轉(zhuǎn)身回頭、隱隱約約，彈指間灰飛煙滅。
高中生青春勵(lì)志作文2
18歲時(shí)，我很高興我們?cè)谶@個(gè)年齡相遇，在這個(gè)可以做夢(mèng)的年齡相遇，共同創(chuàng)造了我們夢(mèng)想般的青春。
我還記得，我們不想上高中，說(shuō)高中太苦了，受不了，但畢竟沒(méi)有人會(huì)半途而廢，卻讓高中成為最難忘的三年。
多年來(lái)，我們?cè)谝黄�，起起落落。還記得，我們一起懶惰。不想跑步，不去，但碰巧被老師抓住，直到學(xué)期結(jié)束，一次練習(xí)不敢逃跑，但每次都有憤怒的心情。
我還記得，我們一起去購(gòu)物。每次我來(lái)學(xué)校，我都比規(guī)定的時(shí)間早一點(diǎn)，然后一起玩，買衣服。然而，每次結(jié)果總是沒(méi)有人能買到合適的`，但總是讓賣家說(shuō)不出話來(lái)。估計(jì)現(xiàn)在街上的商店都認(rèn)識(shí)我們了。直到現(xiàn)在，老板們都不知道問(wèn)題出在哪里，誰(shuí)知道哪個(gè)女孩的嘴太壞了？！
還記得，我們一起減肥。“腫了怎么辦？我又腫了！”……沒(méi)有人想用運(yùn)動(dòng)減肥的方法。經(jīng)過(guò)三秒鐘的考慮，他們雙手同意食物減肥的方法。所以我放棄了主食，取而代之的是各種水果和零食。結(jié)果，可想而知，沒(méi)有人干癟，只有錢包。每個(gè)人都腫了。
我還記得，每當(dāng)我看到別人有朋友帶我去看望我，我就會(huì)聚在一起羨慕我的眼睛，但它會(huì)消失，然后我會(huì)不屑地說(shuō)：“什么大不了的？讓我們看看自己！”結(jié)果呢？……大群美食家“共產(chǎn)”，我不好意思再說(shuō)什么。
記得一百天倒計(jì)時(shí)那天，期待著電影《青春派》中的“等一下”，泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，……“直到最后都沒(méi)有一句話“等一下”。
記得畢業(yè)那天，我們不顧形象地在課堂上為學(xué)生表演節(jié)目，即使歌曲的基調(diào)不再是基調(diào)。每個(gè)人都知道，這是我們?cè)趯W(xué)校的最后一天。緊緊擁抱，沒(méi)有人會(huì)流淚，因?yàn)槟鞘窃诳鞓?lè)的時(shí)刻，但第二天，眼睛腫了。
現(xiàn)在，我們坐在自己的考場(chǎng)里，在離開前擁抱著對(duì)方，說(shuō)不要緊張。很好，我沒(méi)有緊張。我想到的只有你我的好朋友。我想到的只有我們的青春和記憶。不朽的青春，不朽的我們。只要你為了夢(mèng)想不屈不撓，無(wú)論你多么努力，你都不會(huì)停止。
有人說(shuō)，年輕人不相信有一天他們會(huì)變老。這種感覺(jué)其實(shí)是天真的。我們有一種像自然一樣不朽的信念。我只想說(shuō)，是的，我們是年輕人！
高中生青春勵(lì)志作文3
朦朧間睜開雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無(wú)聲息的，又過(guò)了一夜。
寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著最后的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應(yīng)該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來(lái)的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的'公式異常敏感，一見到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結(jié)過(guò)“差距”。他說(shuō)：“我不會(huì)對(duì)著飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì)，這就是差距�！�
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當(dāng)看見理科老師站在講臺(tái)上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘，看著時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓，接著便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現(xiàn)在開始努力，好好學(xué)習(xí)……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無(wú)表情的臉，甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè)的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。
靜靜的聽著自己的心跳聲，像是在青春道路上聽著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。
越來(lái)越輕，
越來(lái)越遠(yuǎn)。
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