六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試題
同學(xué)們，今天讓我們進(jìn)行一次愉快的精神之旅，怎么樣?快帶上你的才華和細(xì)心跟我來吧，相信你一定會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)!
一、根據(jù)拼音讀句填詞。(7分)
春天的郊外，天空格外zhàn lán( )，清新的空氣像guò lǚ( )過似的，到處mí màn( )著méi gui( )醉人的芬芳。我和同學(xué)們游玩了黃山，看見了qiān zī bǎi tài ( )的云霧liáo rào( )于險(xiǎn)崖奇峰之中，令人tàn wéi ɡuān zhǐ( )。
二、讀拼音寫漢字，組成詞語(yǔ)。(4分)
lín líng xié zhuāng
甘( ) ( )晨 威( ) 銀( )素裹
( )峋 ( ) 聽 和( ) 濃( ) 淡抹
三、積累填空。(10分)
1.按要求寫成語(yǔ)。(5分)
(1)我的叔叔是一個(gè) 的人(有學(xué)問的人)，他 (讀的書特別多)，常常是 (速度特別快)。為了讀書，有時(shí)他 (忘記了吃飯和休息)。
(2)這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們 ，真相終于 。
2.古詩(shī)文積累背誦。(5分)
(1)西塞山前白鷺飛， 。
(2) ，霜葉紅于二月花。
(3) ，忠言逆耳利于行。
(4) ，任爾東西南北風(fēng)。
四、按要求寫句子。(3分)
1.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。
低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。
2.把句子表達(dá)具體。
校園里真靜啊!
3.改成反問句。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市能申辦世博會(huì)，是一件美好的事。
五、仿寫句子，注意句子的表達(dá)方式要相似。(4分)
1.例：小溪嘩啦嘩啦地流著。 小溪唱著歡快的歌往前跑。
風(fēng)箏在天空中飛翔。 。
2.地震災(zāi)區(qū)的小朋友需要祝福，需要快樂。如果一滴水代表祝福，我想送他們一個(gè)東海;如果 代表一份快樂， 。
六、修改下面的一段話。(共8處錯(cuò)誤，在原句上修改)(4分)
小潔是我們班上的生活委員。每天早晨，她幾乎差不多都是首先第一個(gè)到班級(jí)視察衛(wèi)生工作是否做好。平時(shí)，誰(shuí)亂扔紙屑;吐痰，她就會(huì)兇惡地說：請(qǐng)你講衛(wèi)生!在她的勸導(dǎo)下，我們班的同學(xué)養(yǎng)成漸漸講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。哪怕什么時(shí)候你到我們教室來，都會(huì)有一種清潔舒適的感覺。因此，大家都親切地稱她為小管家。
七、某校的校園內(nèi)有一塊醒目的標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著三個(gè)字：靜、凈、敬，請(qǐng)你先用這三個(gè)字組詞，再用所組的詞，寫一段話。要 求語(yǔ)意積極向上，能體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)。(5分)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1. 、 的長(zhǎng)江，令每一個(gè)中人都感到自豪。古代許多詩(shī)詞也寫到了長(zhǎng)江，如無邊落木蕭蕭下， 。 ，碧水東流至此回。
2.《煙臺(tái)的�！芬晃闹校鑼懖ɡ藳坝康木渥佑� ;描寫海水頑皮的句子有 。
3.半學(xué)期來，在語(yǔ)文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了 的 ;欣賞了 的 ，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了 的 ，明白了 的重要性。
九、口語(yǔ)交際。(5分)
向陽(yáng)小學(xué)六(1)班針對(duì)班級(jí)中生日宴會(huì)盛行這一現(xiàn)狀，決定開一個(gè)小小友誼辯論會(huì)。甲方的觀點(diǎn)是過生日請(qǐng)客好，乙方的觀點(diǎn)是過生日請(qǐng)客不好。假如你是甲方的一個(gè)辯手，你會(huì)這樣說： ;試想象一下乙方的辯手可能會(huì)這樣反駁你的觀點(diǎn)： 。
十、閱讀理解。(24分)
(一)閱讀短文，回答問題。(11分)
園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。
1.這是一則 故事，發(fā)生在 時(shí)期。故事的名字
叫 ，故事衍生的成語(yǔ)是 。(2分)
2.給加點(diǎn)字選擇正確的音(2分)
委身曲附(qū qǔ) 彈丸(dàn tán)
3.聯(lián)系上下文，寫出下列其字的意思。(5分)
(1)其上有蟬( )
(2)不知螳螂在其后也( )
(3)而不知黃雀在其傍也( )
(4)而不知彈丸在其下也( )
(5)而不顧其后之有患也( )
4.用 畫出故事所含寓意的句子，并用自己的話說說故事告訴我們一個(gè)的是 。(2分)
(二)閱讀文章，回答問題。(13分)
欣賞是一種善良
1982年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：這位年青人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量!作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
社會(huì)生活中，每一個(gè)都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。
讓我們的生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2.信在字典里的解釋有：(3分)
(1)誠(chéng)實(shí)，不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信;(5)隨便;
下列詞語(yǔ)中的信應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找回了自信( )
3.用 畫出文中的過渡句。(1分)
4.文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位?并說說你喜歡的理由： 。(3分)
5.這篇短文通過 和 兩件事，告訴我們欣賞是 。在生活中要 。(4分)
十一、習(xí)作。(30分)
讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧!欣賞是什么?你被人欣賞過嗎?請(qǐng)圍繞欣賞寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的記敘文。題目自擬。字?jǐn)?shù)在500字左右。
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