- 相關(guān)推薦
初一七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們最不陌生的就是試題了，通過試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？以下是小編幫大家整理的初一七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 1
積累與運(yùn)用（25分）
1. 給下列加粗字注音（4分）
喑啞（yīn）
狩獵（shòu）
靜謐（mì）
骸骨（hái）
2. 下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（3分）
A. 蔥蘢 預(yù)兆 靜謐 驚慌失措
B. 海域 暢談 劫掠 海枯石爛
C. 輕盈 鳥喙 酷愛 弱肉強(qiáng)食
D. 沉寂 喧囂 纂奪 昂首挺立
答案：D （“纂奪”應(yīng)為“篡奪”）
3. 下列劃?rùn)M線詞語的解釋沒有結(jié)合語境的一項(xiàng)是（3分）
A. 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。（尸骨）
B. 不一會(huì)，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空。（充滿，布滿）
C. 1969年7月，人類第一次踏上了月球，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。（比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。）
D. 云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（作標(biāo)志的牌子）
答案：D （結(jié)合語境應(yīng)是“云是天氣變化的標(biāo)志”）
4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）
夕陽西下，斷腸人在天涯。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
問渠那得清如許？為有源頭活水來 。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 。
孔子論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
5. 仿照示例造句（4分）
示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……
造句：
夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
6. 綜合性學(xué)習(xí)（3分）
在“探索月球奧秘”的活動(dòng)中，同學(xué)們收集了一些資料，準(zhǔn)備舉辦一次展覽。請(qǐng)你為展覽設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。
示例：月球奧秘知多少 月球與地球的關(guān)系
答案：人類探索月球的歷程 月球上的奇異現(xiàn)象
文言文閱讀（15分）
閱讀《山市》，回答問題：
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞�。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定云清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓撸娚缴先藷熓兴�，與世無別，故又名“鬼市”云.
1. 解釋下列加粗詞語（4分）
相顧驚疑（你看看我，我看看你）
碧瓦飛甍（屋檐）
裁如星點(diǎn)（同“才”）
危樓一座（高）
2. 下列句中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）
A. 念近中無此禪院 其鄰人之父亦云
B. 以億萬計(jì) 可以為師矣
C. 忽大風(fēng)起 其一犬坐于前
D. 然數(shù)年恒不一見 父利其然也 答案：A
3. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。
譯文：其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。
高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。
譯文：高高的城墻，上面成凹凸形的短墻，連綿不斷有六七里長(zhǎng)，竟然像一座城市。
4. 山市的變化可分為幾個(gè)階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（4分）
答案：初生階段：從孤塔聳起到宮殿出現(xiàn)；發(fā)展階段：城郭的出現(xiàn)；高潮階段：危樓的出現(xiàn)；消失階段：危樓漸漸變低直至消失。
現(xiàn)代文閱讀（30分）
�。ㄒ唬╅喿x《看云識(shí)天氣》選段，完成下列問題 。（15分）
那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的'粼波，這就成了卷積云。卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，云塊四周圍散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午開始出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)遇見一種高積云。這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和卷積云，都是很美麗的
1. 這段文字的說明對(duì)象是什么？其特征是什么？（4分）
答案：說明對(duì)象是卷云、卷積云、積云、高積云；特征是姿態(tài)萬千，薄而輕盈，位置高，一般不會(huì)帶來雨雪，十分美麗。
2. 文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（4分）
句子：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。
答案：運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了卷云輕盈、潔白、飄浮的特點(diǎn)，使讀者更易理解。
3. 文中加點(diǎn)詞“一般”能否刪去？為什么？（4分）
答案：不能刪去。“一般”表示通常情況下，說明卷云和卷積云在大多數(shù)時(shí)候不會(huì)帶來雨雪，但不排除特殊情況，如果刪去就太絕對(duì)了，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
4. 下列對(duì)這段文字的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 這段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，說明了四種云的特點(diǎn)。
B. 這段文字在說明每種云時(shí)，都運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象。
C. 這段文字介紹了四種云的位置、形態(tài)、光彩及與天氣變化的關(guān)系。
D. 這段文字的語言既平實(shí)又生動(dòng)，使讀者在獲得知識(shí)的同時(shí)，又能感受到自然之美。 答案：C （文中未介紹四種云與天氣變化的關(guān)系）
�。ǘ╅喿x《綠色蟈蟈》選段，完成下列問題 。（15分）
現(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強(qiáng)，這個(gè)音樂會(huì)不管怎么說還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個(gè)蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強(qiáng)，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲 ！
1. 這段文字主要運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（4分）
答案：主要運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法。把蟈蟈比作“夜晚的藝術(shù)家”，“竊竊自語”“歌聲”等詞語將蟈蟈擬人化，生動(dòng)形象地寫出了蟈蟈的聲音特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。
2. 作者為什么說蟈蟈的音樂會(huì)“不起眼”“十分不起眼”？（4分）
答案：因?yàn)橄X蟈的聲音很微弱，即使有十來個(gè)蟈蟈在演唱，其聲音也不強(qiáng)，不容易被人注意到，所以說它的音樂會(huì)“不起眼”“十分不起眼”。
3. 文中加點(diǎn)的“更勝一籌”能否換成“略勝一籌”？為什么？（4分）
答案：不能換�！案鼊僖换I”表示蟈蟈的歌聲比蟬的更好，程度上更突出；而“略勝一籌”表示只是稍微好一點(diǎn)，程度較輕。這里用“更勝一籌”更能體現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈歌聲的高度贊美之情。
4. 下列對(duì)這段文字的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 這段文字主要描寫了蟈蟈的歌聲，突出了其聲音的特點(diǎn)。
B. 作者通過對(duì)比，表現(xiàn)了蟈蟈歌聲的柔和與美妙。
C. 文中“夜晚的藝術(shù)家”“狂熱的狩獵者”等稱呼，表達(dá)了作者對(duì)蟈蟈的喜愛與贊美之情。
D. 這段文字側(cè)重于描寫蟈蟈的外形特征，展現(xiàn)了其獨(dú)特的魅力。 答案：D （這段文字側(cè)重于描寫蟈蟈的聲音，而非外形特征）
寫作（30分）
題目：《我眼中的四季》
要求：
1. 文體不限，詩歌除外；
2. 不少于500字；
3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
初一七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 2
一、積累和運(yùn)用
1、給下列加粗的漢字注音。
綸巾（ ） 迸裂（ ） 石竅（ ） 瞑目（ ）
隱匿（ ） 發(fā)窘（ ） 鶴氅（ ） 熹微（ ）
2、根據(jù)拼音寫漢字。
qí 長(zhǎng) quán 伏 譚xīn 培
zhǔ 尾 司馬yì jū 謹(jǐn)
3、填充詞語。
大 失色 旁 無人 天造地 神鬼莫
力倦神 斬釘 鐵 角分明 滔滔不
4、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語（用行楷字寫在句后的方格內(nèi)）。
⑴ 勇武而有力量。（ ）
�、� 高興得不能控自己。（ ）
�、� 形容滿臉堆笑的樣子。（ ）
⑷不遵守規(guī)定，隨便出入。（ ）
5、選出加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ）
A、笑容可掬（雙手捧著） 無不駭然（驚懼的樣子）
B、力倦神疲（累） 身材頎長(zhǎng)（身體高）
C、棄城而走（走開） 孔武有力（勇敢）
D、悉意經(jīng)營(yíng)（盡心盡意） 卓越人物（非常優(yōu)越，超出一般）
6、指出下列各句中對(duì)人物描寫的方式。
�、�、孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌大笑。（ ）
⑵、那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。（ ）
�、�、要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。（ ）
⑷、“哦，當(dāng)然啦。”法國(guó)女人說著便把他帶進(jìn)屋里。（ ）
7．小說的三要素是_______ 、_______ 、_______ 。閱讀小說可以從 入手，整體感知小說的內(nèi)容；然后通過 ，把握作品主題；此外，還要注意 對(duì)人物、情節(jié)的作用。
8．下面是對(duì)《水滸傳》中的一個(gè)人物所作的評(píng)述，你能根據(jù)文中提供的信息猜出是誰嗎？請(qǐng)你也選擇一個(gè)你喜歡的小說人物，仿照下面的例子寫幾句評(píng)述的話。
他是一團(tuán)仇恨和反抗的烈火，是一股掃蕩惡勢(shì)力的旋風(fēng)。對(duì)封建統(tǒng)治者和人世間一切齷齪不平，他永遠(yuǎn)勢(shì)不兩立。他要用他那“殺盡天下不平人，砍盡天下不平等”的板斧砍毀“鳥官軍”、“鳥官府”，乃至大宋皇帝的“鳥位”。
所評(píng)人物： 對(duì)自己喜歡的小說人物寫幾句評(píng)述的話：
9．草坪內(nèi)，綠草青青。一對(duì)青年男女正在草坪內(nèi)互相照相，這時(shí)，他們忽然想照一張合影，正請(qǐng)人幫忙。如果此時(shí)你正走向那里，那位男青年非常高興地向你走來，請(qǐng)你幫忙。
你對(duì)他們的不文明行為將怎樣勸說，又怎樣滿足他們的`要求呢？
勸說他們的話：
滿足他們的要求時(shí)，你會(huì)說些什么呢？
二、文段閱讀訓(xùn)練（40分）
�。ㄒ唬�
上得海灘，腿一軟，便跌坐在沙灘。就那樣傻楞楞地看著大海，腦子像被水洗刷得一干二凈。游伴也陸續(xù)在周圍坐下，有一刻，沒人說話，沒人走動(dòng)。所有的思想，所有的動(dòng)作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶爾埋怨幾句：“要你們不要慌的……大家都擠到一邊，這浪一大，船不就失去了平衡……”見沒人搭理，他也就收起話來，走開去拾掇他的小艇。
簡(jiǎn)單一句話：游艇在東郊椰林外的海上翻了。幸虧附近有一艘巡邏艇，幸虧……得，就這么多，再多一字，我也不想說了。
不想說，什么也不想說，心頭只覺得空，空得脹，脹處苦。
回�？诘耐局�，眾人皆無精打采地漠視著窗外。平和，寧靜，靜得凝重，凝重得叫人喘不過氣來。老佟在擦他的近視眼鏡，忽然蹦出一句笑話：“海龍王怕我們七個(gè)無賴去奪他的寶座，所以不敢打收條�！毙±钭煲贿�，但沒笑出來�？諝庥谑窃桨l(fā)沉悶。司機(jī)覺得不對(duì)味，忍不住插了一句：“大家伙沒傷著一根毫毛，應(yīng)該高興才是�！薄笆前 ！崩馅w點(diǎn)頭，看樣子是要附和兩句，接下來光見他嘴皮翕動(dòng)，始終沒聽出聲。
回到瓊苑賓館，各自回房間休息，然后是東光請(qǐng)客，為眾人壓驚。然后又是各自回房間，打電話的打電話，看電視的看電視，看書的看書�？葑鵁o聊，我到眾人房間走了一道。且把眾人此時(shí)此刻的浮想，摘錄于此，備忘。
張久生：“回來的路上，看到有人打著陽傘釣魚，心頭受到莫大的震動(dòng)。老卞，上次你不是說鐵老板在城里有個(gè)魚塘嗎？以后節(jié)假日，咱也帶老婆孩子玩玩去�！�
李彥：“回去一定練游泳，以后說不定什么時(shí)候還會(huì)用上。哎，你還記得咱班上那個(gè)王健康嗎？他游得可棒了。當(dāng)年我們老批判人家，就因?yàn)樗錾硇I(yè)主，他現(xiàn)在在上海……”
管光榮：“公司的事，我打算讓咱老弟接手，自己騰出時(shí)間到國(guó)外跑跑；世上多少好地方，都沒去過。嗨，掙那么多錢干嘛？夠花就行啦。”
趙長(zhǎng)華：“你呀，老卞，不抽煙，不喝酒，不跳舞，不嫖，不賭，你來這世上干什么？萬一今天……咳，我真替你感到冤。”
程欣：“老兄，你將來缺錢用，找我好了。我肯定會(huì)發(fā)大財(cái)，老子大難不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！”
老佟一個(gè)人在床上玩撲克牌算命�！霸趺粗�？”他頭也不抬地問，“找?guī)兹送鎺装眩縿e那么沉重……”
這撲克真能算命？望著他一本正經(jīng)的認(rèn)真勁，我忽然又想起海上那一刻：“天哪，那一刻，對(duì)于我，對(duì)于我們這個(gè)七人小團(tuán)體，也許還包括讀者你，真是長(zhǎng)于百年！”
�。ū遑狗健端览锾由蟆罚�
10．給下列加粗字注音。
拾掇（ ） 翕動(dòng)（ ）
11．你覺得海難發(fā)生的原因可能是什么？文中有沒有交代？
12．“我們這個(gè)七人小團(tuán)體”在死里逃生之后，眾人都有些什么變化？
13．“所有的思想，所有的動(dòng)作，仿佛都被大海收走了�！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？
14．文章最后，“我”想到的一句話，有什么深刻含義？
三、寫 作 (50分)
題目：都是 惹的禍
要求：補(bǔ)全題目，以童年生活為內(nèi)容，寫一篇不少于600字的文章。
【初一七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題】相關(guān)文章：
七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元單元測(cè)試題及答案05-08
人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元的綜合測(cè)試題及答案08-28
二年級(jí)上冊(cè)語文第四單元練習(xí)試題07-07
關(guān)于蘇教版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題05-10
五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題04-08
五年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)試題01-03
人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題03-20