四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷及答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷及答案，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷及答案 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)（41分）
1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）
2.分清這些字，分別組詞。（10分）
辮（ �。� 級(jí)（ �。� 幼（ �。� 淹（ ） 念（ �。�
瓣（ ） 極（ �。� 幻（ ） 掩（ �。� 戀（ ）
3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（8分）
�。� ）（ ）蒼蒼 （ ）（ ）不離 （ ）（ ）并用（3分）
（1）像畫“__”的ABCC式的詞語(yǔ)我還知道：___________、___________。（4分）
（2）選詞填空。（1分）
紅紅成了我的好朋友，從此我倆（ �。� 。
4.按要求寫句子。（10分）
�。�1）小明在讀書。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)
____________________________________________________
�。�2）小鳥在樹上跳來(lái)跳去。(改成擬人句)
____________________________________________________
�。�3）例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。
�、賍___________________________________________________
�、赺___________________________________________________
（4）節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）
____________________________________________________
5.給字選擇正確的讀音。（3分）
鯽魚（jí jì） 挓挲（zhā zhà） 嗅到（xiù chòu）
汲取（jí jǐ） 顫動(dòng)（chàn zhàn） 拯救（chéng zhěng）
二、積累運(yùn)用（6分）
1.俄國(guó)作家屠格涅夫的《麻雀》一文講述了老麻雀 ____________________保護(hù)小麻雀的事情，贊頌了_____________________。
2.《 爬天都峰》中的小女孩在老爺爺?shù)墓膭?lì)下，克服了山高路陡的困難，終于爬上了天都峰頂，我想對(duì)她說(shuō)：“___________________________”。
三、快樂(lè)閱讀。（23分）
（一）、課內(nèi)閱讀（8分）
老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵(lì) 鼓舞）我，我還下不了（決心 決定）哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”
1.用“ /”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
2.老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語(yǔ)是_________，這個(gè)詞語(yǔ)寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情。（2分）
A.激動(dòng) B.感動(dòng)
3.爸爸話中的“真有意思”指的是_____________________。（2分）
4.爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？（2分）
____________________________________________________
�。ǘ┱n外閱讀。（15分）
___________________________
大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來(lái)，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了�！彼氚�，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。
豹子裝出快要死的'樣子，對(duì)樹上的猴子說(shuō)：“親愛(ài)的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病�？煲懒恕Ｗ屗麄円粋�(gè)個(gè)來(lái)看我，我想和他們作最后的告別�！�
猴子把豹子的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹子，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn),走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹子的家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。他想了想，一下子明白了：噢，原來(lái)豹子的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀！哼，我還是別去看他吧。
躺在床上的豹子聽見(jiàn)門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過(guò)了一會(huì)兒。腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽不見(jiàn)了。
1.給短文加一個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。(2分)
2．讀短文，填空。(8分)
(1)豹子想出的辦法是：_____________________________。
(2)“鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……”這句中的省略號(hào)表示。
(3)烏龜之所以沒(méi)有進(jìn)門，是因?yàn)榭吹�，推想到�?/p>
3.請(qǐng)你任選一個(gè)提示，給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。(5分)
提示①：豹子后來(lái)怎么樣了？提示②：烏龜會(huì)做些什么？
____________________________________________________
____________________________________________________
四、寫作天地。（30分）
題目：________真開心
提示：1.把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“旅游”等等。
2.通過(guò)具體的事例寫出開心的原因，寫出自己的真實(shí)感受。
參考答案
一、
1.呵護(hù) 身軀 搏斗 較量 攀登
愣住 龐大 巢穴 悲憤 奈何
2.(答案不唯一)
辮子 年級(jí) 幼小 淹沒(méi) 信念
花瓣 北極 幻想 掩護(hù) 留戀
3.白發(fā) 形影 手腳
（1）生機(jī)勃勃 得意洋洋 （2）形影不離
4.（1）小明在教室里認(rèn)真地讀書。
�。�2）小鳥在樹上歡快地舞蹈。
�。�3）①一連串的英語(yǔ)單詞被他準(zhǔn)確地讀出了。
�、谒岩贿B串的單詞準(zhǔn)確地讀出了。
（4）節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗子。
5.jì zhà xiù
jí chàn zhěng
二、
1.在獵狗面前奮不顧身地 偉大的母愛(ài)
2.遇到困難你都沒(méi)有退縮，真了不起！
三、
�。ㄒ唬�、1.鼓勵(lì) 決定
2.居然 激動(dòng)
3. 都會(huì)從別人身上汲取力量
4.因?yàn)槲液屠蠣敔敹际菑膶?duì)方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感謝。
�。ǘ�、
1.最后的告別
2.（1）裝出快要死的樣子，讓猴子去通知所有的動(dòng)物來(lái)和它作最后的告別。
�。�2）還有很多其他的動(dòng)物也去了。
�。�3）地上動(dòng)物們的腳印只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。 那些動(dòng)物都被豹子吃掉了。
3.豹子一直躺在床上等著動(dòng)物來(lái)和它告別，慢慢地它的爪子不再鋒利了，也跑不快了，眼神也變差了。
烏龜將豹子裝病吃掉了看望它的動(dòng)物的真相告訴了森林其他動(dòng)物，然后再也沒(méi)有動(dòng)物去探望豹子了，最后豹子餓死在自己家的床上。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷及答案 2
一、積累運(yùn)用(42分)
1.看拼音，寫字詞：(10分)
shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duān xiánɡ yè sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.組詞：(8分)
餒( ) 徒( ) 枕( ) 祥( )
綏( ) 陡( ) 沈( ) 詳( )
3.選詞填空。(5分)
奇妙 奇怪
(1)他平時(shí)都不說(shuō)話，真是一個(gè)( )的人。
(2)我常常被( )的互聯(lián)網(wǎng)所吸引。
乞求 請(qǐng)求 要求
(1)老師( )我們上課認(rèn)真聽講。
(2)小明( )老師，讓他們參加比賽。
(3)可憐的孩子( )道：“先生，我餓極了！”
4.根據(jù)要求寫詞句。(6分)
⑴形容講文明、有修養(yǎng)的四字詞(至少兩個(gè))。
⑵ 試著寫一句話放在電子閱覽室里，要求與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。
�、菍懸痪溆嘘P(guān)勤奮的名言警句。
5.用順序號(hào)排列下面句子。(5分)
( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。
( )老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤┥系群蚩慈粘觥?/p>
( )同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)，歡呼起來(lái)。
( )接著，東方越來(lái)越亮，天邊的云慢紅了，太陽(yáng)露出了頭。
6.按要求改寫句子：(8分)
�、判薷牟【洌何液芟矚g國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容豐富有趣。
�、茢U(kuò)句：司馬光編寫了《資治通鑒》。
�、窃炀洌弘[隱約約
�、瓤s句：原來(lái),所謂的“海上兇神”就是“壞血病”，這種病是由于身體內(nèi)長(zhǎng)期缺少維生素C引起的。
二、課內(nèi)閱讀(16分)
(一)根據(jù)課文填空：(4分)
1.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用( )和( )澆灌出來(lái)的。
2.可以這樣說(shuō)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們( )。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，( )。
(二)我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他(毫豪)不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺(jué)前，他總是xí ɡuàn()地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意(改進(jìn)、改正)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)他遠(yuǎn)dù()重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)，“”
1.選擇( )里的正確字詞，或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
2.補(bǔ)出華羅庚的'一句話，寫在文中橫線上。(2分)
3.這段文字選自課文《 》(1分)
4.讀了這段文字你明白了一個(gè)什么道理？(3分)
5.仿照句子，用帶點(diǎn)的詞說(shuō)一句話。(2分)
由此可見(jiàn)，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。
三、課外閱讀(12分)
小白鵝可漂亮啦！紅色的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起，額頭上突出一個(gè)淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，平時(shí)總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在陽(yáng)光照耀下，還閃閃發(fā)光哩。兩只大翅膀一呼扇起來(lái)，像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒(méi)事的時(shí)候，它就慢慢地踱(duó)著方步，搖搖擺擺，神氣極了。
1.照樣子寫詞語(yǔ)(4分)：圓溜溜
搖搖擺擺
2.用“ ”標(biāo)出這段話的中心句。(2分)
3.這段話具體描寫了小白鵝的嘴、 、 、 和 。(2分)
4.用“ ”標(biāo)出文中的比喻句。(2分)
5.“一身雪白的衣裳”的意思是 (2分)
四、習(xí)作：(30分)
用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、鋼筆，好像他們也有了生命，請(qǐng)你也用“XX的自述”介紹你熟悉、喜歡的事物，要寫得語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。不少于300字。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷及答案 3
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pān dēnɡ wān yán kuò sàn
tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ
二、用“√”選出正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā) 仰臥(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、給多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏________息凝神，車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)← →( ) ( )← →( )
(閑暇) ( ) ( ) ( )
( )←音→( ) ( )←肖→( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。
1.孩子們簇?fù)碇鴺?lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。( )
2.炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。( )
3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。( )
2.他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。( )
七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄偉 連( )不( )
奇( )羅( ) 色彩( )( )
( )( )似( ) ( )( )萬(wàn)千
八、我能把句子填完整。(5分)
1.桂林山水_____________________________。
2.舟行______________，人在______________。
3.大漠孤煙直，__________________________。
4.浮天水送無(wú)窮樹，______________________。
5.______________________，海上明月共潮生。
九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)
1.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。( )
2.微風(fēng)吹來(lái)，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3.這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢?( )
4.蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。( )
5.怎樣粗的樹呢?要四五個(gè)人合抱才圍得過(guò)來(lái)。( )
十、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。(4分)
1.山上開滿了映山紅，( )花朵還是葉子，( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
2.( )風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3.在馬上你用不著離鞍，( )稍一伸手( )可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。
4.( )天山這時(shí)并不是春天，( )這時(shí)天山的無(wú)邊繁花比得過(guò)春天的花園。
十一、病句確診再醫(yī)治。(8分)
A.成分殘缺 B.詞語(yǔ)重復(fù) C.詞序顛倒 D.自相矛盾
1.內(nèi)洞大概肯定有十來(lái)進(jìn)房子那么大。( )
改正：________________________________________________________________________
2.春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們一起去春游。( )
改正：________________________________________________________________________
3.放學(xué)后，乘12路車去少年宮。( )
改正：________________________________________________________________________
4.導(dǎo)游員逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。( )
改正：________________________________________________________________________
十二、默寫古詩(shī)，回答問(wèn)題。(9分)
獨(dú)坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1.默寫古詩(shī)并寫出作者。(5分)
2.詩(shī)中________、________兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)
3.詩(shī)中“______________，______________”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快樂(lè)閱讀輕松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。
下車后，我們舍棄( )了大路，挑選( )了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。
岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)( )。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落吧!右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。
當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來(lái)。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時(shí)豁開了嗓門韻味十足地唱呢!偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的`晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。
當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。
1.(1)找出文中表示“看”的`詞語(yǔ)寫在橫線上。(1分)
________________________________________________________________________
(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語(yǔ)。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
3.文中畫“____”的句子采用的修辭手法是：①____________;②____________。(3分)
4.短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩(shī)中主要描寫的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5.這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。游覽十渡，“我”總的感受是
(摘抄文中的語(yǔ)句)。(3分)
十四、在寫景中感受愛(ài)。(20分)
我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家……請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來(lái)，抓住景物特點(diǎn)，題目自擬。
附答案
一、攀登 蜿蜒 擴(kuò)散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sì
四、瑕 無(wú)瑕 春 春天 奉 奉獻(xiàn) 諳 諳熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③
六、1.仍舊 2.強(qiáng)健
七、�！∮簟“巍∑稹》鍘n 綿 斷 峰 列 明麗 紅葉 火 形態(tài)
八、1.甲天下 2.碧波上 畫中游 3.長(zhǎng)河落日?qǐng)A 4.帶雨云埋一半山 5.春江潮水連海平
九、1.比喻 2.擬人 3.反問(wèn) 4.排比 擬人 5.設(shè)問(wèn)
十、1.無(wú)論……都…… 2.即使……也……
3.只要……就…… 4.雖然……但是……
十一、1.D 去掉“肯定”�！�2.B 去掉“陽(yáng)光燦爛”�！�3.A 在“乘12路車去少年宮”前加“我”�！�4.C 導(dǎo)游員舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。
十二、1.李白 眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 2.盡 閑
3.相看兩不厭 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遙望 (2)凝視 遠(yuǎn)眺 注視 欣賞 觀賞 盯著 2.放棄 選擇 危險(xiǎn) 3.①比喻�、跀M人
4.鋪滿花的小路和柴門�！�5.游記 趣 一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感
十四、提示：可以按時(shí)間順序、方位順序、游覽順序等來(lái)寫。
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