蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
3.引導(dǎo)學(xué)生掌握因果推理的方法。
過程與方法
要教學(xué)生通過觀察課文插圖、聯(lián)系上下文反復(fù)朗讀來理解關(guān)鍵詞、句子的意思，從而理解課文內(nèi)容、并指導(dǎo)學(xué)生讀好人物對(duì)話。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)課文的理解，學(xué)生懂得對(duì)待狼一樣的壞人，光講道理是不行的。
重點(diǎn)：
通過有感情的朗讀課文，讓學(xué)生理解狼和小羊的兩次對(duì)話及狼最后說的話。
難點(diǎn)：
理解詞語，朗讀到位，學(xué)會(huì)讀書方法。
教具準(zhǔn)備
字詞卡片、投影
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1 師出示狼和小羊兩樣玩具，問：這兩個(gè)小動(dòng)物你喜歡誰？
2.說說你對(duì)狼和小羊的看法。
3.板書課題：狼和小羊
4.學(xué)生認(rèn)讀“狼”，并分析、記憶字形。
二、初讀課文，掃清字、詞的障礙
1.老師范讀課文，體現(xiàn)出狼和小羊?qū)υ挄r(shí)不同的語氣。
2.學(xué)生邊聽邊畫出生字、詞，并標(biāo)好自然段序號(hào)。
3.學(xué)生小組內(nèi)讀課文，互相正音，合作識(shí)記生字、詞語。
�。�1）小組合作學(xué)習(xí)。
�。�2）匯報(bào)交流。
�、� 出示生字卡片認(rèn)讀、組詞。
�、� 小組長(zhǎng)用自制卡片考查生字認(rèn)讀
�、� 師用卡片開火車抽讀。
�、� 指名說怎樣記住每個(gè)字的'。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
（1）臟：注意讀音。它的字形：“莊”加“月”旁。
辯：注意讀音 撲：注意讀音。
�。�2）字形指導(dǎo)：
狼：“良”加反犬旁
站：“占”加“立”旁
伙：“火”加單人旁
憐：“令”加豎心旁
辯：兩個(gè)“辛”中間加言字旁。比較兩個(gè)“辛”不同的地方。用紅筆描一下。
（3）“做”與“作”比較
這個(gè)做：做工的“做”，表示動(dòng)詞的“做”
這個(gè)作：工作的“作”，表示名詞的“作”
�。�4）理解詞語：
可憐：值得憐憫。
爭(zhēng)辯：爭(zhēng)論，辯論。
撲：用力向前沖，使全身突然伏在物體上。
（5）讀黑板上的詞語。
4.指導(dǎo)書寫
�。�1）測(cè)讀要求會(huì)寫的字并組詞。
�。�2）學(xué)生觀察字形，想想識(shí)記方法。
�。�3）交流識(shí)記生字的方法。熟字加偏旁：狼、撲、倒、驚、臟、弄。換偏旁：經(jīng)
（4）觀察字的結(jié)構(gòu)及在田字格中所占的位置，提醒大家怎樣才能把字寫得正確、美觀。
（5）學(xué)生描紅、臨寫。
（6）寫字展評(píng)。
三、熟讀課文
1.同桌間讀課文
要求：（1）讀準(zhǔn)字音
�。�2）讀流利。
2.開火車讀課文。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？
作業(yè)
一、我會(huì)把音節(jié)補(bǔ)充完整。
_áng_ng_ēng_ū _āo
狼 弄 爭(zhēng) 撲 倒
h_ z_ j_ w_ j_
狠 臟 驚 問 經(jīng)
二、我先比一比，再組詞
站（）補(bǔ)（） 秋（）憐（）
戰(zhàn)（）撲（）伙（）嶺（）
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