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    三年級上冊語文第四單元測驗卷

    時間:2024-01-05 07:12:52 三年級上冊 我要投稿
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    蘇教版三年級上冊語文第四單元測驗卷

      一、 抄寫句子:

    蘇教版三年級上冊語文第四單元測驗卷

      每個人都有每個人的優(yōu)點,不僅要認(rèn)清自己,還要看到別人的長處,且不可驕傲自滿。

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      二、看拼音,寫詞語。

      三、用直線連字成詞。

      診 珍       克 刻

      斷 惜 治 愛   苦 服 千 立

      四、給漢字選擇正確的解釋,填序號。

      1、患:①災(zāi)難;②憂慮、擔(dān)心;③發(fā)生疾病。

      免除后患( ) 患病( )

      2、索:①繩子;②思考;③要。

      鐵索橋( ) 思索( ) 索取錢物( )

      3、疾:①快;②病;③恨。

      疾病( ) 疾步( ) 疾惡如仇( )

      4、滅:①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

      滅國( ) 滅火( ) 滅頂之災(zāi)( )

      五、我會查字典。

      “霜”用音序查字法查字母( ),音節(jié)( ),組詞( )。

      “雁”用部首查字法查( )部,再查( )畫,組詞( )。

      六、我能把詞語補充完整。

      忍辱( )( )   羽翼( )( )   救( )扶( )

      催人( )( )   ( )( )不厭   廢( )忘( )

      鍥而( )( )   一( )一( )

      七、我會填。

      火紅( )楓葉 清澈見底( ) 湖水 時間過( )快

      桌椅擺( ) 齊 英勇( )抗擊 聚精會神( )工作

      八、照樣子,改寫句子。

      例:戰(zhàn)士們消滅了敵人。

      戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

      1、人們稱大海為藍(lán)色寶庫。

      2、小象從泥坑里拉出了汽車。

      九、修改病句。

      1、一切任何困難都嚇不倒我們。

      2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。

      十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

      1、(       ) ,世上今人勝古人。

      2、書到用時方恨少,(       ) 。

      十一、閱讀短文,完成練習(xí)。

      (一)煮書

      爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!

      爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則,就很難把語文學(xué)好。”“爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

      爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理呢。

      1、閱讀文章后回答下列問題

      (1)使我感到奇怪的問題是什么?

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      (2)“我”認(rèn)為“煮書”是指什么?而爺爺說的“煮書”是指什么?

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      (3)“煮書”的好處是什么?

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      2.你是如何理解“讀書破萬卷,下筆如有神”的?

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      (二)金 子

      那是許多年前發(fā)生的故事,我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。

      那一年的春(cūn chūn)天,村里面的兩個小女孩提著籃子,拿著小鏟子去南村(cūn chūn)挖野菜。

      呀!這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧,不一會,小籃子里裝(zhuānɡzuānɡ)滿野菜。小琴挖著,突然,刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑(tiāo tiǎo),從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的,亮晶晶的圓片!鞍,這是什么呀?”小琴叫起來,“這是不是金子?”英子把圓片掂一掂說:“我看肯定是金子!”于是她們急忙向村里跑去。

      孩子們飛快地進(jìn)了村,找到正在開會的村長,搶著說撿金子的的經(jīng)過。老村長笑著,看了看孩子們說:“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽。”孩子們不好意思地笑了。

      老村長笑呵呵地繼續(xù)說:“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。”

      1、劃去文中括號里錯誤的讀音。

      2、全文共 ( )個自然段。

      3、短文主要寫了( ) 事。

      4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。

      黃澄澄 ____ ____ ____

      5、說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么? 。

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      十二、習(xí)作。

      以“我發(fā)現(xiàn)了班里的一個小秘密”為題,寫一篇作文。

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