小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)題
一、正確的讀音
著(zháo zhuó)地 更(gèng gēng)正 的(dí de)確 清(chè chē)澈
一暴(pù bào)十寒 膽大妄為(wéi wèi) 伺候(cì sì)
二、組詞
執(zhí)( ) 繡( ) 徽( )違( ) 謙( )
摯( ) 誘( ) 微( )偉( ) 歉( )
瘠( ) 傍( ) 儀( )妄( ) 揮( )
脊( ) 鎊( ) 議( ) 忘( ) 渾( )
撒( ) 辯( ) 瓣( )澈( ) 辨( ) 辮( )
三、近義詞
更改( ) 責(zé)備( ) 尋常( ) 公開( ) 固執(zhí)( )
明亮( ) 聚集( ) 唯一( ) 贊嘆( ) 舒暢( )
疑惑( ) 堅(jiān)毅( ) 氣餒( ) 伺候( )
四、反義詞
責(zé)備( ) 公開( ) 固執(zhí)( ) 特別( ) 明亮( )
細(xì)致( ) 舒暢( ) 疑惑( ) 堅(jiān)毅( ) 特殊( )
遵循( ) 謬論( ) 相信( ) 快( ) 對(duì)( ) 輕( )左( )
五、仿寫句子
1、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。
2、說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。
3、坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。
，真是賞心悅目。
4、如果這句話是正確的，那么把這兩個(gè)鐵球栓在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得快的…
六、填合適的詞
( )的真理( )的女像 ( )的光 ( )衣裳
( )的菜園 ( )的蔬菜 ( )的神情 ( )的.坡地
( )的巖石( )的土地 ( )的眼睛 ( )的身材
( )的孩子 ( )的翠綠 ( )的翡翠
( )地呼喊 ( )地爭(zhēng)吵( )地?fù)]動(dòng) ()地微笑
( )地吃 ( )地游來游去 ( )地站( )地看
( )地叫 ( )地畫( )地笑 ( )地說 ( )地點(diǎn)頭
七、引號(hào)的作用
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
2、說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。
3、他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”
4、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
八、寫成語
1、形容目標(biāo)堅(jiān)定、不懈努力的：
2、做事意志堅(jiān)定，
3、與它相反的：
九、填空
1、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》贊揚(yáng)了 精神。
2、《全神貫注》充分表現(xiàn)出了羅丹 和 。
3、《魚游到了紙上》一位 、 的殘疾人形象躍然紙上。
4、《父親的菜園》贊揚(yáng)了父親、 的品質(zhì)。
十、看拼音寫詞語
xún cháng jiě dá xīn fèng róng xǔ wèi bēi céng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuō zhù jiě shì jiào shòu xuān bù gù zhì lán gān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
十一、片段
伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)10磅重的鐵球，左手拿著(zhe zháo)一個(gè)1磅重的鐵球。兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來。一會(huì)兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚�(gè)鐵球同時(shí)著(zháo zhuó)地了，正跟伽利略說的一個(gè)樣。這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對(duì)的。
1、在括號(hào)里選擇正確的讀音，打上“√”。
2、改寫句子，使意思不變
斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚�(gè)鐵球同時(shí)著地了，正跟伽利略說的一個(gè)樣。
我也會(huì)寫這樣的句子：
想一想，寫一寫。“這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對(duì)的。”讀了這句話，我也明白了
說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話
1、通過查閱工具書，我知道“忘我”是( )的意思。
2、青年的“忘我”表現(xiàn)在什么地方?在文中用“
”畫出來
3、用“忘我”寫句子
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