二年級下冊《有趣的作業(yè)》教案

　　學習目標：

　　1、會認11個字：業(yè)、期、嫩、桑、釋、摘、盒、網、罩、檢、釀。

　　會寫7個字：業(yè)、龍、網、課、昨、桌、查，以及以下詞語：作業(yè)、課桌、昨天。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、能仿照例句，用“有……有……還有……”寫句子。

　　學習方法：

　　1、借助工具書、課文中的拼音自學生字。

　　2、借助動作理解詞語，在理解詞語的基礎上進行朗讀。

　　學習過程：

　　一、自主學習

　　1、從課題入手，看到課題，我想知道________________。

　　2、看課題，我想知道_______________。

　　3、我能把課文讀通順。

　　4、識字。

　　a 自主識字

　　b 同桌互讀

　　5、讀課文，同學們交的作業(yè)有_____________小麗的作業(yè)是__________，小龍的作業(yè)是__________。

　　二、質疑定向(小組長檢查)

　　三、自主合作探究

　　1、朗讀課文，說說老師看了小龍和小麗的作業(yè)，為什么滿意地笑了。

　　2、你覺得小麗和小龍的作業(yè)有意思嗎?跟同學交流一下自己的'看法。

　　四、師生共學

　　1、通過學習，我會認________這些字，我________方法記住的，我還會用________字組詞________，還會造句________。

　　2、我喜歡課文________段，我會用________的語氣來讀。

　　3、我讀了課文，覺得________詞語很優(yōu)美。

　　4、我認為________的作業(yè)最有趣，因為________________。

　　5、老師滿意地笑了，是因為________________________

　　6、我喜歡課文的幾個詞語：________________________

　　五、檢測

　　1、我能把字寫端正。

　　業(yè) 龍 網 課 昨 桌 查

　　2、連一連

　　小小的 小草

　　青青的 野花

　　嫩嫩的 蝴蝶

　　美麗的 桑葉

　　3、我會補充句子

　　________，有________，有________，還有________。