2017二年級(jí)S版語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題
【2017二年級(jí)S版語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題】
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
ruì lì
sì yǎnɡ
shǔ jià
qī mò
nèn lǜ
hǎi ɡǎnɡ
二、按下列要求填空
1.“勤勞”的“勤”字，應(yīng)查( )部，該字除部首外余下的筆畫(huà)數(shù)是( )畫(huà)，寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的地方是( )。
2.“默默”的“默”字，用音序查字法應(yīng)查的字母是( )，該字的第4筆是( )。
3.“膝蓋”的“膝”字，應(yīng)查( )部，余下部分的筆順是( )。
三、用下面14個(gè)字組成17個(gè)詞語(yǔ)(可以重復(fù)用字)
堅(jiān) 細(xì) 艱 辛 勤 苦 難 小 心 信 定 決 勞
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四、選詞填空。
要求 請(qǐng)求
1.無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上，學(xué)校對(duì)我們的( )是很?chē)?yán)格的。
2.李明向老師( )，允許他去給生病在家的趙燕補(bǔ)習(xí)功課。
希望 愿望
3.長(zhǎng)大當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士，這是我的( )。
4.我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的( )。
五、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1.參觀的人們( )地走出了大廳。
2.抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺? )奮戰(zhàn)了三天三夜。
3.小明病好了以后，又( )去少年宮練習(xí)鋼琴。
珍貴 寶貴
1.為了搶救國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他獻(xiàn)出了( )的生命。
2.植物園里，有很多( )的奇花異草。
六、用直線連接詞語(yǔ)，要求組合恰當(dāng)。
綠油油的 技術(shù) 狠狠地 翻書(shū) 收拾得 嚴(yán)密
泥濘的 心靈 輕輕地 離開(kāi) 粘得 結(jié)實(shí)
悅耳的 麥田 得意地 做手術(shù) 寫(xiě)得 牢固
美好的 道路 鎮(zhèn)定地 笑著 封得 干凈
高超的 歌聲 悄悄地 批評(píng) 長(zhǎng)得 認(rèn)真
七、默寫(xiě)古詩(shī)《古風(fēng)》并回答問(wèn)題。
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________________，________________。
最后兩句詩(shī)的意思是_______________
八、按課文原句填空，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
古時(shí)候有個(gè)人 他( )自己田里的( )長(zhǎng)得快些 天天到田邊去看 ( )一天 兩天 三天 禾苗( )長(zhǎng)高 他在田邊( )地( ) ( )地說(shuō) 我得( )長(zhǎng)
九、用“——”劃出句子中用得不恰當(dāng)?shù)?字詞，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。
1.楊里一向不愛(ài)學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，現(xiàn)在果然變了樣。 ( )
2.雪下得越大，同學(xué)們?cè)接淇臁?( )
3.弟弟在監(jiān)獄里抓緊時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。 ( )
4.我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。 ( )
5.老師要我們好好學(xué)習(xí)，盼望我們成為有用的人。 ( )
6.牛頓差得滿臉痛紅。 ( )
7.我們要向雷鋒叔叔那樣關(guān)心別人，幫助有困難的人。 ( )
十、按課文原文填空。
奇跡，真是奇跡!小象的絕技真令人( )。司機(jī)緊緊握住阿玲的手一再表示( )。阿玲抽回了手，笑瞇瞇地( )，又走近小象，( )它那長(zhǎng)鼻子，指了指( )。小象轉(zhuǎn)身走進(jìn)( )，一會(huì)兒甩著長(zhǎng)鼻子，( )回來(lái)了。它伸直鼻子，沖著車(chē)身噴起了水，把污泥沖得( )，車(chē)身( )。
結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)“絕技”是什么意思?
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十一、請(qǐng)把下面排列錯(cuò)亂的幾句話調(diào)理通順，把正確的排列序號(hào)填寫(xiě)在橫線的括號(hào)內(nèi)
1.不料野兔早有防備。
2.一天，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只大野兔。
3.它猛地一跳，逃走了。
4.我悄悄地繞到它的背后，伸手去抓。
5.我追了半天也沒(méi)追到。
重新排列的序號(hào)是
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
十二、作文。
題目：放學(xué)路上
要求：寫(xiě)放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
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