六年級(jí)下冊(cè)第七單元練習(xí)題：閱讀題

　　【六年級(jí)下冊(cè)第七單元練習(xí)題：閱讀題】

　　閱讀練習(xí)1：

　　★沙漠寬廣無(wú)邊，到處是高高低低的沙丘，旅行的人很難認(rèn)路。駱駝卻能在沙漠里給人們帶路。

　　沙漠里的大風(fēng)是很可怕的，大風(fēng)卷著沙粒飛滾，有時(shí)會(huì)移來(lái)整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。駱駝熟悉沙漠里的氣候，快要刮風(fēng)了，它就跪下，旅行的人可以預(yù)先做好準(zhǔn)備。

　　駱駝走得很慢，可是能馱很多東西。它是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過(guò)沙漠之海的航船，稱它為“沙漠之舟”。

　　1、這里把“沙漠”比作()，把“駱駝”比作()。形象地說(shuō)明了駱駝在()里的重要作用。

　　2、人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠之舟”

　　★景公聽(tīng)了，急得霍地站起來(lái)。這時(shí)，又一個(gè)驛使飛馬而至，催請(qǐng)景公速回。

　　景公十分焦急，高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶(zōu)子韓樞為我駕車，火速回去!”

　　騶子駕車跑了大約幾百步，景公心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過(guò)韁繩，親自趕起車來(lái)。

　　他駕車馭馬行了幾百步，又嫌馬不努力向前，索性棄車，自己徒步跑開(kāi)了。

　　1、用“_____”畫出景公著急的詞語(yǔ)，體會(huì)景公“欲速”的心情。

　　2、齊景公能很快地趕回京城嗎?為什么?

　　3、文章所蘊(yùn)含的深刻含義是什么?

　　閱讀練習(xí)2：

　　趵突泉

　　老舍

　　★千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝。現(xiàn)在單講趵突泉。

　　出了濟(jì)南的西門，在橋上就看見(jiàn)一溪活水，清淺、鮮活，由南向北流著。

　　岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半的嫵媚。

　　沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，差不多是見(jiàn)方的， 占了大半個(gè)公園。池里的`水清極了，游魚(yú)水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來(lái)高，像煮沸了似的，不斷地翻騰。三個(gè)水柱都有井口大，沒(méi)晝沒(méi)夜地冒， 冒， 冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩，那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。要是冬天來(lái)玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會(huì)把你引進(jìn)一種神秘的境界。

　　池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流飄曳。有的要隔一會(huì)兒才冒出十來(lái)個(gè)氣泡，只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖曳，碰著水面就碎了。在陽(yáng)光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒(méi)有哪一種珠寶能比得上。

　　1、根據(jù)原文填空。

　　一()熱氣 一()活水 一()境界 一()珍珠

　　2、按原文填空。

　　(1)在橋上就看見(jiàn)一溪活水，()、()，由南向北流著。

　　(2)永遠(yuǎn)那么()，那么(活潑)，好像永遠(yuǎn)不知()。

　　(3)在陽(yáng)光照射下，大大小小的水泡()，沒(méi)有哪一種珠寶能比得上。

　　3、下面運(yùn)用了“擬人”修辭手法的句子是()

　　A.冒出水面半米來(lái)高，像煮沸了似的，不斷地翻騰。

　　B.氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。

　　C.假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去一半的嫵媚。

　　4、這篇游記的寫作順序是 ()

　　A.時(shí)間順序　　B.空間順序　　C.景物順序

　　★我失驕楊君失柳，

　　楊柳輕飚直上重霄九。

　　__________________

　　__________________

　　寂寞嫦娥舒廣袖，

　　萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。

　　忽報(bào)人間曾伏虎，

　　淚飛頓作傾盆雨。

　　1、把畫橫線詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

　　2、這首詞的作者是()，字()，1893年12月26日生于()湘潭韶山?jīng)_。這首詞是作者寫給()的，詞中的“楊”指的是()。

　　3、詞中引用了()和()的神話故事，激發(fā)了我們的想象。

　　4、最后兩句詞的意思是：

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