二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我的班主任是劉玉芳老師，年齡有四十歲，身材不胖不瘦，但看上去很年輕。劉老師長(zhǎng)著大眼睛、高鼻梁，鼻子下面的這張嘴巴能講出無(wú)窮無(wú)盡、讓我們著迷的知識(shí)。
劉老師很和藹，她總是笑瞇瞇地、以最飽滿的精神站在講臺(tái)上給我們講課，對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。又一次，快要期末考試了，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入大復(fù)習(xí)。我不知怎么地突然發(fā)起高燒，只好請(qǐng)了幾天病假。這正是關(guān)鍵時(shí)刻，我擔(dān)心錯(cuò)過(guò)復(fù)習(xí)考不出好成績(jī)。這時(shí)，劉老師給媽媽打來(lái)電話，說(shuō)她找了幾張綜合復(fù)習(xí)卷，讓媽媽去拿給我做。做了卷子，我復(fù)習(xí)的很扎實(shí)，期末考的也不錯(cuò)。我很感激劉老師對(duì)我的關(guān)心，劉老師時(shí)刻都牽掛著我的學(xué)習(xí)。
在劉老師班里學(xué)習(xí)，我最大的收獲是劉老師給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我的自信心。我的作文經(jīng)常被老師批上“優(yōu)”和“讀”。一開(kāi)始，劉老師讓我上講臺(tái)讀我的作文，我的聲音很小，下面的`同學(xué)聽(tīng)不清，下來(lái)后，劉老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后你一定要練習(xí)大聲朗讀，才能當(dāng)上播音員。”聽(tīng)了老師一席話，我決定好好練習(xí)朗讀，因?yàn)楫?dāng)播音員是我的理想之一。在班里經(jīng)過(guò)幾次鍛煉，我的朗讀能力逐漸提高。一次，劉老師讓我朗讀我的作文《我是推銷員》，我用洪亮的聲音和飽滿的熱情剛剛讀完，劉老師就帶頭鼓起掌。這掌聲是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，更給了我自信。
劉老師上課時(shí)總是穿的干凈漂亮，可是一到下課，滿身都沾滿了粉筆塵，她卻從不介意。劉老師常常和我們聊天；認(rèn)真為我們批改作業(yè)；向我們講述一個(gè)個(gè)奇妙的故事......我感謝劉老師，她是我的老師，是我最愛(ài)的老師。我一定用我最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師對(duì)我的恩情。
二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)小伙伴，她長(zhǎng)著柳葉條似的眉毛，眉毛下有一雙玻璃球似的既亮又圓的大眼睛，塌塌的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，他有著一張小巧玲瓏的嘴巴，可別小瞧她那張嘴，說(shuō)起話來(lái)，誰(shuí)也比不上她能說(shuō)會(huì)道。她不愛(ài)穿裙子，總是穿著短褲短衣，有點(diǎn)男孩子的性格。她就是——馬可。
她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人，就拿星期六的那件事來(lái)說(shuō)吧！那天，我們一幫小朋友在操場(chǎng)玩抓人的游戲，王西鷗來(lái)抓，小伙伴們都像機(jī)靈的小猴子?xùn)|躲西藏，把王西鷗搞個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，我是里面跑得最慢的，王西鷗抓住我的弱點(diǎn)，柿子拿軟的.捏似的老是抓我，把我累得“呼哧呼哧”直喘氣。眼看我就要被抓了，突然腳下一絆，“撲通”一聲撲倒在地，等小伙伴們回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)躺在籃球場(chǎng)上痛得“嗷嗷”直叫。臉上還不停的掉著一顆顆“金豆豆”。腿上紅了一大塊，流出了血。
馬可見(jiàn)了，趕忙把我扶到水管那里，用自己新買(mǎi)的手帕給我擦洗傷口，我心里真不是滋味。她先用手帕沾了一點(diǎn)水，接著在我那塊傷疤那里來(lái)回涂擦著，不一會(huì)，傷口上的臟物已經(jīng)被馬可洗得干干凈凈，她又扶我一步一步地走回家。
還有一次，我流鼻血了，她見(jiàn)了，趕忙把身上帶的所有衛(wèi)生紙都毫不猶豫地拿了出來(lái)給你用，還把衛(wèi)生紙揉成小團(tuán)把我的鼻孔堵住，并用水沖了一下自己的手，在我的額頭上輕輕地拍打幫我止血，水冰冰涼涼的，可舒服了，可再一看馬可，她熱得滿頭大汗，馬可又把我扶到陰涼處，讓我好好休息。
瞧，馬可就是這樣一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。
二年級(jí)作文 篇3
人類似乎把除了自己外的其它東西，都當(dāng)成了沒(méi)有生命，不知疼痛的物體。
狗，表面是人類忠實(shí)的朋友�？墒�，人類卻為了自己的口食之欲，就把“朋友”送上了餐桌，變成了食物�？墒牵祟悶榱俗约旱谋憷�，在馬路上，就把“朋友”的身體活生生地輾碎。還有，人類為了自己的清靜，就把“朋友”的腦袋打的開(kāi)花。
鳥(niǎo)，表面上是小小歌唱家�？墒�，人類為了那些花花綠綠的紙，就把“歌唱家”的羽毛變成了一件件羽絨服？可是，人類為了那美妙的歌聲，就把“歌唱家”關(guān)進(jìn)了籠子？可是，人類為了食欲，就把“歌唱家”的肉送上了餐桌？
魚(yú)，表面上是一種水靈的.小可愛(ài)�？墒�，人類為了食欲，就把“小可愛(ài)”端上桌？可是，人類為了自己的心，就把“小可愛(ài)”囚禁在那狹小的魚(yú)缸里？可是，人類為了自己的腰包，就把“小可愛(ài)”賣(mài)到市場(chǎng)上？
呵！人類除了自己，還把什么當(dāng)成了生命？大象中彈也會(huì)疼！犀牛割角也會(huì)痛！再?gòu)?qiáng)大的猛獸，遇見(jiàn)殘忍的人類，也會(huì)逃走！
二年級(jí)作文 篇4
暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳，我很高興！
還記得第一次去游泳館學(xué)游泳的時(shí)候，我又緊張又害怕，我怕我學(xué)不會(huì)游泳，還擔(dān)心教練批評(píng)我。第一次下水，我冷得直打哆嗦，教練先帶著我們玩水，等我們適應(yīng)了水溫之后，就教我們憋氣。沒(méi)想到，我憋得那么好，得到了教練的`表?yè)P(yáng)。
第二天，我們學(xué)在水中漂。雙手雙腳并攏，使身體呈一字型，放松，深呼吸憋住，用手拿住浮板，我就漂在了水面上。教練夸獎(jiǎng)我漂得真棒！后來(lái)，我練習(xí)了很多次漂后，終于不用浮板也能漂起來(lái)了，我太高興了！
接著，教練又教我們蹬腿的動(dòng)作。第一天學(xué)蹬腿，我學(xué)得很爛�；丶液�，我趴在床沿上勤奮練習(xí)。第二天我似乎有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。第三天，我居然會(huì)蹬了，又在游泳館里練習(xí)了幾次后，我居然很會(huì)蹬腿了。我的腿有力極了，用力一蹬，我就能游出去很長(zhǎng)一段距離。教練說(shuō)游得好的小朋友可以練習(xí)換氣了。我就是其中一個(gè)。其實(shí)換氣一點(diǎn)兒都不難，我練了2天就學(xué)會(huì)了。這下，我真的學(xué)會(huì)游泳了！
快樂(lè)的游泳課結(jié)束了，我得到了教練發(fā)的獎(jiǎng)狀，是優(yōu)秀獎(jiǎng)，我是最棒的！游泳課真讓我喜歡！
二年級(jí)作文 篇5
暑假里令我最難忘的一件事是：有一天我們一群小朋友在村頭玩，我看見(jiàn)一只母雞帶著一群小雞在樹(shù)林的`草地上找吃的�？吹侥敲纯蓯�(ài)的小雞，我想捉一只來(lái)玩，就去追趕小雞。
沒(méi)想到把雞媽媽惹生氣了，反過(guò)來(lái)追著啄我，嚇得我拼命地跑，一邊跑一邊大叫“爸爸救命”!連眼淚都嚇出來(lái)了。從那以后我再也不敢招惹小雞了。
二年級(jí)作文 篇6
告訴你一個(gè)好消息：今天，我要去上海了！
早上我們?cè)诤贾莩松虾椭C號(hào)動(dòng)車(chē)組直奔上海。一路上，我和爸爸媽媽一邊吃著美味的小點(diǎn)心，一邊欣賞著窗外美麗的風(fēng)景，談?wù)撝虾Ｊ莻�(gè)怎樣的城市。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了上海。上海真是一個(gè)熱鬧的城市，有許許多多的高樓大廈，有許許多多的.汽車(chē)在馬路上奔馳，街道上人來(lái)人往，真是熱鬧非凡。我們乘上出租車(chē)，直奔酒店，一路上熱風(fēng)徐徐吹來(lái)，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
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