紅領巾交易市場的樂趣-六年級-記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的紅領巾交易市場的樂趣-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，是我們大家期盼已久的日子。那就是學校舉行的`一年一度的“紅領巾交易市場”的活動。
活動開始了。我拿著我的書《三國演義》到足球場上去交易。我把我的書舉起來，大喊：“誰和我交易書，誰和我交易書！”一個六年級的大哥哥走來問：“你的是什么書？”我說：“《三國演義》，可好了�！彼麊枺骸澳芙o我看看么？”我說：“當然可以�！庇谑俏野盐业臅f給了他。他一看，撇了撇嘴說：“幼稚，小兒科，這本書我早就看過了，你還是和別人交易吧�！闭f著，把我的書還給了我，就走了。我覺得很失望，但還是沒有放棄。決定交易別的東西。
我第二次交易的是個手鐲。雖然不是很好看，但特便宜，也特值。我懷著試試看的心情，終于有一個小同學上鉤了。她問：“大姐姐，這個多少錢��？”我說：“五塊”。小同學用疑惑的眼光看著我，其實那個是一元的，我只不過想騙騙他。只見他說：“大姐姐，我要了”我心里高興的不得了，剛接過錢，又后悔了。買東西要以誠信為主，我連忙叫住她，說：“小妹妹，這……這東西你給我一元就行了。”小妹妹高興得點點頭：“大姐姐真好！”我也害羞得低下了頭。
通過這次交易，我也懂了許多。我用毽子換了一支筆，用頭花換了一支鋼筆，我用……
這項活動很有意義：第一，通過交易，大家都能讀到不同內(nèi)容的書，增加了我們的知識，用不著花許多錢去買新書；第二，用自己不喜歡的換回了自己喜歡的學習用具；第三，加強了同學們之間相互聯(lián)系，增加了友誼；第四，使我們體會到交易是一門學問，不是那么簡單，要看準別人的需要是最主要的。
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