六二-六年級-記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的六二-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是六月二日星期天，我早早的起來去穗石村和哥哥、姐姐們一起去科學(xué)中心。
我去到了指定的地點后，就在那里等哥哥、姐姐，我的幾個同學(xué)也來了，看到哥哥、姐姐們還沒到就坐在一起玩，等全部人到齊后便開始出發(fā)了。在車上的時候，我意外的發(fā)現(xiàn)了我的一個同學(xué)的媽媽，是我前幾個星期不小心把他兒子的手割傷了，他媽媽也不經(jīng)意的看了看我便和我說了幾句話，我感到很抱歉很慚愧，對他媽媽說了聲對不起。過了一會我們下車了，我就松了一口氣，進去之前一位哥哥去買票，我們各自拿著一張門票進去了，進去之后我們就全體集散自由參觀，其中一位姐姐和哥哥帶著我去游覽，我們進了發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的場區(qū)里，進去之后我非常好奇，這是什么，那是什么不停地問哥哥姐姐，在這個場區(qū)里我很開心。我看到了一些用實驗說明原理的偉大科學(xué)家發(fā)明的兩個項目最讓我著迷，一位工作人員要做一次實驗主題是《電與磁》，工作人員請了兩位女士上臺做實驗，她們每人摸著一個鐵桿，工作人員按一下按鈕，兩位女士的頭發(fā)就倒立豎了起來，原來這是靜電，非比尋常的靜電。
接下來的實驗更為瘋狂，工作人員請了五個人上臺，讓他們待在一個圓形的屋子里，然后開啟4萬伏的電流，一開啟大家都尖叫起來，大約一米長的電流加大了，吱吱咯咯一陣響聲之后，工作人員把電流關(guān)掉了，幾位試驗者下來后像只受驚的兔子在瑟瑟發(fā)抖。在第二個實驗我也參與了，工作人員帶我們進了一個房子里，然后把沒關(guān)上，我們就在里面心神不定，我要往左邊走的時候卻往右倒，往右走的時候卻往左走，一個不小心我就被一股強大的'力量壓倒在地，根本站不起來，到了第二個場地后我又開始玩起來，但這里幾乎都是游戲，比如滑翔飛機、制造云等等。
我先玩滑翔飛機，我拿著一根鐵桿在上下?lián)u擺，在一個屏幕當(dāng)中我成了里面的主角，在空中任意游玩，感覺像是一只小鳥在空中翱翔。最后我完成了空中使命，有點依依不舍的走下了滑翔機，接著我來到一部機器面前制作云的氣體，由于我不太懂怎么操作，所以每次都以失敗告終。還有很多好玩的好看的待續(xù)。這個時候已經(jīng)是中午了，隊長叫我們?nèi)コ灾形顼�，這次的科學(xué)館之旅就此結(jié)束了，我們走出了科學(xué)中心后來到了麥當(dāng)勞吃套餐，最后走的時候還送了兩個玩具給我，一天的旅程全部結(jié)束，我們坐上車開開心心的回家了。
原來現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)�。∫蛭业膲粝肭斑M。
【六二-六年級-記敘文】相關(guān)文章：
懼-記敘文作文600字_六年級記敘文01-20
堵-記敘文作文600字_六年級記敘文01-18
悔-記敘文作文800字_六年級記敘文01-18
六年級作文記敘文01-27
棗樹-六年級-記敘文01-07
過年-六年級-記敘文01-07
慌-六年級-記敘文01-18
美六年級記敘文01-17
作文-六年級-記敘文01-15