成長(zhǎng)記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)記敘文1
小學(xué)升初中，其實(shí)我的內(nèi)心是抗拒的，但隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，我的心理發(fā)生了極大的變化。
以前的我總是很抵觸接受新事物，覺(jué)得一成不變便為最好。但當(dāng)我踏入管中，踏入六班的大門(mén)時(shí)，我心中的那扇不愿為陌生事物敞開(kāi)的門(mén)悄無(wú)聲息的裂開(kāi)了一個(gè)縫隙。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里的同學(xué)其實(shí)很友好，新的環(huán)境也很舒適，我開(kāi)始樂(lè)意并且想要去嘗試接受新的事物。
軍訓(xùn)的許多科目是需要同學(xué)們齊心協(xié)力才可以完成的，也正是這幾個(gè)科目，我才會(huì)敞開(kāi)心扉，和大家打成一片。
初步訓(xùn)練，我光榮的成為了小組長(zhǎng)并帶領(lǐng)第四排的同學(xué)訓(xùn)練。老師、教官的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的鼓勵(lì)使我有自信去認(rèn)識(shí)新朋友。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我從一個(gè)在班里基本是空氣的人變成了一個(gè)開(kāi)朗、活潑、能和同學(xué)打成一片的愛(ài)笑的女孩！
和大家互相熟悉后，各種訓(xùn)練科目做起來(lái)也比較容易。在我能夠熟練地掌握動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，我開(kāi)始嚴(yán)格的規(guī)范自己的動(dòng)作。一天的訓(xùn)練，汗水浸濕了我的衣服，腳跟變得又紅又腫……但我仍不叫苦，不叫累。最終，幸運(yùn)眷顧了我的努力，如愿以償，我成為了優(yōu)秀標(biāo)兵。
以前，我可能覺(jué)得這很輕松，但是現(xiàn)在我清楚地知道“優(yōu)秀標(biāo)兵”這四個(gè)字的背后是我十天的付出和汗水——火辣辣的太陽(yáng)直穿我的皮膚，大地被烤得燙腳；汗水順著發(fā)絲流下來(lái)，癢癢的，我分明能感受到它滑落的痕跡。我曾一次次的想過(guò)放棄，但我也不斷地告訴自己要堅(jiān)持下去。十天之后，30幾度的高溫對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我知道，我又進(jìn)步了一點(diǎn)。
從沉默到開(kāi)朗，從累到麻木，每一個(gè)階段都代表著一次成長(zhǎng)。老師、教官和同學(xué)都是見(jiàn)證者，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。這次軍訓(xùn)將會(huì)成為我成長(zhǎng)過(guò)程中一段閃亮的記憶！
成長(zhǎng)記敘文2
在茫茫人海中我時(shí)常迷茫，我是為別人而生的嗎？主角光環(huán)籠罩在別人身上，我企圖偷得一點(diǎn)光。
——題記
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)這條道路，但無(wú)一例外的是，沒(méi)有人會(huì)在這條道路上順風(fēng)順?biāo)�，�?dāng)我們遇到困難、壓力的時(shí)候，就是我們成長(zhǎng)之時(shí)。
自從上了九年級(jí)，我明顯地感受到了我的壓力。面對(duì)每天的體育訓(xùn)練、繁重的功課……早上5：30起床、11點(diǎn)睡覺(jué)、一天固定12節(jié)課的生活好像按了復(fù)印鍵。
每天耳朵邊都會(huì)出現(xiàn)“50%的升學(xué)率、考上一高、趕快學(xué)習(xí)”等類(lèi)似的話，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他們變成了我的壓力。它們就像千噸重的石頭狠狠地壓在了我的身上，絲毫不留給我喘氣的機(jī)會(huì)。
記得初一報(bào)到時(shí)，在門(mén)口好奇的打量著教室，初三背著書(shū)包站在門(mén)口看著空無(wú)一人的教室，回憶著這眨眼而過(guò)的三年。我想給我的初中生活畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)，面對(duì)這些鼓勵(lì)的壓力，我只好面對(duì)。
我試圖緩解壓力來(lái)到公園，令我驚奇的是樹(shù)上的花開(kāi)了。哦，原來(lái)已經(jīng)三月了，離中招只剩100天的時(shí)間，我邁著沉重的步伐繼續(xù)往里面走。
看著湖面上微風(fēng)掀起的陣陣波瀾，就像在成長(zhǎng)道路上的我們，成長(zhǎng)的道路就是起起伏伏，當(dāng)你沖破了一個(gè)挫折時(shí)，后面還有更多的困難等著你去挑戰(zhàn)。走得有些乏累，我倚到公園的長(zhǎng)椅上發(fā)著呆�？粗鴱膱�(jiān)硬的土地中長(zhǎng)出來(lái)綠色的新芽，思緒萬(wàn)千。
土地給予小草的壓力就像我的壓力，小草面對(duì)重重困難沖破了這層壓力看到了新的世界。我也會(huì)沖破我的壓力踏入新的生活。小草都可以做到的事情我為什么不可以呢？小草成長(zhǎng)的必經(jīng)之路就是突破土地的“大門(mén)”而我們的成長(zhǎng)之路必定會(huì)經(jīng)過(guò)中招考試的屏障。
現(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是時(shí)刻準(zhǔn)備著，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接中招考試，讓自己的青春不留遺憾，在自己最美好的人生之路留下最華麗的篇章，成為成長(zhǎng)道路上最令人難以忘懷的回憶。我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海之中甚至有些平庸，可我的人生不是潦草詩(shī)，這一次我想改寫(xiě)航線。成長(zhǎng)之路正如大自然的奇麗，山窮水盡之際，轉(zhuǎn)角迎面萬(wàn)丈峰巒。在困難中成長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)，更要在壓力中成長(zhǎng)。發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)力，你也可以成為自己最燦爛耀眼的閃光點(diǎn)。
哪有什么主角光環(huán)，我也不用偷光，在自己的獨(dú)角戲中我自己就是耀眼的光，舞臺(tái)中央的主角。
成長(zhǎng)記敘文3
從小讀到大的故事在不同的時(shí)間有不同的感受，那些故事里的人是讓我仰望的，敬佩的，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。這經(jīng)典的故事伴我成長(zhǎng)。
在上下五千年的歷史天空里穿梭，許多熟悉或陌生的故事在腦海里浮現(xiàn)。有一個(gè)故事在這里停格——《聞雞起舞》。
晉朝，祖逖和劉琨在司州做主薄，每天晚上他倆都會(huì)談?wù)搰?guó)家大事，時(shí)常談?wù)摰桨胍�。他們意識(shí)到要救國(guó)家于水火之中光讀書(shū)是不行的。一天夜里祖逖和劉琨睡得正香卻聽(tīng)到一陣雞叫。那時(shí)候，半夜聽(tīng)到雞叫是不吉利的，但祖逖叫醒了劉坤說(shuō)：“這可不是壞聲音啊。它在催我們起床了�！庇谑撬麄z每日聽(tīng)到雞叫就起床練劍。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論寒風(fēng)是否如尖銳的刀片刮過(guò)臉龐，不論夏日的烈陽(yáng)是否如火般炙烤著萬(wàn)物，不論習(xí)武帶來(lái)的疲勞或傷痛，依然堅(jiān)持著……后來(lái)祖逖被封為將軍，劉琨被封為并州刺史，他們抗擊著侵略者，為守護(hù)家園一次次浴血奮戰(zhàn)后殉戰(zhàn)……
小時(shí)候讀到這個(gè)故事只理解了堅(jiān)持的意義，幾年后，再讀到這個(gè)故事時(shí)，心里除了告訴自己堅(jiān)持才能成功以外，還有那份愛(ài)國(guó)之情在燃燒，更有對(duì)所有愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的敬佩之情。他們那種不怕吃苦，不畏險(xiǎn)阻的奉獻(xiàn)精神是那么可貴也那么普遍。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
許多學(xué)生都會(huì)迷茫：“我為什么要學(xué)習(xí)?為中華之崛起而讀書(shū)跟我有什么關(guān)系?國(guó)家大事又輪不到我操心。”但是我想說(shuō)：“身邊的每一件小事都關(guān)乎著國(guó)家，當(dāng)你說(shuō)出自己是中國(guó)人時(shí)，你就代表了中國(guó)。當(dāng)你的身份證上顯示出你的國(guó)籍時(shí)，你就代表了中國(guó)。祖國(guó)是我們的第二個(gè)母親，作為她的孩子，不應(yīng)該報(bào)答她們嗎?就個(gè)人來(lái)講，讀書(shū)是為了自己的前途與命運(yùn)，不因該努力爭(zhēng)取嗎?”也有很多學(xué)生會(huì)抱怨，想放棄，對(duì)于現(xiàn)在的壓力而不堪重負(fù)，可看看你身旁，多少人與你處在同樣的境地，可他們卻還不是迎頭向上，在努力著。
《聞雞起舞》這個(gè)故事點(diǎn)醒了在處于迷茫，疑惑，思考中的我，從古至今，多少人都沒(méi)有選擇的余地卻依然樂(lè)觀向上，面對(duì)這么多選擇的我們，為什么要選擇逃避和墮落呢?在這些人的面前，我們的所有懦弱都羞愧難當(dāng)。
讓堅(jiān)持成為灌溉成長(zhǎng)種子的一股甘泉，讓鮮紅的顏色與激情成為我們特殊的光芒，讓我們鮮紅的血液在吶喊與歷史中那些人的奉獻(xiàn)中翻騰，奔涌。
那雄雞在我的腦海里，生活里，為了她，盡自己的最大的努力，去貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)記敘文4
“你已經(jīng)九年級(jí)了。是啊，我已經(jīng)九年級(jí)啦，不能再有像七八年級(jí)時(shí)候的孩子氣了。也不能在校園里每天游游蕩蕩了，我想我應(yīng)該開(kāi)始努力奮斗，開(kāi)始成長(zhǎng)了！
上了九年級(jí)之后，我才意識(shí)到什么是真正的壓力。每天做不完的題，寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的古詩(shī)文言文，練不完的跳遠(yuǎn)、跑步……這一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是壓力，每天壓得我喘不過(guò)氣，讓我曾幾度迷失自我，沒(méi)錯(cuò)，這就是一開(kāi)始的我。期末考試后，我的成績(jī)并不理想，更可怕的是我在這次考試中，成績(jī)與以前相比，就是飛躍式下滑。我焦急萬(wàn)分，整個(gè)寒假，我都待在家里沒(méi)日沒(méi)夜的刷著題，因?yàn)槲也恢�，除了做題我還能干什么。然而我最難過(guò)的還是媽媽看向我時(shí)的那種失望的眼神總讓我再一次的感受到我身上背負(fù)著的無(wú)形的壓力。我只能暗下決心，告訴自己：熬得住，出眾；熬不住，出局。
為了提高成績(jī)，我為自己制定了一份詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)表，并且每天嚴(yán)格按照上面的內(nèi)容去完成。每當(dāng)我堅(jiān)持不住，感覺(jué)很累，想要放棄時(shí)，我都會(huì)想到那句話和在我身上寄托著希望的爸爸媽媽?zhuān)缓笠ба�，繼續(xù)堅(jiān)持下去。
開(kāi)學(xué)后首先面臨的就是寒假學(xué)習(xí)檢測(cè)，這是向媽媽證明我自己的一次機(jī)會(huì)。在做每張卷子時(shí)，都會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)寒假中做過(guò)的題，真是不枉我在家的每天熬到凌晨的苦思冥想。結(jié)果總算沒(méi)有讓我失望，班主任將成績(jī)排序后，我發(fā)現(xiàn)我比期末考試提前了11個(gè)名次呢！看來(lái)，有壓力未必是壞事，我就在壓力中進(jìn)步了。
接下來(lái)的一百天里，還有著許多次的戰(zhàn)役要打。理化生實(shí)驗(yàn)仗，體育考試仗，特長(zhǎng)考試仗以及最后的文化課中招考試仗。我會(huì)將所有的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，充滿信心的迎接每一次考驗(yàn)，打好每一場(chǎng)大仗。爭(zhēng)取最后的完全勝利。
就讓我在九年級(jí)的壓力中快速成長(zhǎng)吧，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，迎接人生更大的考驗(yàn)！
成長(zhǎng)記敘文5
呵護(hù)，又有寒風(fēng)雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動(dòng)。最難忘的便是我和爺爺爬山的故事。
在我三歲的時(shí)候，爺爺?shù)谝淮螏胰ヅ郎�，他的大手牽著我的小手，順著山上的臺(tái)階一步一步往上走，那時(shí)的山路似乎特別陡峭，我沒(méi)走多遠(yuǎn)，便累得氣喘吁吁，撒嬌要爺爺背我，他總是樂(lè)呵呵地蹲下身子，讓我爬到他寬闊的背上，再穩(wěn)穩(wěn)地向山上走。那時(shí)，我覺(jué)得爺爺?shù)谋秤譁嘏质娣�。不一�?huì)兒，我們就到達(dá)了山頂。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我還是會(huì)和爺爺去爬山。每當(dāng)精疲盡的時(shí)候，爺爺總會(huì)輕輕撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要爺爺背你了，要靠自己的堅(jiān)持和毅力到達(dá)山頂，加油！”，聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我在心里給自己鼓鼓勁兒，又信心滿滿地出發(fā)了。這一次，我終于靠自己的努力和爺爺一起到達(dá)了山頂。
在去年的暑假，我和爺爺如約又去爬山，一進(jìn)山里，我就像一只敏捷的猴子一樣，一口氣躥出去好遠(yuǎn)，爬完了好多級(jí)臺(tái)階，正當(dāng)我得意地回頭遙望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺正在遠(yuǎn)處吃力地挪著步，走一腳，停一腳，我立即跑過(guò)去，攙著爺爺?shù)母觳舱f(shuō)：“爺爺，讓我來(lái)扶你吧！”爺爺欣慰地說(shuō)“你長(zhǎng)大啦，懂得關(guān)心人啦！”，于是，一路上我一邊扶著爺爺，一邊和他開(kāi)心地聊著各種有趣的事情，不知不覺(jué)就到了山頂。這一次，我感到好開(kāi)心，我終于是爺爺爬山的小幫手了。
是的，爺爺變老了，我長(zhǎng)大了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也開(kāi)始懂得感恩。在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的人在扶持我，幫助我，教育我，就像爺爺一樣。我要像每個(gè)人學(xué)習(xí)，不管我的成長(zhǎng)道路是怎么樣的，路上的每個(gè)時(shí)刻都是我寶貴的人生財(cái)富。
成長(zhǎng)記敘文6
成長(zhǎng)，一個(gè)讓人向往的事情，因?yàn)橥ㄟ^(guò)成長(zhǎng)可以使我們?nèi)ツゾ氉约旱某岚颍w上藍(lán)天�？墒�，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。
那是在一個(gè)深邃是山林里，長(zhǎng)年樹(shù)陰把陽(yáng)光遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以除了樹(shù)以外不可能再生長(zhǎng)別的植物了。但是有一天，有只鳥(niǎo)兒把一粒小小的種子扔在了樹(shù)下，那粒種子是什么，沒(méi)有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見(jiàn)了蹤影。你一定覺(jué)得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對(duì)于高大的樹(shù)來(lái)說(shuō)，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)樗绖e人不能左右自己什么，所以它沒(méi)有在意別人的眼光，仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。這一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，看那電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的氣勢(shì)使那些高大的樹(shù)木頃刻間失去了往日的威嚴(yán)，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來(lái)就沒(méi)有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽(tīng)清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀!這個(gè)小生命是那么不堪一擊，它受了重傷!那天正巧有幾只鳥(niǎo)兒停在了樹(shù)下想把它拔走做巢，開(kāi)始幾只鳥(niǎo)怎么拽都拽不動(dòng)，因?yàn)樗母呀?jīng)深深地扎在了地下。它慢慢長(zhǎng)大了!不久它就憑著自己那堅(jiān)韌的意識(shí)開(kāi)了花，那朵花，正隨風(fēng)擺動(dòng)著。
有幾個(gè)游人來(lái)到這里不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它，有一個(gè)人尖叫道：“天呀!這兒竟然有一朵漂亮的花!”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來(lái)，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥(niǎo)兒啄的，風(fēng)吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時(shí)肅然起敬……
其實(shí)成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的我們就應(yīng)該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長(zhǎng)，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)讓心中堅(jiān)韌的花開(kāi)的更艷麗!而開(kāi)花時(shí)所經(jīng)歷的磨練才是長(zhǎng)久生命的保證!
歲月悄悄地流逝著我在成長(zhǎng)的路上……
暑假，是一個(gè)可以掙得許多榮譽(yù)的時(shí)刻，我滿心歡喜地參加比賽。其中有一個(gè)比賽是晉級(jí)式的——先是海選，然后進(jìn)50，接著50進(jìn)30，再是30進(jìn)10，還有10進(jìn)3，最后是前三名爭(zhēng)奪名次。
這種比賽很多高手是不屑一顧的，因此我認(rèn)為自己進(jìn)前三問(wèn)題不大，面帶著笑容闖進(jìn)十強(qiáng)可是馬上要10進(jìn)3了，我卻感到體力不支，跳起舞來(lái)讓家長(zhǎng)直搖頭。第二天，我發(fā)燒了。更讓我懊惱的是：我全身上下長(zhǎng)滿了豌豆一般大的晶瑩透亮的水水靈靈可愛(ài)痘——水痘!但是我還沒(méi)有完全的灰心喪氣，因?yàn)槲疫�在等待奇跡的出現(xiàn)。此時(shí)我多么想自己能夠刮掉一層皮，讓這些可恨的痘痘全部消失。
可惜事與愿違，一大早，剛睜開(kāi)朦朧的睡眼就看見(jiàn)了守在床邊的阿婆，她的眉毛擰著，眼里閃著焦慮而慈愛(ài)的光，令我有種不祥的預(yù)感。阿婆見(jiàn)我醒了，便輕輕地摸了摸我的頭：“苗苗，你今天就好好休息吧，別去比賽了�！蔽曳浅ＹM(fèi)力地爬起來(lái)找照了照鏡子，不禁大驚失色：這是我嗎?臉上長(zhǎng)了“麻子”，活像一個(gè)癩蛤蟆!我捂著臉，哭了起來(lái)。阿婆抱著我，什么也沒(méi)說(shuō)。
我全身上下無(wú)一處不癢，但這還不是最痛苦的，最痛苦的是所有的榮譽(yù)和希望都化為烏有了，不應(yīng)該這樣的啊!
緊接著我又大哭了起來(lái)，一直哭到發(fā)狂。當(dāng)我所有的委屈傾瀉出來(lái)后，我終于想通了——面對(duì)挫折決不能脆弱，要堅(jiān)信風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹!
有句歌詞唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”正如歌詞所唱的，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹彩石最美麗的。人生就是在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過(guò)的，風(fēng)雨后的成功才會(huì)加倍珍惜。
我背著書(shū)包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨隨時(shí)會(huì)下下來(lái)一般。我拖著猶如灌了鉛一般的腳，一步步走在回家的路上�？荚嚨氖∫炎屛冶轶w鱗傷，老師的無(wú)奈與同學(xué)的嘲諷讓我再無(wú)臉在教師中多停留一秒。這時(shí)的我，一個(gè)人靜靜地走在大街上，喧鬧聲好似被什么隔開(kāi)了一樣。只覺(jué)周?chē)o靜的，天空中壓抑了許久的暴雨，在這一刻釋放。那冰冷的雨水打濕了我的衣服，打在身上，有點(diǎn)疼。雨打在樹(shù)上的沙沙聲，好似也在嘲笑我一般，我憤怒地朝家跑去，那里也許是我唯一可以躲避的地方。洗完澡后我把自己關(guān)在房間里，坐在椅子上，我目光呆滯的看著書(shū)架，隨手從書(shū)架中抽出一本書(shū)，翻了幾頁(yè)，當(dāng)看到史玉柱的故事的時(shí)候，仿佛有一只手，把我從失意中拉回了現(xiàn)實(shí)。史玉柱的成功與失敗打動(dòng)了我。比起史玉柱的失敗，我的這次失敗又算得了什么呢?他在失敗后是怎樣做的，而我呢?我放下書(shū)，開(kāi)始反省自己，我發(fā)現(xiàn)，之前失敗過(guò)后，也就算了，并沒(méi)有去總結(jié)為什么會(huì)失敗。于是我拿起筆，把我失敗后該怎樣做，成功后又該怎樣做寫(xiě)了下來(lái)并貼在了床頭，讓我每天起來(lái)就會(huì)記住。期中考試的成績(jī)證明了我的努力與付出。那張貼在床頭的紙，我已不再需要，它早已印在了我的心里。
失敗便是人生中的風(fēng)景，只有在風(fēng)雨的洗禮下，你才會(huì)慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去推到在你面前的一堵堵高墻，學(xué)會(huì)珍惜你來(lái)之不易的成功
“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！泵鎸�(duì)風(fēng)雨，要勇于拼搏。讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中感悟人生吧!
成長(zhǎng)記敘文7
快樂(lè)是對(duì)童年的美好回憶,快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人的微笑,快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)的淚水,快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧。
幼兒園時(shí),我每天和朋友們一起跑步、做早操.只要我們做得好,老師就會(huì)發(fā)糖給我們吃。
一年級(jí)時(shí),我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后,我?guī)椭等丈抛酪�、倒垃�?積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。二年級(jí)時(shí),我參加了第一批少先隊(duì),成為一名少先隊(duì)員。在飄揚(yáng)的五星紅旗下敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌.最高興的是肩頭上別著一個(gè)很有威信的中隊(duì)干部的標(biāo)志.這個(gè)標(biāo)志不是要同學(xué)們都服從我,而是代表著大家對(duì)我的信任.三年級(jí)時(shí),我參加了校跆拳道隊(duì),每天下午三節(jié)課后進(jìn)行訓(xùn)練,后在蘇州市第十二屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中小學(xué)生跆拳道比賽中獲得銅牌.四年級(jí)時(shí),我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳大繩.放學(xué)后,從大自然中收獲更多自己不知道的知識(shí)。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍.我的生活豐富多彩。
我健康,我快樂(lè),我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)記敘文8
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎都會(huì)有父親的陪伴。小時(shí)候，我們總是坐在父親的肩膀上，站的比別人高，看得比別人遠(yuǎn)；長(zhǎng)大時(shí)，我們也是在父親的幫助下，站的比別人更高，看得比別人長(zhǎng)遠(yuǎn)。是父愛(ài)，讓我們能夠自由的、放心的成長(zhǎng)，因?yàn)橹郎砗笥兴冢皇歉笎?ài)，讓我們能夠無(wú)所顧忌的奔跑，因?yàn)橹浪o我們撐起了一片天。
父親的愛(ài)是不動(dòng)聲色的，在我們往上爬時(shí)，他會(huì)默默地為我們做好梯子，扶穩(wěn)我們的梯子；在我們往前走時(shí)，他會(huì)默默地在前面為我們掃清障礙，又回到我們背后怕我們摔倒；在我們?cè)愿^時(shí)，他會(huì)把我們拉起來(lái)，告訴我們不要怕，繼續(xù)往前走。因?yàn)楦笎?ài)，我們能夠成長(zhǎng)。
是父愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)坦然接受挫折。我之前遭受挫折的時(shí)候，就會(huì)想著要放棄，不會(huì)再去努力一把。但是爸爸跟我說(shuō)，人的一生，總是會(huì)遇到各種各樣的挫折，不要害怕它，要勇敢的接受它、面對(duì)它，它能夠幫助我成長(zhǎng)。后來(lái)的我，遭受挫折也不會(huì)放棄，敢于去嘗試新的思路和解決方法了，也不會(huì)害怕失敗。因?yàn)槲抑�，父親就在我背后，做我最堅(jiān)實(shí)的后盾。
是父愛(ài)，讓我能夠直面失敗。從前的我，失敗之后就會(huì)放棄，不管第二次嘗試的時(shí)候會(huì)不會(huì)成功，都不會(huì)給自己第二次機(jī)會(huì)。在做一件事情之前，自己就會(huì)先評(píng)估難不難，如果覺(jué)得難的，根本不會(huì)付出我的全部努力去做。如果失敗了，就會(huì)想，看吧，我就說(shuō)我不行，我就說(shuō)我一定會(huì)失敗的。但我在做之前就已經(jīng)不抱希望了，所以肯定不會(huì)成功。但爸爸告訴我，不管最后的結(jié)果是什么，都要付出自己的全部努力，至少你經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，就能夠得到成長(zhǎng)。
父親總是會(huì)通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷，告訴我們一些人生道理。跟母親的教育方式不一樣，母親總是怕我們摔倒，所以小心翼翼。但父親就是怕我們不摔倒，只有摔倒，才會(huì)讓我們真的成長(zhǎng)。他其實(shí)也會(huì)心痛我們受傷，但是傷疤愈合之后，我們就能夠成長(zhǎng)起來(lái)，以后就不會(huì)在同樣的地方摔倒。傷疤留下的印記，就能夠讓我們記住這次所犯的錯(cuò)。用傷疤時(shí)刻提醒我們，不要再犯一樣的錯(cuò)。
父愛(ài)，總是安靜的，不會(huì)宣揚(yáng)，但又能夠讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。父愛(ài)，是默默為我們掃清障礙，是讓我們快速成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘文9
誠(chéng)信是一棵茁壯的大樹(shù)，是一條源源不斷的小溪。俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是金�！痹诠沤裰型獾拿酥校褪菗碛羞@樣的美德，才走向成功之路。而名人的誠(chéng)信故事，更讓我的心靈受到了洗滌和啟發(fā)，激勵(lì)伴隨著我成長(zhǎng)。
有一次媽媽帶列寧到姑姑家做客，小列寧不小心將花瓶打碎了。因?yàn)楹ε鹿霉门u(píng)自己，就一直不敢承認(rèn)。而聰明的媽媽早就猜出是淘氣的小列寧干的，但她裝作若無(wú)其事的樣子，一直沒(méi)有提起這件事，而是每天給列寧講誠(chéng)實(shí)守信的故事，等待兒子自己承認(rèn)錯(cuò)誤。終于有一天，媽媽在講故事的時(shí)候，小列寧突然大哭起來(lái)說(shuō)：“是我欺騙了姑媽?zhuān)ㄆ科鋵?shí)是我打碎的”媽媽安慰他，并告訴他應(yīng)該怎樣去做。小列寧鼓起勇氣，向姑媽道了歉，并承認(rèn)了錯(cuò)誤，姑媽不但沒(méi)有生氣反而說(shuō)：“列寧真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子��！”從此以后，列寧不再說(shuō)慌，長(zhǎng)大之后受到了人民的尊重和愛(ài)戴。
通過(guò)列寧的故事，讓我感受到，無(wú)論你所做的事結(jié)果是好是壞，都要誠(chéng)懇大膽說(shuō)出來(lái)，知錯(cuò)就改才是最重要的。只要有了誠(chéng)信，人間也會(huì)更美好，只要有了誠(chéng)信，別人都會(huì)欣賞你。假如沒(méi)有誠(chéng)信，那么世界將有多黑暗！整天爾虞我詐、相互猜疑、打打殺殺、滿目瘡痍。誠(chéng)信是人之本，擁有誠(chéng)信，你才會(huì)心底坦蕩，才會(huì)獲得更多快樂(lè)和幸福，也才有更多的機(jī)會(huì)留給自己。從小父母就是這樣教育我做個(gè)不說(shuō)謊話誠(chéng)實(shí)的孩子，在這種耳熏目染環(huán)境熏陶下，我也養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)到做到的好習(xí)慣。
記得有次數(shù)學(xué)測(cè)試考得很不理想，八十多分，我?guī)缀醪桓铱匆谎劬碜�。放學(xué)回家，我的心砰砰直跳，當(dāng)爸媽問(wèn)道：“考得怎么樣？”時(shí)，我知道如果我實(shí)話實(shí)說(shuō)，下場(chǎng)肯定是慘的，但不如實(shí)說(shuō)，心會(huì)長(zhǎng)期不安的。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終還是告訴了真實(shí)成績(jī)，爸媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而是同我分析原因，鼓勵(lì)我克服困難好好學(xué)習(xí)。還有一次，我和同學(xué)們約好一起騎自行車(chē)回家。早上，爸爸要開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，我卻堅(jiān)決回絕他：“不行，我和同學(xué)說(shuō)好了，下午一起回家，不能失信�！笨墒堑鹊较挛绶艑W(xué)找到同學(xué)們，她們卻說(shuō)：“哎呀，我們沒(méi)有騎車(chē)�！蔽也唤鋈粋模南耄骸八齻�?cè)趺催@樣不守信用��！真搞不懂，難道做到誠(chéng)實(shí)守信就這么難嗎？”
同學(xué)們，相信大家都玩過(guò)手指“拉勾勾”的游戲吧，雖然是游戲，但它顯而易見(jiàn)地告訴我們“言必行，行必果”的道理。因此，誠(chéng)信是人人都需要的必需品。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的'無(wú)價(jià)之寶。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，讓誠(chéng)信的陽(yáng)光灑滿人間；讓誠(chéng)信的溪水源源流淌；讓誠(chéng)信的種子長(zhǎng)成呵護(hù)我們的參天大樹(shù)吧！
成長(zhǎng)記敘文10
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它提醒我看到自己的缺點(diǎn)，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我忘掉生活的煩惱。它就是書(shū)，伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多生字，也看了許多的書(shū)。《成語(yǔ)300則》是我最喜歡的書(shū)之一。生動(dòng)的語(yǔ)言，有趣的故事，讓我懂得了很多道理。漸漸地，我養(yǎng)成了每天讀一個(gè)成語(yǔ)的習(xí)慣。接下來(lái)，就讓我選幾個(gè)對(duì)我影響很大的成語(yǔ)故事和大家一起分享。
開(kāi)始上學(xué)時(shí)，每天早上總要媽媽三番五次地叫，我才依依不舍地起床，有時(shí)還要賴床，媽媽說(shuō)我就是“懶羊羊”。一天，在成語(yǔ)故事中，我看到了“聞雞起舞”的故事。古時(shí)候，一個(gè)年青人，立志練好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。每日清晨，聽(tīng)見(jiàn)雞叫，他就和朋友起床練武。雞叫就是命令，天天如此，從不間斷，最后他報(bào)效了國(guó)家�？赐旯适�，我臉紅了。這個(gè)故事讓我知道了做人一定要有志向，要有毅力，要持之以恒，努力就會(huì)有收獲。于是，我買(mǎi)了個(gè)小鬧鐘，每天早晨鬧鐘一響，我就迅速起床。
“不恥下問(wèn)”，也是我從《成語(yǔ)300則》里學(xué)到的。這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)人要學(xué)會(huì)向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教，不要認(rèn)為這是羞恥、害羞。“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”，我就是通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)明白的。平時(shí)，在學(xué)校里，我總是看不起學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)，更不會(huì)去請(qǐng)教他們。“不恥下問(wèn)”讓我懂得每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要相互學(xué)習(xí)、互相幫助�，F(xiàn)在，我和許多同學(xué)成為了好朋友，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也變得更有趣了。
“亡羊補(bǔ)牢”，提醒我有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要及時(shí)改正；“恩重如山”，教會(huì)我感恩父母、老師、長(zhǎng)輩，時(shí)刻不忘他們對(duì)我的濃濃恩情；“精忠報(bào)國(guó)”告訴我每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本《成語(yǔ)300則》，讓我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)和做人的道理。成語(yǔ)將伴隨我成長(zhǎng)的腳步，走向美好未來(lái)，我感謝成語(yǔ)故事。
成長(zhǎng)記敘文11
昨天散步，路過(guò)馬上要成為我新學(xué)校的地方。藍(lán)色的天空下，高大的教學(xué)樓閃著刺眼的光芒。再過(guò)10幾天，是的，我就是高中生了。小時(shí)候很向往高中，向往他們漂亮的校服，向往在晚自習(xí)下課后，推著單車(chē)走出校園。
這下這樣的生活就擺在我的面前，沒(méi)想到這么快就來(lái)了。在我5歲的時(shí)候，我的新學(xué)校還沒(méi)有修好，我和君就在那里爬山，與其說(shuō)是山還不如說(shuō)是土堆，我們跳下沙坑，然后像個(gè)攀巖者一樣，勇敢無(wú)畏地爬上去，沙子石塊就在我們腳邊不停地掉落。我們爬上去，姿勢(shì)像個(gè)巨怪，大叫著歡呼。學(xué)校就在我們眼皮下修好了，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上跳躍。 6歲那年，終于，整座校園完全修好，一直向往那樣大的草坪，我們用紙板坐著梭梭板，呼嘯著滑到地面，完全不畏懼地對(duì)那個(gè)外教說(shuō)：‘HELLO’，然后趕緊跑掉。小時(shí)候的柔韌性很好，我們可以在單杠上倒掛著，看著倒過(guò)來(lái)的世界彼此癡癡地笑。
在我一個(gè)哥哥還在這里上學(xué)的時(shí)候，他曾經(jīng)帶我來(lái)到了大操場(chǎng)，那時(shí)候已經(jīng)修好了看臺(tái)，我們走過(guò)，走過(guò)，我手里拿著冰棍，一路走一路舔著。那時(shí)候在我的眼里，操場(chǎng)好大好大，似乎永遠(yuǎn)也走不完。君和我有許多日子就是在大操場(chǎng)上度過(guò)的，從一端飛跑到那一端，互相追趕。
小學(xué)的時(shí)光就這樣過(guò)去，大操場(chǎng)上奔跑的小孩終于長(zhǎng)大。在即將體育中考的時(shí)候，我和君又一次回到了大操場(chǎng)，踏著兒時(shí)的腳步練習(xí)著800M長(zhǎng)跑。風(fēng)呼嘯著從我們耳邊刮過(guò)，就像閃過(guò)的一道道記憶，在我眼前放映著過(guò)去的老電影。每天我們?cè)谀抢锱懿降教旌诹�。兒時(shí)翻越的單杠又成了我們練習(xí)韌帶的道具。然后跳遠(yuǎn)，立定跳，地上用粉筆畫(huà)出一道白線，1.96M的距離，看著那么近，卻總是不過(guò)。
終于有一天，當(dāng)我們已經(jīng)厭倦了看那里的名人頭像，幾乎已經(jīng)能記住的時(shí)候，我們跳過(guò)了1.96M的距離，甚至是超越。韌帶也遠(yuǎn)遠(yuǎn)越過(guò)了滿分線。后來(lái)中考的時(shí)候長(zhǎng)跑取消，因?yàn)榈卣馂?zāi)區(qū)沒(méi)有足夠的場(chǎng)地。體育中考的時(shí)候，我緊張地像什么一樣，激動(dòng)。當(dāng)我踏到了立定跳遠(yuǎn)的起步線，心里直蹦。我想起了那個(gè)大操場(chǎng)，然后看看眼前的線，還是跳了出去。轉(zhuǎn)身一看那根196的線已經(jīng)完全在我的腳后了，又興奮地像什么似的。
然后是韌帶考試。也是這樣一伸，越過(guò)了175.記得以前付出的努力，練習(xí)練得昏天黑地，腳也成了瘸子似的，今天終于收獲。我很開(kāi)心，也很高興，因?yàn)檫@是我自己努力的成果。而后看了成績(jī)，跳遠(yuǎn)204，韌帶201.考后一身輕松，我又走進(jìn)了高中校園，又來(lái)到了那個(gè)大操場(chǎng)。狗尾巴草、青草的芳香四溢。 。10幾天后，我就會(huì)正式地踏入這個(gè)校園，我將會(huì)在大操場(chǎng)上度過(guò)更多難忘的時(shí)光，我知道的那個(gè)曾經(jīng)和君趴在別人教室門(mén)前偷聽(tīng)講課的小孩，那個(gè)在操場(chǎng)上亂跳的孩子，已經(jīng)長(zhǎng)大了。我將成為高中生了。
成長(zhǎng)記敘文12
關(guān)愛(ài)是母親溫柔的叮嚀，關(guān)愛(ài)是父親無(wú)言的撫摸，關(guān)愛(ài)是朋友一聲溫馨的問(wèn)候。
距離期中考試倒計(jì)時(shí)1天。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，正在廢寢忘食地復(fù)習(xí)，母親推門(mén)而入，給我拿了杯熱牛奶，可我卻絲毫沒(méi)注意到母親，母親也沒(méi)吭聲，一直站在那看我復(fù)習(xí)，直到牛奶快要涼時(shí)，母親才推了推我，并問(wèn)我：“餓不餓？餓了我給你熱一下飯�！薄安火I，你有事快說(shuō)，沒(méi)事的話你出去吧，別忘了關(guān)門(mén)。”我沒(méi)好氣地說(shuō)。母親聽(tīng)完走了出去，我在繼續(xù)復(fù)習(xí)，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，母親又推門(mén)而入，我不耐煩地沖她喊：“我不是說(shuō)了嗎？沒(méi)事不要總向我屋里來(lái)，我還要復(fù)習(xí)�！笨赡赣H好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，對(duì)我說(shuō)：“我熱了飯菜，你來(lái)吃飯吧！一會(huì)再學(xué)�！痹捯魟偮�，母親拉起我便向餐桌走去。飯桌上，全是我愛(ài)吃的。頓時(shí)，心中有一陣暖流涌上心頭，眼淚像斷了線的珍珠落了下來(lái)。母愛(ài)原來(lái)是那般的無(wú)私，是母愛(ài)讓我知道寬容別人的人會(huì)收獲快樂(lè)，而易怒的人會(huì)受人厭惡。
距離期中考試倒計(jì)時(shí)0天。早上，我匆匆地吃完早飯，便讓父親送我去上學(xué)。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，父親溫柔地?fù)崦业念^，并對(duì)我說(shuō)：“好好考，考不好沒(méi)關(guān)系，還有下一次，人生有許多場(chǎng)考試，你盡力就好，我們永遠(yuǎn)在背后支持你�！倍潭痰膸拙湓�，卻讓我體會(huì)到父愛(ài)如大海，沖破了我內(nèi)心的緊張與不安，讓我收獲了信心。
考試即將開(kāi)始，我檢查自己的文具時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，可考卷上有幾何圖形。正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻，不知所措時(shí)，忽然，朋友把她的尺子向我推來(lái)，我看到她的手里也沒(méi)有尺子，便把尺子還給了她�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，身后傳來(lái)清脆的斷裂聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)她把尺子掰斷了，把另一半給了我。我在瞬間心里百感交集，原來(lái)，友愛(ài)是朋友無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我對(duì)這次的考試有了更大的信心。
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的愛(ài)陪伴我，讓我懂得更多，使我不會(huì)感到孤獨(dú)。
成長(zhǎng)記敘文13
打開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，放眼往事的長(zhǎng)河，我感慨萬(wàn)千，那走過(guò)的上百歲月浮現(xiàn)于眼前……
首先映入眼簾的是我童年時(shí)最為珍貴的回憶。記得那是我四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我正在上體育課，忽起大風(fēng)，寒風(fēng)凜冽的呼嘯而來(lái)，蓬松的衣服鼓起來(lái)了，使人不禁直打哆嗦，我這差體質(zhì)的身體曾不止一次的帶來(lái)病癥，這樣惡劣的天氣下難免會(huì)使我憂慮起來(lái)，眉心緊鎖。雙手不停地互搓取暖，同時(shí)還惆悵的望著藍(lán)天，此時(shí)它已變得暗淡無(wú)光，烏云似有遮天蔽日之勢(shì)，鋪天卷地的翻滾而來(lái)。不久下起了中雨，黃豆大小的雨點(diǎn)散落在身上，我凍得快受不了了。小跑回家，再這樣淋濕下去，我知道自己一定會(huì)得發(fā)燒感冒不可，但上天總會(huì)違背人意，家里的溫暖是我好受一些，舒服多了，可沒(méi)過(guò)多久小腿便有反應(yīng)了，如抽筋般疼痛，仿佛綁上了十多公斤的沙袋，見(jiàn)此情景自己趕忙挽起褲腿至膝蓋一處，之后我大驚不已，整條腿上布滿了紅點(diǎn)點(diǎn)，便知這是得了紫癜一病。疼痛愈演愈烈，我經(jīng)受了人生中第一次重病折磨，趴在沙發(fā)上已泣不成聲，父母焦急萬(wàn)分，我可以聽(tīng)見(jiàn)他們不停撥電話給親戚的聲音。
從那一天開(kāi)始我整整度過(guò)了將近半年的病期，期間沒(méi)有踏出家門(mén)半步，我品嘗了人生中除學(xué)習(xí)之外單調(diào)乏味生活的滋味，幼小心靈得不到滿足和飛翔，我像一只籠中小鳥(niǎo)期盼著“出籠”的那一刻，呆呆的凝望藍(lán)天，耳邊回響起在操場(chǎng)自由玩耍的歡歌笑語(yǔ)，憂郁心境從那時(shí)起在我心中萌芽……
艱苦的日子依依不舍而去，剛體驗(yàn)?zāi)蔷眠`的快樂(lè)日子不久，那累人不堪的病癥變了身又降臨在我的生活中了，這一次它名叫“哮喘”。
它來(lái)勢(shì)洶洶，在一個(gè)酷熱的夏天來(lái)襲。春轉(zhuǎn)下之時(shí)，正是春風(fēng)得意之時(shí)，他來(lái)也匆匆，去也匆匆，但所到之地一片狼藉，枯葉紛飛帶動(dòng)塵埃亂舞于空中，讓我的呼吸道時(shí)刻有其存在，日積月累發(fā)作于那一個(gè)晚上。不知是哪一天晚上，我如常態(tài)準(zhǔn)備入睡，剛一挨枕頭，脖子里發(fā)出一陣嗡嗡聲，似空中驚雷又如平地而起，不大不小但足以讓我無(wú)法合眼。細(xì)心的父母發(fā)覺(jué)異常，隨聲讓我咳一咳，但情況向劣勢(shì)發(fā)展，每呼吸一下必有一聲伴隨，無(wú)奈，我只好用坐在椅子上，頭枕在桌子上的枕頭這樣的方式來(lái)度過(guò)一個(gè)不眠之夜。此后每當(dāng)酷暑之時(shí)，哮喘一病日夜不分的折磨著我的身心，痛苦難耐，何以為之。
熬過(guò)了一年又一年，今天的我把強(qiáng)身健體作為一劑良藥來(lái)服，我知道當(dāng)再次面對(duì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”時(shí)我將坦然相迎，無(wú)畏它這一挫折來(lái)襲，歡笑著度過(guò)每一天。
遙想那些難以忘懷的經(jīng)歷，我知道病魔是我所面對(duì)的最大挫折，在塔身上我體驗(yàn)了數(shù)十次的痛苦，收獲了千萬(wàn)條“鐵的臂膀",磨練意志，勇往直前將會(huì)是我人生路上的風(fēng)帆，而我也將會(huì)在挫折中繼續(xù)成長(zhǎng)，在自己的人生路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
成長(zhǎng)記敘文14
在我們小的時(shí)候，每個(gè)人應(yīng)該都盼望著快快長(zhǎng)大吧。然而，什么是長(zhǎng)大呢？是去年的衣服變小了？視線超過(guò)父母的肩頭了？還是開(kāi)始懂得父母的艱辛了呢？每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，從膽小懦弱到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，從調(diào)皮搗蛋再到乖巧懂事，這些就是成長(zhǎng)。
記得有一次，剛回家的媽媽看到正在洗衣服的我，先是一怔，然后欣慰地對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧你現(xiàn)在，和以前比起來(lái)多順眼吶！”我聽(tīng)了之后，先是嘿嘿一笑，然后再回想到以前的自己。是啊，現(xiàn)在的自己乖巧多了。已經(jīng)不再是那個(gè)放學(xué)回到家后就把書(shū)包往沙發(fā)上扔，把臭襪子和臟衣服塞給老媽?zhuān)粏?wèn)世事的小女孩了。想到這些除了有點(diǎn)小自豪，更多的是愧疚……
連我自己回想起來(lái)那個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂事的自己都頭疼不已，自己都覺(jué)得那么的不順眼，更何況是陪伴了我那么多年的父母呢？
每次我被他們教訓(xùn)完后，他們總是不忍心看到悶悶不樂(lè)的我。然后軟下心來(lái)主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)我，在這一過(guò)程中給我講很多道理�；叵氲竭@，我真的很想問(wèn)問(wèn)眼前的媽媽?zhuān)哪托跃烤褂卸嗪�？但我沒(méi)問(wèn)，只是很堅(jiān)定地對(duì)她說(shuō)了一句：“以后我會(huì)更加懂事，乖乖長(zhǎng)大！”
成長(zhǎng)是一剎那的，每一分鐘，我們都在成長(zhǎng)。因?yàn)�，小小的改變就是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘文15
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易****。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
評(píng)語(yǔ)： 觀點(diǎn)明確，條理清晰。
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