一件事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心的事：和同學(xué)一起玩很開(kāi)心；受到老師的表?yè)P(yáng)很開(kāi)心；幫媽媽做家務(wù)很開(kāi)心然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的事情還是學(xué)溜平衡車。
以前，每當(dāng)我看見(jiàn)我的好朋友溜著平衡車來(lái)找我玩時(shí)，我就會(huì)想：如果我也有一輛平衡車，那該有多好呀！
終于，爸爸送給了我一輛平衡車，這輛平衡車是粉紅色的.，我非常喜歡！
我要開(kāi)始學(xué)溜平衡車了。一開(kāi)始，我很害怕摔跤，我叫媽媽拉著我的手，我先把右腳放在平衡車上，平衡車抖動(dòng)了一下，我嚇的心里像吊著十五個(gè)水桶，七上八下！連忙把腳收回來(lái)。
我問(wèn)媽媽：為什么平衡車會(huì)抖呀？
媽媽說(shuō)：因?yàn)槟銢](méi)有把平衡車穩(wěn)住。
這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)車子輕聲地對(duì)我說(shuō)：主人，別害怕，只要掌握好方法，就不會(huì)摔跤的。聽(tīng)完車子的話，我的心平靜了下來(lái)，不再那么害怕了。
我鼓起勇氣又試了好幾下，終于站上了平衡車！接著，我馬上就學(xué)會(huì)了向前溜向后溜。可是，我還不會(huì)轉(zhuǎn)彎呢，媽媽告訴我重心向哪邊，車子就會(huì)向哪邊轉(zhuǎn)動(dòng)。我反復(fù)練習(xí)著，功夫不負(fù)有心人，終于我也學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
轉(zhuǎn)了幾圈后，我想下平衡車休息一會(huì)兒。于是，我就跳下車來(lái)，我是安然無(wú)恙，可是車子翻了好幾個(gè)跟頭，我連忙把車子抱住。為了不讓車子再翻跟頭，我想練習(xí)下車，我就再次站上車，又練習(xí)了好多次，我終于學(xué)會(huì)下車了！
最后，我要學(xué)會(huì)上車。我把右腳放在平衡車上，車子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，左腳一直都踏不上去，等放平車后，已經(jīng)過(guò)了好大半天。最終，我把右腳一按，左腳一跳，猛得一下就站上了車。我笑得合不攏嘴，高興地一蹦三尺高，大聲叫道：我學(xué)會(huì)溜平衡車了
通過(guò)學(xué)習(xí)溜平衡車，我知道了：只要堅(jiān)持，多練習(xí)，就沒(méi)有做不成的事！
一件事的作文 篇2
記得那是去年初冬的一天放學(xué)后，我走在回家的路上。
天空是灰色的，空氣是冷冷的，空中還不斷的地飄著落葉，一切顯得那么冰冷。
在一個(gè)十字路口，我忽然看見(jiàn)一個(gè)老婆婆，她穿著破破爛爛的薄棉襖，坐在馬路邊。她那又臟又亂的頭發(fā)上粘著土和樹葉，她還時(shí)不時(shí)的抬起頭，用憂傷的'眼神看著過(guò)路的每一個(gè)人，向路人乞討。
這時(shí)，一個(gè)西裝革履的人走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)非常有錢。
老婆婆跪在地上，用臟兮兮的手抓住了他的腳，向他乞討。我本以為這個(gè)男人會(huì)一腳把老婆婆踢開(kāi)，沒(méi)想到，他卻把老婆婆扶了起來(lái)，給了他50元錢，并且還給她買了燒餅和水，然后又匆匆的走了。
老婆婆手里捧著熱騰騰的燒餅，望著好心人遠(yuǎn)去的身影，一顆晶瑩的淚珠滾落在她臟兮兮的臉上。我被好心人的行為感動(dòng)了。不知不覺(jué)我的眼睛也濕潤(rùn)了。
我想：如果這個(gè)世界上所有的人都能像那位好心人一樣就好了，那世界上就沒(méi)有流浪的人了。到那時(shí)，世界上的每一個(gè)角落里都充滿著陽(yáng)光，充滿著愛(ài)。
這位好心人的做法值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩。為了讓世界充滿愛(ài)，讓我們都獻(xiàn)出自己的一份力量吧，不管這份力量是多么渺小。
目睹了這件事，我思緒萬(wàn)千，心里久久不能平靜。在回家的路上，我想了許多、許多……
一件事的作文 篇3
感動(dòng)，我一直以為我很了解這個(gè)詞，但直到我五年級(jí)第一學(xué)期的一天，我才真正了解他的意思。
一個(gè)星期二課間休息的時(shí)候，我在地上突然發(fā)現(xiàn)了一張十元錢的紙幣，想：咦，這十元錢是誰(shuí)的呀?如果沒(méi)人要的話我就見(jiàn)走吧，不拿白不拿。我正想著，突然，一個(gè)二年級(jí)的'小學(xué)生跑過(guò)來(lái)把它撿走了，我想：哼!難道他想獨(dú)吞嗎?不可能的。別想逃。就在這時(shí)，我看見(jiàn)他正在往一個(gè)十分不起眼的角落跑去，便沒(méi)多想，也跟了過(guò)去，我看到他把這錢交給了一個(gè)正在角落里哭泣的一年級(jí)小女孩，我十分驚訝，想：噢，那小男孩原來(lái)不是想獨(dú)吞那十塊錢，他竟然是要來(lái)把那錢交給他的失主的，我驚人還想自己拿掉，我真是太不應(yīng)該了!這時(shí)，我看見(jiàn)那小女孩感動(dòng)的看了看那小男孩，我也感到我既感激那小男孩又敬佩他，他沒(méi)有受到金錢的誘惑，而是拾金不昧，實(shí)在是太讓人感動(dòng)了，我當(dāng)時(shí)真是太不應(yīng)該去想要把那錢占為己有，那小男孩做的是對(duì)的。
自從這件事后，我不管在地上撿到什么，我都不把他占為己有，因?yàn)槲抑滥遣皇俏业呢?cái)產(chǎn)，我更不該得到它們。
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