一件事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事作文 篇1
“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”這句話在打預(yù)防針這件事中，讓我深有體會(huì)。
記得在幼兒園時(shí)，那天我們正在上課。突然班主任推門進(jìn)來說：“今天學(xué)校要打預(yù)防針，大家一會(huì)可要勇敢一點(diǎn)�！蔽覀凅@奇地看著老師，說：“為什么要打預(yù)防針，什么時(shí)候打呢？”老師笑瞇瞇地說：“下課之后�！宾畷r(shí)，教室里特別安靜，連一根針掉下來都能聽見。正在這時(shí)，下課鈴聲就想起來了，老師便讓我們排隊(duì)去醫(yī)務(wù)室。去了之后，只見醫(yī)生穿著白大褂，頭上戴著白色的帽子，像極了電視中的'“白無�！�，這讓我感到害怕極了。
我看見第一位同學(xué)勇敢地走到醫(yī)生面前，利索地把袖子挽上去，打完針之后，后面的同學(xué)趕緊攔住他，問：“你疼不疼�。俊蹦莻�(gè)同學(xué)搖搖頭說：“一點(diǎn)兒也不疼�！钡瑢W(xué)們還是有點(diǎn)緊張，一個(gè)推一個(gè)，說：“你先吧！”“不，還是你先吧！”只有個(gè)別男生們趕緊換起袖口，不管三七二十一就把手給了醫(yī)生，讓醫(yī)生打針。打完后，男生們都得意洋洋，一副滿不在乎的樣子，對(duì)我們女生說：“膽小鬼，膽小鬼�！蔽覀円埠敛皇救酰f：“你們才是膽小鬼呢！我們才不害怕�！钡倚靥爬锓路鸫Я艘恢恍⊥米铀频�，怦怦直跳。
終于輪到我了，心臟跳動(dòng)速度更快了，好像快要跳出胸膛來了，我低低地對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我……我害怕打針�！蹦俏慌t(yī)生和藹可親地對(duì)我說：“不用怕，你轉(zhuǎn)過去，閉上眼睛，很快就好了�！蔽艺兆隽�，只覺得胳膊上先是傳來一陣涼絲絲的感覺，緊接著就像被蚊子叮了一口。這時(shí)，醫(yī)生讓我轉(zhuǎn)過來，說：“已經(jīng)打完了。”我高興極了，原來打針一點(diǎn)也不疼。
這件事使我至今難忘，它讓我明白了一個(gè)道理：無論什么事都要敢于面對(duì)，這樣我們才能戰(zhàn)勝困難。
一件事作文 篇2
記憶深處是一本發(fā)黃的日記本，上面記著令我難忘的事。
那是一次去動(dòng)物園時(shí)，我無意間看到動(dòng)物園前有賣小雞仔的小販。那些小雞仔的眼睛比綠豆稍小一點(diǎn)，像兩顆迷你的黑寶石一樣，小嘴尖尖的，一對(duì)小小的翅膀時(shí)不時(shí)撲騰一下，一雙橘黃色的小腳時(shí)常走動(dòng)著，像一團(tuán)滾動(dòng)的毛絨球。那時(shí)我心想：多可愛小雞仔啊，要是我能帶一兩只回去那就好了。于是，我便央求起爸爸媽媽，雖然爸爸媽媽十分不愿意，但他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡，最終給我買了幾只。
當(dāng)天晚上，就有幾只小雞仔入住進(jìn)了我家。一回到家，我也顧不得天色，趕緊用幾個(gè)紙盒子和幾張報(bào)紙為我的幾個(gè)“住戶”加點(diǎn)加班地做了一套“新公寓”。為了區(qū)分它們我還“貼心”地為它們用染料染了色，名字也由它們身上的'顏色起好了，叫“小綠”、“小紅”……
從此以后，我每天都過得十分充實(shí)，早上早早起床，穿好衣服后給小雞仔們喂把米，然后高高興興去上學(xué)。下午幼兒園放學(xué)以后，家就成了我和小雞仔們的樂園，我把它們從紙箱子里面放了出來，與它們玩捉迷藏，看它們搶米吃……樂此不疲。甚至有時(shí)候，單單手捧一把小雞仔坐在那里，都有無窮的樂趣。
好景不長，小雞仔中有一些不知道什么原因就死掉了，我一個(gè)人圍在“小公寓”前面心里空落落的，難過極了。偶爾因?yàn)橥浳故承‰u仔，小雞仔們嘰嘰喳喳的聲音也讓聽見的人心里冒起小疙瘩。為了讓小雞仔們獲得貼心的照料，我不得不把它們送人了。
在記憶深處，有一群可愛的小雞仔。偶爾腦海中還會(huì)響起他們嘰嘰喳喳的聲音，小雞仔們應(yīng)該都長大了，而我也漸漸明白了對(duì)待生命，我們的態(tài)度應(yīng)該更加鄭重。
一件事作文 篇3
在我的生活中發(fā)生過許許多多的事，如同天上的繁星一樣多，雖然已經(jīng)過去很久了，但有一件事令我至今難忘。
星期一下午，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，和顏悅色地說：“同學(xué)們，交作業(yè)。”同學(xué)們交完作業(yè)，老師數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)數(shù)量不夠，就厲聲地說：“誰的作業(yè)沒交，站起來。”這時(shí)候我心里很緊張，已經(jīng)有人站起來了，只剩下我一個(gè)人了，我心里天翻地覆像打翻了五味瓶一樣，一片混亂。老師找不到最后沒交作業(yè)的一個(gè)人是誰。老師想到一個(gè)辦法，交上作業(yè)的`同學(xué)他點(diǎn)名字，點(diǎn)一個(gè)人就站起一個(gè)人。我心想：這下子可完蛋了，誰也躲不過這個(gè)辦法。我像南郭先生一樣，快露餡了。我心里像無數(shù)鋼針插著似的，害怕極了。老師點(diǎn)完名字，發(fā)現(xiàn)了我沒交作業(yè)，就生氣地說：“你作業(yè)沒有寫完，為什么不站起來？”我的嗓子兒里不知怎么回事，連一個(gè)字也吐不出來。
正在這時(shí)候，奶奶忽然站在了教室門口，她來問我見沒見鑰匙。奶奶問老師：“李希隆這是咋啦？”老師笑著說：“作業(yè)沒有寫完。”奶奶把我領(lǐng)出來，我掙開奶奶的手，固執(zhí)地說：“我不去�！蹦棠贪盐彝铣鼋淌�，生氣地說：“你作業(yè)為什么沒有寫完？你昨天不是說寫完了嗎？”奶奶一邊說一邊打，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
通過這件事，我明白了奶奶打我是對(duì)我好，她想讓我將來有出息，她是愛我的。我要改正不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，不負(fù)奶奶對(duì)我的期望。