難忘一件事的作文4篇【優(yōu)選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的難忘一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘一件事的作文 篇1
你有過快樂的事嗎？有過悲傷的事嗎？有讓你記憶猶新的事嗎？我想每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過生活的酸甜苦辣，而我也不例外，今天我和大家分享一件讓我難忘的事。
那是一個(gè)星期五的下午，我的同桌跟我說今天是他的生日，我一聽同桌說了之后，立刻像剛下油鍋里的魚似的.一蹦三尺高，高興地說：“太好啦！太好啦！”班里的同學(xué)聽見了就連忙跑過來問我干什么呢？我?guī)е唤z神秘，輕輕地說：“今天我同桌生日。”
“哦！”同學(xué)異口同聲地應(yīng)和著。
突然老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說：“今天是小明的生日�！比嗤瑢W(xué)裝不知道似的，接著一起歡呼：“萬歲！萬歲！”
我和小明一起去保安室拿蛋糕，然后把蛋糕拿給了老師。老師說：“小明你來給大家分蛋糕，誰坐得端正就先給誰。”說完老師又看了看我說：“海揚(yáng)你來倒可樂和發(fā)糖果給同學(xué)們！”
待蛋糕和糖果都發(fā)下去以后，老師說：“大家一起享受著歡快的時(shí)刻吧。”只見同學(xué)們像老虎吞兔子似的，大口大口地吃著。突然小明說：“我們來玩奶油大戰(zhàn)吧！”全班同學(xué)都轟動(dòng)了。
“好——”
老師說：“不要……”沒等老師說完我們就開始玩了，我把奶油蘸在手上，然后對(duì)準(zhǔn)對(duì)小明，小明瞬間變成了大花臉。突然一盤奶油蛋糕扔向了我，結(jié)果我變成了奶油人。其它同學(xué)也不甘示弱，向同學(xué)們?cè)胰ィ蠹彝娴貌灰鄻泛�。而教室被我們弄得有點(diǎn)凄慘，后來全體同學(xué)都出動(dòng)把教室恢復(fù)原樣。
這件事雖然過去很久了，但是我依然沒有忘記它。它一直深深地印在我的腦海里。
難忘一件事的作文 篇2
我難忘的事有很多，數(shù)不勝數(shù)，但其中，給了我最多感悟和樂趣的，莫過于第一次買菜。
今天是周五，教師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)——雙休日去菜場(chǎng)買一次菜，然后寫一篇作文。
我回到家里就向父親母親說了教師布置的這一個(gè)特殊作業(yè)。他們就笑著答應(yīng)同意下一天和我一起去買菜。
周六早晨，父親母親去菜場(chǎng)買菜的時(shí)候，叫我一起去。我立刻跟著父母一起走出了家門。路上，我問母親：“母親，今天我們?nèi)ゲ藞?chǎng)買什么菜呢？”母親說：“隨便你，你喜歡吃什么，就買什么，回家燒給你吃，只要你好好讀書。”我說：“好呀。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。今天，我們就買一些青菜、花菜、魚、醬鴨來吃，好嗎？”“好呀！”
于是，我們走進(jìn)菜場(chǎng)就先來到賣醬鴨的地方，請(qǐng)他們切了半只醬鴨。他們切了半只醬鴨，放在秤上稱，然后對(duì)我們說：“這半只醬鴨十二元錢。”父親付錢，母親拿醬鴨，我跟在他們身后走到別的地方去買小菜了。接著，我們來到賣蔬菜的.地方，看到那里有許多新鮮嫩綠的青菜，花菜……我和母親就挑選起來。我挑花菜，母親挑青菜。我挑好還讓母親看了看。母親說：“你挑的花菜好，就買這一棵花菜吧！”這一棵花菜一斤多，付了五角錢。母親挑的青菜也付了五角錢。然后，我們就到賣魚的地方去買魚。我們買了一節(jié)草魚，付了五元錢。菜全部買好了，我們就走出菜場(chǎng)回家去了。
回到家里，父親母親立刻動(dòng)手整理。我也洗花菜。
中午到了，我們吃了一頓豐盛的午飯。我吃得津津有味。
難忘一件事的作文 篇3
寒假里，我和媽媽還有幾個(gè)好朋友，一起去了日本北海道。那里每天都會(huì)下雪，積著厚厚的雪，非常美麗！我們?nèi)チ诵翊▌?dòng)物園、登別熊牧場(chǎng)、時(shí)代村、小樽天狗山滑雪場(chǎng)等好幾個(gè)地方。
其中我最喜歡的是——旭川動(dòng)物園。動(dòng)物園里有許許多多動(dòng)物：猴子、大象、長頸鹿、企鵝、河馬、北極熊等等。這兒最有特色的是企鵝。這里的企鵝不是一天到晚關(guān)在企鵝館里的，每天都會(huì)有些時(shí)間讓它們出來散散步。企鵝走起來真可愛，一個(gè)個(gè)邁著小小的'步伐，一扭一扭地向前走，像一個(gè)個(gè)年逾古稀的老爺爺。它們走起路來不太穩(wěn)，一不小心就會(huì)摔倒，摔倒的企鵝用嘴頂一下地面，就站起來了，看得我忍不住大笑起來。
登別熊牧場(chǎng)里的熊也很可愛。它們會(huì)用前腳爪向人們“舉手”，好像在對(duì)我說：“你好，你能給我點(diǎn)吃的嗎？讓我填飽肚子。”我把食物扔下去，它就點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你給我東西吃。”我覺得非常有趣！
日本北海道還有許多好玩的地方，我好想再去！
難忘一件事的作文 篇4
在你的生活中一定也有難以忘懷的事情，是給人留下深刻印象的，使人難以忘懷的，要寫好難忘的一件事這篇作文就要做到以下幾點(diǎn)：要寫清楚事情的經(jīng)過和難忘的原因，做到有中心，有條理，語句通順連貫。寫以前先列提綱，寫完以后要認(rèn)真修改。
一、要選擇自己熟悉的材料寫。
大家都有這樣的體會(huì)，聊起自己熟悉的事情，我們會(huì)滔滔不絕，講個(gè)沒完，但談起陌生的事情來，恐怕就難說上幾句了。寫作文也是這個(gè)道理。所謂熟悉的事，就是指親身經(jīng)歷的、認(rèn)真觀察過的、感興趣的、有感受的事情。比如一位同學(xué)在龍?zhí)逗嫔贤嫠�，一不小心掉進(jìn)了冰窟窿，正在這危急時(shí)刻，同來的另一位同學(xué)奮不顧身沖了過去，把他從冰窟窿里拉了上來，這種生死與共的友情，驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面使小作者終生難忘。能選擇這種事寫，作文內(nèi)容就不會(huì)空洞。當(dāng)然，作文內(nèi)容還應(yīng)力求清新，使人讀后賞心悅目，達(dá)到引人入勝的.目的。
二、要想寫好敘事作文，就要寫好事情的發(fā)展變化。
任何事情都不是一成不變的，同學(xué)們要把一件事寫具體，就必須抓住這種變化，這種變化一般有三個(gè)特點(diǎn)：
首先，任何一件事都是伴隨著時(shí)間的推移而變化的。同學(xué)們寫事時(shí)就應(yīng)該想一想，不同的時(shí)間有哪些不同的情況，不要只盯住某時(shí)某刻的情形，而不去注意是件隨時(shí)間變化的發(fā)展。一件事發(fā)展的過程，就時(shí)間而言，可能幾分鐘，幾小時(shí)很短暫，也可能幾天，幾個(gè)星期，比較長。
其次，任何一件事同樣伴隨著地點(diǎn)的更替而變化。因此，同學(xué)們?cè)跀⑹鲆患聲r(shí)，也要認(rèn)真考慮一下，不同的地點(diǎn)，事情有哪些變化。例如，同學(xué)之間在課堂上可能發(fā)生了一件事，課間在操場(chǎng)上又怎么樣了?放學(xué)路上又有什么進(jìn)展?回家又發(fā)生了什么變化?第二天又怎么樣了?……這樣去認(rèn)真想了，再動(dòng)手去寫，事情的經(jīng)過自然就寫具體了。
最后，任何一件事都是伴隨著矛盾的產(chǎn)生、解決而發(fā)展的。因此，同學(xué)們?cè)谟洈⑹虑闀r(shí)，應(yīng)抓住矛盾的變化把情節(jié)展開，文章內(nèi)容才有起有伏，常言道，文似看山不喜平。文章出現(xiàn)起伏波瀾，才會(huì)使人感到生動(dòng)、難忘。例如，寫“擦玻璃”，就要寫遇到了哪些困難?自己是怎么解決的?同學(xué)們只要仔細(xì)想一想，把解決這些矛盾的經(jīng)過寫清楚，這件事就很具體了。
最后，特別要強(qiáng)調(diào)把重點(diǎn)部分寫具體。
寫一件難忘的事，總要使人感受到為什么難忘。這點(diǎn)睛之筆集中反映在它發(fā)展的某些重要階段和場(chǎng)面之中，因此一篇文章，不能平均使用筆墨，要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，圍繞中心，細(xì)致表現(xiàn)。特別是對(duì)人物細(xì)小的動(dòng)作、神情或細(xì)微的環(huán)境都要想細(xì)、寫細(xì)。例如，一位同學(xué)寫自己腿受了傷，同學(xué)背自己回家這件事，就要細(xì)想同學(xué)背你的經(jīng)過，要想自己受傷后走路不方便到了什么程度?同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣非要背我?路上他克服了什么困難?當(dāng)時(shí)他的神態(tài)怎么樣?有哪些令人難以忘懷的動(dòng)作? 他都說了什么?這樣細(xì)想之后，文章就會(huì)寫得具體了。
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