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    一件事的作文

    時(shí)間:2024-11-23 13:30:21 記敘文 我要投稿

    一件事的作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的一件事的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一件事的作文

    一件事的作文 篇1

      那是三年級(jí)發(fā)生的一件事。

      我可是一個(gè)“體育盲”。當(dāng)別人飛快地在跑道上奔跑時(shí),我只能拖著沉重的身體吃力地邁著步伐;當(dāng)別人輕松地?fù)]著繩子如同小鳥(niǎo)一般跳躍時(shí),我只會(huì)緩慢地?fù)]著繩子笨拙地跳著。當(dāng)我知道這節(jié)體育課測(cè)試跳繩時(shí),真如同晴天霹靂,興高采烈的我一下子變得死氣沉沉。

      上課了,我們?cè)诓賵?chǎng)慢跑兩圈后,立即進(jìn)行了跳繩測(cè)試。我們排成四排,老師一邊擺弄計(jì)時(shí)器,一邊說(shuō):“現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級(jí)了,要提高要求,110下算及格,沒(méi)及格的待會(huì)兒罰跳500下。”110下!老天爺啊,平時(shí)連跳到100下都困難的我,怎么可能跳到110下?不及格還要罰跳500下,慘了!隨著老師的哨聲和計(jì)時(shí)器“滴”的一聲,我們開(kāi)始跳了。只見(jiàn)一旁的李雯婷不斷地?fù)]著跳繩,如同飛舞的彩帶,腿也隨著跳繩不斷地跳著?晌覅s慢慢地?fù)]動(dòng)著繩子,腳像灌了鉛似的怎么也蹦不起來(lái)。我可著急了,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半,我還只跳了52下,來(lái)不及了。

      過(guò)了一會(huì)兒,老師突然喊停。我停止揮動(dòng)繩子,一共101下,還差9下!我一邊想一邊聽(tīng)著別的同學(xué)報(bào)給老師的分?jǐn)?shù):120,115,125……他們可真厲害啊!突然,一個(gè)壞的.念頭在我的腦子里閃現(xiàn)———說(shuō)謊吧!“你多少啊?”老師親切地問(wèn)我。“110下。”我支支吾吾地說(shuō)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。唉!總算蒙混過(guò)關(guān)了,一顆懸著的心終于落地了。

      暗自慶幸了一段時(shí)間后,我的心還是如同十五個(gè)吊桶打水———七上八下的。但最終,我還是選擇了逃避。這件事雖小,卻一直埋藏在我心里,揮之不去,每當(dāng)想起,心中就充滿慚愧。今天,我把它寫(xiě)出來(lái),感覺(jué)輕松多了!

    一件事的作文 篇2

      上個(gè)星期五,我第一次拿班里的鑰匙,別看拿鑰匙的時(shí)間就那一天,但那一天我也過(guò)得豐富多彩,至今難忘。

      星期四下午我到了班里,看到桌子上有一個(gè)紅繩,上面還帶著一個(gè)小巧的鑰匙,頓時(shí)心跳加快,想:是不是該我拿鑰匙了?應(yīng)該是吧,今天早上是在我前面坐的好朋友劉進(jìn)拿的。可我明知故問(wèn),想確定一下就給馬若君說(shuō):“是不是明天我拿鑰匙?”“是啊。”馬若君回答道。

      這時(shí),我真想從椅子上蹦出來(lái),因?yàn)槲倚睦锾?dòng)了!拿鑰匙,一個(gè)學(xué)期也輪不著一回,機(jī)會(huì)難得呀!這一回終于該我拿鑰匙了。明天我該怎么辦呢?我細(xì)細(xì)地計(jì)劃著、想著,可我沒(méi)想一會(huì)兒就有點(diǎn)兒發(fā)愁了,“明天我能起早嗎?平常一向我都愛(ài)睡懶覺(jué)的呀,要不我今天早點(diǎn)兒睡,明天盡量吧!”

      說(shuō)一遍,不如做一遍,星期五早上我還是想賴在床上不起來(lái),可是,我又想:“要是我到那兒晚了,同學(xué)們都在等我,因此而耽誤了大家早讀時(shí)間,俗話說(shuō)的好——一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨,那就因?yàn)槲业倪^(guò)失耽誤了63人的時(shí)間了,那不就是成了“千古罪人”了嗎?”想到這里,我立刻穿好衣服,起了床。

      在通向?qū)W校的路上,我一連檢查了三遍,看看有沒(méi)有忘帶鑰匙,而且我覺(jué)得電動(dòng)車(chē)平常不慢,怎么就今天慢了呢?我不負(fù)眾望,在只有三四個(gè)人才來(lái)的情況下打開(kāi)了門(mén),不是很晚的,沒(méi)有浪費(fèi)大家的時(shí)間。

      到了下午,我要把鑰匙轉(zhuǎn)交給下一位同學(xué)了,我實(shí)在是依依不舍,不舍得把與我共同度過(guò)一天的鑰匙交給別人,可是這種依依不舍也不能只有我一個(gè)人有啊,別人也得拿一天,再依依不舍地傳給別人。不過(guò),我心里還是如釋重負(fù),松了一口氣,終于不用為這個(gè)鑰匙操心了。

      哎呀,這個(gè)拿鑰匙的'一天,的的確確讓我懷念啊!

    一件事的作文 篇3

      周末,天氣晴好,我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)買(mǎi)了杯奶茶。在付款時(shí)營(yíng)業(yè)員居然鬼使神差般地多找了我50元,我接過(guò)營(yíng)業(yè)員遞給我的錢(qián)暗喜,心想:趁營(yíng)業(yè)員不注意,趕緊腳底抹油——開(kāi)溜吧!別等會(huì)兒被人家發(fā)現(xiàn)了。于是我揣著這50元,快速走出了這家店鋪。

      走出店門(mén),心里虛虛的,似乎太陽(yáng)也不那么明媚了。廣場(chǎng)里川流不息的人們有意無(wú)意地盯著我看,我努力把腰板挺直。忽然,一個(gè)保安迎面朝我走來(lái)。媽呀,不會(huì)是保安獲悉我多拿了錢(qián),來(lái)找我興師問(wèn)罪?我雙腿發(fā)顫,走路都不穩(wěn)了,我努力讓自己鎮(zhèn)定。在他與我擦肩而過(guò)時(shí),竟一刻也沒(méi)有停留,甚至連看都沒(méi)看我一眼。嗨,虛驚一場(chǎng),我長(zhǎng)舒了一口氣,才發(fā)覺(jué)額頭已沁出一層細(xì)汗。

      我心里忽然萌生一個(gè)念頭:要趕緊把錢(qián)花出去。于是,我隨意走進(jìn)一家商店去購(gòu)物。正當(dāng)我挑好東西準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí),媽媽的一個(gè)姐妹進(jìn)來(lái)了,那個(gè)阿姨似乎窺透了我心思,正張嘴想說(shuō)什么。我立馬放下了手中的商品,頭也不回地跑了。

      回到家里,我看見(jiàn)媽媽正在用微信和人聊著什么。我心中一驚,不會(huì)是那位阿姨把那事告訴了媽媽?我偷瞄了一眼,只見(jiàn)媽媽臉色陰沉,不會(huì)是媽媽已經(jīng)知道了這事吧!我匆忙溜進(jìn)自己的小房間,忐忑不安地挨著。

      晚上,我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久難以入眠。我想起爸爸媽媽的`正直熱心的為人,想起學(xué)校老師的諄諄教誨,想起了因我愛(ài)看書(shū),懂得比較多,被同學(xué)老師尊稱為“小博士”。此刻,我深感汗顏,忽然覺(jué)得自己這些年的書(shū)都白念了,臉熱燙燙的。我幡然醒悟,知道我該怎么做了。

      第二天一大早,我拽著50元錢(qián)來(lái)到了這家奶茶店,將錢(qián)還給了營(yíng)業(yè)員,并真誠(chéng)地道了歉。當(dāng)走出這家店時(shí),這一刻我釋然了,感覺(jué)渾身輕松,背也挺直了。

    一件事的作文 篇4

      一個(gè)小姑娘在海邊拾貝殼:雪白的、火紅的、淡藍(lán)的、星形的、螺旋的……這些都是我成長(zhǎng)中的印記。有酸有甜,或喜或憂。其中有一個(gè)貝殼又大又堅(jiān)固,它裝滿了我的一次錯(cuò)誤與一次成功,給了我終身的教益:

      在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)作文,就想一步登天,看著高年級(jí)同學(xué)寫(xiě)的作文都獲過(guò)獎(jiǎng),手就發(fā)癢了。于是,我從作文書(shū)上抄了一篇作文就拿去參賽了,心想這獲獎(jiǎng)證書(shū)非我莫屬。誰(shuí)知,等待了一個(gè)月,竟搖搖擺擺地走來(lái)了一封批評(píng)信,上面寫(xiě)著:“宿程媛同學(xué),你的抄襲行為十分不好,應(yīng)該批評(píng)……”這回倒好,“聰明”反被“聰明”誤,真不應(yīng)該!

      這次教訓(xùn)讓我痛改前非,決定用自己的汗水換來(lái)真正的成功!從此以后,我每天寫(xiě)日記,記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;每周寫(xiě)的周記還拿給爸爸媽媽修改;我大量閱讀,積累好詞好句;我還向作文寫(xiě)得好的同學(xué)請(qǐng)教討論……夜以繼日,我的作文水平逐漸提高。

      終于,我寫(xiě)出了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文拿給語(yǔ)文老師修改,老師皺起眉頭對(duì)我說(shuō):“這篇作文并不出色,缺少具體的描寫(xiě),你可以適當(dāng)加入寫(xiě)環(huán)境和心理描寫(xiě),將人物刻畫(huà)細(xì)致,品質(zhì)才會(huì)突出!蔽一氐郊业牡谝患戮褪菍⒆魑哪贸鰜(lái)修改,按照老師說(shuō)的每一步進(jìn)行添加,花了兩個(gè)小時(shí)終于完成了。第二天,我又拿給老師看,她這才露出了滿意的微笑。

      轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,我又參加了作文競(jìng)賽,過(guò)了幾星期,我收到了一個(gè)沉甸甸的.信封,打開(kāi)一看,呀!不再是批評(píng)信了,而是一本大紅色的獲獎(jiǎng)證書(shū),里面寫(xiě)著:“宿程媛同學(xué),恭喜你,你的習(xí)作《一路陽(yáng)光》榮獲本屆作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……”當(dāng)時(shí),我留下了激動(dòng)的淚水,我的努力終于換來(lái)了豐盛的碩果!

      從這件事中我不單單只收獲了成功,還明白了:只有用辛勤的汗水才能換來(lái)真正的成功,懂得了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義。這件意義深刻的事在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的腳印,陪伴著我,鼓勵(lì)著我,帶給我終生的教益,一路走去。

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