一件事的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事的作文 篇1

　　今天，錢老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡。大家開(kāi)心的跳了起來(lái)。

　　同學(xué)們找好位置，吹起了泡泡。我首先把瓶蓋打開(kāi)，然后把工具放在嘴邊上，最后輕輕吹風(fēng)，跑跑就像胖呼呼的小娃娃迫不及待地飛了出來(lái)。當(dāng)我第一次成功的吹出泡泡的時(shí)候，就像考了一百分一樣。別小看我，我也是個(gè)吹泡泡的能手，我的秘訣就是：風(fēng)不能太大，只要控制住風(fēng)力就可以了，這就是吹泡泡的秘訣了。同學(xué)們有的用力向前吹，有的躺在操場(chǎng)上吹，有的坐在地上吹。

　　泡泡五顏六色的好看極了！有的泡泡的顏色是綠油油的，有的`泡泡是金黃金黃的，有的泡泡是湛藍(lán)的。有的泡泡飛到了地上只聽(tīng)“嘩”的一聲泡泡爆了，有的泡泡也許飛到了草原上與馬兒一起奔跑，有的泡泡也許飛到了宇宙，與星系打招呼。

　　我抬頭一看，哇！操場(chǎng)上瞬間變成了泡泡的世界，那一刻，我真快樂(lè)。

一件事的作文 篇2

　　8月4日是我鋼琴考級(jí)的前一天，我照例到沙老師那兒去還課，上完課，沙老師對(duì)我說(shuō)：“王雪蕾，這次你彈得不錯(cuò)，明天考試的`時(shí)候一定不要緊張，只要正常發(fā)揮就沒(méi)問(wèn)題了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。回到家，我就抓緊練習(xí)。

　　第二天早上，我七點(diǎn)就起了床，吃完飯，我就開(kāi)始練習(xí)考級(jí)曲。我一共要彈四首考級(jí)曲，四首都很難，尤其是第三首《回旋曲》的二、三段又是跳音、又是連音，弄得我三天才搞定它。媽媽吃完飯也幫我一起找錯(cuò)音。彈了半天下來(lái)，我和媽媽認(rèn)為已經(jīng)不錯(cuò)了，媽媽說(shuō)：“雪蕾，下午再趁熱打鐵練一下好不好？”“好的”我聽(tīng)話的說(shuō)。

　　下午，我又加工練習(xí)了幾遍后，就跟著媽媽來(lái)到中央鋼琴考級(jí)大廳等候評(píng)委和其他考生的到來(lái)。過(guò)了十分鐘，評(píng)委和考生們都來(lái)了，我聽(tīng)我的一個(gè)好朋友說(shuō)這次的評(píng)委是個(gè)男老師，一聽(tīng)是男老師，我就有點(diǎn)緊張，可媽媽說(shuō)，男女老師都一樣，只要你彈得好，有把握就行了。我聽(tīng)了就漸漸放松了心情。時(shí)間過(guò)得真快，很快就要輪到我了，我坐在等待室，心理想：這次我一定要爭(zhēng)取拿優(yōu)秀！輪到我了，我走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)了聲“老師好”，老師對(duì)我笑笑，然后我坐到琴凳上，平靜了一下心情，老師說(shuō)：“降A(chǔ)大調(diào)。”我用最快的速度彈了一遍，然后接著彈了琶音，老師說(shuō)：“好，可以彈曲子了�！蔽艺J(rèn)真地彈了第一、二、三、四首，可能是彈得比較熟練，老師都只讓我彈了一半。

　　回到媽媽那里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，沒(méi)聽(tīng)到什么錯(cuò)音，就看評(píng)委打分了�！�

　　考級(jí)終于結(jié)束了,我可以好好放松一下了!

一件事的作文 篇3

　　一個(gè)性格開(kāi)朗的小孩;一個(gè)聰明伶俐的孩子;一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。她就是史林琳……

　　寒假放完一半，沒(méi)想到就過(guò)年了。時(shí)間過(guò)得真快呀!

　　這一天，林琳到了奶奶家。一開(kāi)門就急忙說(shuō)“奶奶”。只見(jiàn)奶奶正在做飯，可能是知道我們要來(lái)才做的飯。奶奶聽(tīng)不見(jiàn)，應(yīng)該是奶奶老了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。正常，正�！�…

　　我讓爸爸媽媽悄悄坐在床上，我去了廚房，我輕輕的把手放在奶奶的'肩上，奶奶嚇一跳。

　　奶奶出來(lái)了，把我撈到西屋，說(shuō)“孫子，奶奶手中沒(méi)那么多錢，就給你10元錢買好吃的吧!”我翹腳一看奶奶錢包，僅僅只有13元。我感動(dòng)得流下了眼淚。我便告訴媽媽說(shuō)“媽媽，奶奶手中只有13元，你就給奶奶100元錢吧!”好呀。媽媽高興的說(shuō)道。我們?cè)谀棠碳页酝觑垺１阕吡恕��?/p>

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