一件事作文(精品6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的一件事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一件事作文 篇1
“放假了,今年的暑假又該怎么過呢?”調(diào)皮鬼xx的一句話提醒了我,他說什么呢?他說:“這幾天,咱們隊(duì)里的果園里常鬧鬼,而且是在晚上,綠綠的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,猙獰的面孔。第二天,就會(huì)發(fā)生蘋果、桃、杏子等水果失竊,而且,每次損失都很大!薄笆裁垂聿还淼模揖筒恍胚@個(gè)邪!”我馬上召集了我的同伴,商量研究起來,今年的暑假又有事干了。
根據(jù)我們磋商研究,大家一致認(rèn)為“這不是什么鬧鬼事件,可能是一起‘行竊事件”,然后,我們分頭行動(dòng),先派了幾個(gè)人在晚上偵察了一下。很快,那幾個(gè)偵察員便回來了,還不等我開口,調(diào)皮鬼xx便搶先說上了:“果然不出所料,是伙偷果子的賊,有三四個(gè)人。根本就不是果農(nóng)說的那么神。不過倒是有雙綠綠的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。等抓住賊后,你們就會(huì)知道的!
聽完調(diào)皮鬼的匯報(bào),我們便制定了捉“鬼”計(jì)劃。調(diào)皮鬼xx領(lǐng)幾個(gè)人回家拿來盆、棍子、繩子。我和其他人分頭找來七色發(fā)聲玩具槍。這些計(jì)劃只有我們八個(gè)人知道,對(duì)外人絕對(duì)“保密”。
第二天晚上,我們便按計(jì)劃行動(dòng)了。我們悄悄地來到事發(fā)最頻繁的地段,潛伏下來。遼闊的天幕綴滿顆顆繁星,好像也在為我們鼓勁加油。四周的果園,黑黝黝的樹影,給人一種毛骨驚然的感覺。那些看果園的因?yàn)轸[鬼,大都搬回家住。我們正在納悶時(shí),忽然聽見遠(yuǎn)處的'果園里有“嗚——”的鬼叫聲,調(diào)皮鬼馬上說:“賊在那兒。”立刻,我們像出弦的利箭向那聲音的地方包抄過去。包圍圈縮小了,我們一看,好家伙,一、二、三、四、五個(gè)賊,他們兩個(gè)摘,兩個(gè)好像在背,另一個(gè)還不停地在旁邊撥弄什么。我舉起雙手合成喇叭狀大聲道“抓賊了——”霎時(shí)間,喊聲、敲盆聲、警笛聲匯成一片,那幾個(gè)賊一看這情景,以為是從天而降的公安戰(zhàn)士,紛紛拋下東西四處逃竄。事不宜遲,我們分頭追上去,用繩子五花大綁將賊捆住。調(diào)皮鬼xx指著地上對(duì)我說:“瞧見了沒有,兩個(gè)綠燈泡,一個(gè)紅布條,一具假面具,一個(gè)電池組,就把那些果農(nóng)給嚇暈了!蔽衣犃斯笮,扭著偷果子的賊向公安局走去……
這件事成了我終生難忘的一件事。
一件事作文 篇2
寒假里的一天下午,太陽懶洋洋地掛在天上。我拿著滑板到樓下玩。到了樓下的空地上,我看到已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在玩了。我踏上自己的滑板,自由自在地滑著。我一會(huì)兒快速的向前滑,一會(huì)兒來個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎,高興極了!
我正滑著,突然一個(gè)比我低兩年級(jí)的同一個(gè)單元住的同學(xué)叫住了我說:“哥哥,你滑得真好,能教教我嗎?”我想了想回答說:“可以啊,我教你吧!
我跟他說:“剛開始滑滑板的'時(shí)候要扶著墻,這樣避免摔倒。先上左腳,再上右腳,兩腳都上來之后,左腳在前面掌握方向,右腳在后面當(dāng)做動(dòng)力不停地?fù)u擺,掌握好平衡就能滑了。好了,你試試吧!彼f:“好的。”然后他扶著墻就上了滑板。
剛滑了有一兩米遠(yuǎn)他就喊起來:“哎呀!一個(gè)垃圾袋擋住了我的去路,得重新開始了!彼弥寤貋矸鲋鴫χ鼗瑳]滑出多遠(yuǎn),他又喊起來:“!一個(gè)井蓋擋住了我的去路,又得重試試!睕]等第三次開始,他又喊:“哎呀呀!一個(gè)石頭擋住了我的去路,又得重試。哇!一個(gè)坑擋住了我的去路,還得重試!蔽翌D時(shí)無奈:“這個(gè)徒弟太不認(rèn)真了!要是像這樣的話一下午都學(xué)不會(huì)!”隨后我?guī)е降艿搅艘粋(gè)平整的地方去練滑板。我說:“這樣應(yīng)該行了吧,好了,開始練吧,一定要認(rèn)真。”我都驚嘆自己有這么好的耐心,可能是第一次當(dāng)老師的緣故吧。他說:“好!比缓笞约鹤炖镆贿呧洁熘贿吘毩(xí):“扶著墻,先上左腳,再上右腳。兩腳都上來之后,左腳掌握方向,右腳增加動(dòng)力,滑滑滑滑滑,啊!撞到墻上了。哼,我不服,再來一次!啊呀!怎么每次都是這個(gè)結(jié)果啊,再來一次!嗯?我會(huì)滑了!我會(huì)滑了,怎么回事啊,又倒了!”我說:“你要保持平衡才行!彼f:“哦,再來!”他才上滑板,就又摔倒了。急得我上自己的滑板向他示范了好幾次。我說:“不要怕,多滑幾次就行了!
就這樣,他按照我交給他的要領(lǐng)練了一下午,終于可以歪歪扭扭地滑很遠(yuǎn)了,雖然姿勢(shì)不好看,但畢竟學(xué)會(huì)了呀,我心里感到很自豪、高興,特別有成就感。
一件事作文 篇3
這件有趣的事雖然已經(jīng)過去了很久,卻一直使我記憶猶新,一想起來我總會(huì)不禁哈哈大笑。
記得在我六歲那年的一天早上,我和媽媽一起去院子里的花園打羽毛球。玩得正開心的`時(shí)候,突然一陣風(fēng)吹來,正在空中飛翔的羽毛球便飛到了旁邊的樹上。我和媽媽拿個(gè)小石塊,向樹上的那個(gè)羽毛 球拋去,過了20分鐘,還是沒有取下來,我便想了一個(gè)危險(xiǎn)的辦法。我走到樹前,兩手握住樹枝,前腳踏上樹的叉口,我一蹬一爬地上了樹,媽媽雙眼緊盯著我,生怕我摔下了地。我爬到卡著羽毛球的 地方,伸出手去勾,可當(dāng)我快要勾到的時(shí)候,突然腳一滑,我雙眼緊閉,”彭“的一聲,我四腳朝天地摔在了地上。還好樹不高,樹下有土,媽媽在旁邊指著我不停地大笑,原來我摔下來的姿勢(shì)太可笑 了:我身體像貓似的弓著,手掌癱在地上,舌頭夾在牙齒之間伸得老長(zhǎng),擺著一張臉,還翻著白眼。這時(shí),一陣風(fēng)吹來,那羽毛球隨風(fēng)飄落了下來,我和媽媽還在開懷大笑呢!
一件事作文 篇4
昨天,我扶了一位老奶奶過了馬路,心里樂滋滋的。
昨天下午,我在上英語課回來的路上,看到了一位老奶奶,正準(zhǔn)備過馬路。馬路上汽車來來往往的,老奶奶顫顫悠悠半天還沒走過去。老奶奶急得直跺腳。
我心想,“老師不是說了嗎?好孩子應(yīng)該樂于助人、尊老愛幼嘛!”于是,我急忙跑過去說:“老奶奶,我來扶您過馬路吧!”老奶奶笑了笑,牽了我的'手。我牽著奶奶的手小心翼翼的過了馬路。到了馬路對(duì)面,老奶奶說:“好孩子,你叫什么名字,我要上門好好表揚(yáng)你一下!”
我說:“不用客氣,這是我應(yīng)該做的嘛,我做好事從來不留名!”老奶奶拍了拍我的肩膀說:“你真是個(gè)好孩子!”
我摸了摸頭不好意思的笑了。跟老奶奶道了別。老奶奶轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了,我看著老奶奶的背影,心里高興極了,
回到家,我把這件事告訴媽媽,媽媽笑的合不攏嘴,表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的。
一件事作文 篇5
我的暑假就要快結(jié)束了,我還沒有不想去school,我就愛暑假里很開心。每天都有很多好吃的,我去了夏令營(yíng),夏令營(yíng)里我交了很多朋友,又懂得了很多東西。我報(bào)的是電腦營(yíng)每天都玩電腦,但偶爾也會(huì)發(fā)生一些不太愉快的事情,比如說我們住在一起的同學(xué)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露臣,甚至(xí)蚱饋,我就?huì)充當(dāng)一個(gè)勸架者的身份出現(xiàn)夾在他們中間,不好運(yùn)的話可能會(huì)被人打。我很討厭那些圍觀者,不但不勸架,還火上加油,真是另人厭惡。
我回了老家一趟,和自己的老表們玩真是一件很開心的事情,不用太擔(dān)心作業(yè),因?yàn)闀?huì)人教我做。我們?nèi)チ舜蛩,我高興極了,我和表弟一隊(duì),我們隊(duì)很慘老是被打個(gè)子的打,然后我就不玩了,表弟叫我去游泳,我也去了。大家把身體都泡出水皮來了。我是在大姑媽家住的并不是什么事都一如人愿的。
為了電腦,我和表弟鬧翻了,還到了打架的地步,我把他狠狠地摔了出去,他撞到了凳子角,他起來后,就開始反擊,和我撕打起來,幾分鐘后我們兩個(gè)就被硬生生的分開了。是表哥。他在平息我們的'硝煙后告訴我,爸爸來了,是來接我去廣州的。他也知道我和表弟打架的事,當(dāng)然是批評(píng)我啦,難道還說我表弟啊。
所以說我一直到回到廣州都沒和他和好,也沒道歉。事情就這樣不了了之。或許我心里有些愧疚感到對(duì)不起他,所以我才會(huì)把事情告訴我姐姐,以安慰自己愧疚的心里。
一件事作文 篇6
我最快樂的事,不是玩兒電腦,也不是看電視,更不是玩兒PSP,而是上學(xué)。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,因?yàn)樗谖液翢o懸念的前程上染出了一路的青天。
清晨,小鳥唱著動(dòng)聽的歌曲,在前面給我們帶路,鳥兒唱的歌,伴隨著我們走過一條充滿香氣和美景的小路。太陽公公把身上的一縷縷陽光照耀在我們的身上,我們快樂的地接受了這一縷縷陽光。朝氣蓬勃地邁進(jìn)新營(yíng)小學(xué)的大門,再去教室之前,我們都會(huì)看見寬大的操場(chǎng),美麗的噴泉和歡快的小魚小蝦。如果碰到熟悉的同學(xué)或伙伴,親熱地打一個(gè)招呼,再說上幾句家常話,手拉手肩并肩一起走向教室。 走進(jìn)撒滿晨光的教室,放好書包,拿出早讀時(shí)要用到的東西。這樣新的一天又開始了早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動(dòng)聽,整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
上課時(shí),認(rèn)真聽講,讓我們盡情發(fā)揮自己的`才能,大膽
地說出自己的意見。愛因斯坦說過:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要,因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問題、新的可能性,從新的角度去看舊的問題,要有創(chuàng)造力和想象力”。上課更要認(rèn)真記好我們需要領(lǐng)悟的知識(shí)。為了讓小鳥為我們唱歌,為了讓那些瞧不起我們的人們給我們豎起大拇指,更為了我們的未來努力著??
我們喜歡課間,喜歡讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,讓我們?nèi)谌朐谶@個(gè)大家庭中,增進(jìn)和同學(xué)們的友情。在課間和同學(xué)們討論討論學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
校園的生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲。
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