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我渴望得到理解作文600字（通用27篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我渴望得到理解作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我渴望得到理解作文600字 1
理解是人與人溝通的橋梁，是社會(huì)上人與人交往的必要條件。
只有互相理解，社會(huì)才能和諧美好。同學(xué)要理解老師的辛苦;孩子要理解父母的`付出;同學(xué)之間也要互相理解。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。
然而，我卻渴望得到理解。
自從上了初2以后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。本以為當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不難，沒(méi)想到，卻和我想的恰恰相反。有時(shí)候，在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽(tīng)也不聽(tīng)我說(shuō)完。這時(shí)候我心里一陣難受，想到:不管你們?cè)覆辉敢饨邮埽钇鸫a要聽(tīng)我說(shuō)完吧!有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候，送的晚了會(huì)耽誤老師改作業(yè)�？墒谴咄瑢W(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩。我心想:我招誰(shuí)惹誰(shuí)拉，我只不過(guò)是替老師收一下作業(yè)，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān)。
可是又有誰(shuí)能理解我呢?我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來(lái)對(duì)待我呢?有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)"班長(zhǎng)的稱(chēng)號(hào)，就是信任我。所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去。
只有了人與人之間的相互理解，才能有一個(gè)良好的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)。我想:同學(xué)門(mén)不理解我，是我對(duì)他們的理解不夠嗎?但我也做過(guò)沒(méi)有官職的學(xué)生呀!不過(guò)我以后會(huì)多和同學(xué)們交流。盡量做到互相理解。
是啊!如果人人都能做到相互理解，那么哪里會(huì)有吵架，打架的現(xiàn)象呢?所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會(huì)。
我渴望得到理解作文600字 2
在生活中，你也許常常被他人誤解。也希望得到他人的理解。這種情況經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。而我，也被誤解過(guò)。
在傍晚，我照�；丶�，推開(kāi)門(mén)。我發(fā)現(xiàn)媽媽悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上，我有預(yù)感，馬上就要“陰轉(zhuǎn)大雨”了，于是我就一個(gè)箭步?jīng)_向房間。“陣地”還沒(méi)到，就被媽媽叫了過(guò)去�！澳闶遣皇悄昧宋业�100元錢(qián)?”媽媽問(wèn)。因?yàn)槲抑滥?00元錢(qián)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)意味著什么。答到：“沒(méi)有�！薄笆蔷褪�，老實(shí)回答�！眿寢尩谋砬楦幽亍！拔覜](méi)拿�！蔽艺f(shuō)到�！澳俏曳旁陔娨暀C(jī)上怎么會(huì)不見(jiàn)呢?”媽媽再一次問(wèn)。過(guò)了幾分鐘，我含著眼淚說(shuō)：對(duì)不起。
到了晚飯時(shí)間，媽媽才對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，我拿錢(qián)去買(mǎi)賣(mài)了，你道歉干什么?”我沉默了一下，一下子，我沖進(jìn)了房間哭了起來(lái)。我真想早一點(diǎn)得到媽媽的理解啊!
我家有個(gè)寶貝——電腦。它是我每天都要碰的東西。就因?yàn)槟翘欤羌�，我被爸爸誤解了。
在某一天的晚上，表妹來(lái)我家做客，正巧，爸媽不在。表妹要玩電腦，唉，來(lái)者是客。只好讓她“放肆”了。而我，只有在旁邊看了。過(guò)了許久。表妹不見(jiàn)了，我就“先下手為強(qiáng)”占了電腦。一看屏幕，死機(jī)了。我只好在電腦前報(bào)怨。不巧，我爸爸回來(lái)了，還走進(jìn)了我的.房間。“你看你，又把電腦弄壞了。”爸爸生氣地說(shuō)�！安皇俏��！蔽肄q解道�！斑�頂嘴!”爸爸氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里。
唉!生活就是如此，小誤會(huì)都可以鬧成大矛盾。我也渇望得到理解啊!可現(xiàn)實(shí)，就是那么殘酷。我只想說(shuō)一句：
我渴望得到理解!
我渴望得到理解作文600字 3
理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們?朋友們?再或者老師們?或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢?可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的'，老師是對(duì)我們好的!
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，希望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)!
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開(kāi)溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通?難道理解一下我們真的很難嗎?
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解!
我渴望得到理解作文600字 4
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)?一切都如此的無(wú)奈。
渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成長(zhǎng)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理我?為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天!其實(shí)我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，可有誰(shuí)理解!
我希望有屬于自己的一片藍(lán)天，我希望自己是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'小鳥(niǎo)，請(qǐng)你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈?跑道上有我撒下的汗水，每一次失敗之后，我總是勇敢面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的漠不關(guān)心，而又斥責(zé)我!不支持我!每每與你們聊天時(shí)，你們有在聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎?我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用?都如此的不懂我的心，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)?我渴望得到溫暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解!有時(shí)候，我做一件事，不管對(duì)與錯(cuò)，媽媽總是想當(dāng)然地直接判斷，有時(shí)，我不服氣，其結(jié)果就是一頓訓(xùn)斥。
我很欣賞道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小經(jīng);你若不能做太陽(yáng)，那么就做顆星星�！敝劣谖磥�(lái)的一切，我無(wú)論干什么都不想逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)更覺(jué)得那是一種幸福!
我渴望得到理解作文600字 5
本想找個(gè)人來(lái)傾訴，無(wú)奈，蒼茫大地卻沒(méi)有一個(gè)知音。沒(méi)辦法，我只能以寫(xiě)作的方法來(lái)訴說(shuō)我的心聲。
我本有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，媽媽?zhuān)职趾臀乙患胰谄錁?lè)融融。可誰(shuí)知，一個(gè)調(diào)皮的音符打亂了我家的寧?kù)o。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來(lái)好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說(shuō)個(gè)不停，引起了爸爸的不滿(mǎn)，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。我本不太在意，可誰(shuí)知爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，我不禁害怕起來(lái)。我跑去勸解，卻落了個(gè)滿(mǎn)身不是。我跑到外面，大哭了一場(chǎng)，心想：憑什么這么說(shuō)我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰(shuí)又能理解我內(nèi)心的`苦衷。
他們不知道，他們的爭(zhēng)吵給我?guī)?lái)了多大的影響，上課時(shí)，我滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽?zhuān)滤麄儠?huì)離婚，丟下我一個(gè)人。下課時(shí)，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學(xué)后，我甚至不敢進(jìn)家門(mén)，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無(wú)精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。此時(shí)此刻，誰(shuí)能安慰我?誰(shuí)能安撫我那顆幼小的心?
我渴望理解，渴望理解。在我看來(lái)，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環(huán)境中，才能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回想氣我現(xiàn)在的處境，我不禁傷感，我想對(duì)天道出我的心聲，對(duì)地講出我的憂(yōu)愁�？墒�，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)。因?yàn)槲蚁嘈�，它�?huì)理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最?lèi)?ài)的人，最舍不得的人。
我渴望每一個(gè)人都能理解我，都能懂得我的心聲…
我渴望得到理解作文600字 6
又是大雨，又是上天的傷感，又是人間的我無(wú)盡的淚
在開(kāi)寫(xiě)之前，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谝鈩e人誤解你嗎？我知道答案肯定是星羅棋布，但答案最多的我想還是在意。和大多數(shù)人相同，我是很不喜歡被別人誤解的，甚至可以說(shuō)是厭惡。
可越是自己不喜歡的事越是容易被遇到，俗話(huà)說(shuō)的好當(dāng)你越想去逃避，你卻最容易與他碰面。我想便是此意吧。
白天之時(shí)，老天就板著個(gè)臉——陰沉沉的。每次天氣的好壞，都能準(zhǔn)確代表我當(dāng)天的心情。這次也不例外，我的心情就像這天氣一樣，總是樂(lè)不起來(lái)，預(yù)感到要有啥事要發(fā)生。
預(yù)測(cè)沒(méi)過(guò)多久，事情就發(fā)生了。原本也是出于好心的我，聽(tīng)說(shuō)電腦里的病毒挺多的。不瞞你們說(shuō)，我是個(gè)熱心腸，因此就幫忙殺了一下毒，可是出乎我的意料，剛驕傲完，我的心一下子從山頂墜落到了谷底。
電腦突然自動(dòng)關(guān)機(jī)了，更可怕的是已關(guān)機(jī)竟然打不開(kāi)了唉。
怎么辦啊？這下完了，我的心不由緊張起來(lái)，更慘的.是還惹來(lái)了批評(píng)之禍——母親的嚴(yán)厲批評(píng)。你看看，你看看！全是你惹的禍，什么殺毒啊，那是增毒啊，氣死我了，唉（吳儂軟語(yǔ)），當(dāng)時(shí)我十分傷心，也很欲哭無(wú)淚，直到事發(fā)后的第二天。
電腦很快被送到了他養(yǎng)生的歸屬地，做了個(gè)全身檢查，原來(lái)是c盤(pán)里的程序太多了，才導(dǎo)致了這個(gè)問(wèn)題。電腦身上的病雖然已經(jīng)查出來(lái)了，但此時(shí)的我更加悲傷，我真的被親人誤解了。
那滋味不好受啊，可是我卻欲哭無(wú)淚，也許是我太樂(lè)觀(guān)了吧，也許是那份濃濃的親情吧。我是欲哭無(wú)淚，但我渴望得到理解。
雨還在無(wú)情的下著，淚也在無(wú)盡的流著
我渴望得到理解作文600字 7
世上誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有向往？有人渴望得到關(guān)心愛(ài)護(hù)，有人渴望得到一本好書(shū)，有人渴望得到一臺(tái)電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。
那是一個(gè)星期五的傍晚，為了放學(xué)后能早點(diǎn)回家玩，出班級(jí)門(mén)的時(shí)候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來(lái)，并賠不是：“對(duì)不起，我不是故意的�！笨伤U不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動(dòng)彈。我班的同學(xué)鄭誠(chéng)銘見(jiàn)狀，連忙把我扶起來(lái)，攙著我來(lái)到媽媽的身邊。我本以為會(huì)得到安慰，可出乎預(yù)料的是，她不但不安慰我，還狠狠責(zé)怪我說(shuō)：“你這個(gè)孩子一放學(xué)就像個(gè)瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學(xué)，怎么不推別人就推你呀？”那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的理解。
還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動(dòng)畫(huà)片。我不想看，就跟她說(shuō)：“好妹妹，你就給哥哥看一會(huì)兒，等會(huì)哥哥還要寫(xiě)作業(yè)呢，好嗎？”可她不但不讓?zhuān)�告訴媽媽說(shuō)我欺負(fù)她，打了她，邊說(shuō)還邊哭了起來(lái)。媽媽不分青紅皂白，大聲訓(xùn)了我一頓： “妹妹還小，你讓著她點(diǎn)，做哥哥應(yīng)該帶著妹妹，你倒好，還欺負(fù)妹妹！”當(dāng)媽媽責(zé)怪我時(shí)，妹妹還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，幸災(zāi)樂(lè)禍。這時(shí)我多少希望媽媽能夠理解我呀！
一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的'責(zé)罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個(gè)合格的媽不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
我是一個(gè)熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽?zhuān)?qǐng)您理解我吧！
我渴望得到理解作文600字 8
今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說(shuō)不堪入耳的數(shù)落我的話(huà)。我想和她爭(zhēng)，將我這幾天來(lái)的不痛快統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)，保護(hù)我那即將被媽媽撕得粉碎的心。可是，我沒(méi)有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因?yàn)槲抑溃菒?ài)我的。面對(duì)這一切，我只能用淚水來(lái)表達(dá)我的委屈，我的無(wú)可奈何，同時(shí)，希望用它來(lái)博得媽媽的理解，希望她不要再說(shuō)了，但是，一切只是無(wú)濟(jì)于事，她越說(shuō)越兇。
媽媽?zhuān)矣泻枚嘣?huà)想向您傾訴，可是我沒(méi)有勇氣。借此機(jī)會(huì)，我肯求媽媽理解女兒一次吧！
我是個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但是，我也在盡力呀！可您為什么用傷害我自尊心為代價(jià)來(lái)逼我呢？
您還記得上個(gè)月嗎？您在家和鄰居們閑聊，我在房里做作業(yè)。突然，您叫我去洗碗，我說(shuō)，等我把這一題算出后再去。可您卻提高嗓門(mén)說(shuō)：“學(xué)習(xí)差的.要死，還做作業(yè)，也不怕人笑話(huà)，連1+1等于幾說(shuō)不定都不知道，笨豬一個(gè)，少裝套了……”當(dāng)時(shí)，我羞得滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容，捂著臉出去了。在洗碗時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，心如刀絞般的痛。此時(shí)，誰(shuí)能知道，又有誰(shuí)能理解，一個(gè)心靈受到傷害的人的痛苦呢？
媽媽?zhuān)�記得？那次，當(dāng)我經(jīng)過(guò)努力，數(shù)學(xué)得了100分。我興高采烈的拿給您看時(shí)，您冷冷地說(shuō)：“你抄的技術(shù)還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒(méi)有理解的愛(ài)果。媽媽?zhuān)靼讍幔?/p>
媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗后，能聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，當(dāng)我做錯(cuò)事，不要聽(tīng)到在親屬面前像發(fā)布消息一樣貶我的話(huà)？
淚，順著臉滑落下來(lái)，流到嘴里，好澀好澀。
我渴望得到理解作文600字 9
星期五，晚上六點(diǎn)半。
黑夜?jié)u漸彌漫上了天空，一彎淺淺的月亮掛在天上，還有些星星調(diào)皮地掛著，眨呀眨的。天格外的冷。
我推開(kāi)門(mén)，家里白晃晃的燈光映入我的眼。媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“怎么回來(lái)這么晚？作業(yè)你什么時(shí)候?qū)懀空n本什么時(shí)候預(yù)習(xí)？今天家里該你值日了！”“我……”“我早就說(shuō)了，不要參加什么繪畫(huà)比賽，天天放學(xué)就去美術(shù)學(xué)校，這有什么意義？獲了獎(jiǎng)又不能考個(gè)好高中，以后不準(zhǔn)去了，就在家給我好好學(xué)習(xí)！”我還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)职值?吼聲就刺入我的耳膜，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
“你們真是夠了！”我甩下書(shū)包，“我剛上初一，平時(shí)參加點(diǎn)活動(dòng)怎么了！我喜歡畫(huà)畫(huà)，我認(rèn)為我的畫(huà)能獲獎(jiǎng)才去報(bào)名的。班里不少同學(xué)都參加了才藝比賽，我也不甘落后啊。平時(shí)上課我都有認(rèn)真聽(tīng)講，今天老師還表?yè)P(yáng)我了，你們難道沒(méi)看到嗎？前些天我到家吃了飯就馬上寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們理解我……”我哭著、吼著說(shuō)出了壓抑在心中很久的話(huà)。
爸爸媽媽震驚地看著我，一時(shí)家里只剩下滴答滴答的鐘聲。媽媽慢慢地走到我身旁，扶著我的肩膀說(shuō)：“閨女，對(duì)不起，我和你爸也是為你好，可能溝通方式上欠妥，希望你能原諒我們，我們需要改正一下教育理念�！卑职掷业氖终f(shuō)：“剛才話(huà)確實(shí)重了點(diǎn)兒，閨女，把希望你在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，別讓學(xué)習(xí)生活太枯燥�？斐燥埌桑裉煊心阕�?lèi)?ài)吃的大蝦�！�
我們一家人圍坐在飯桌旁，飯菜的香氣沁入鼻腔，爸爸媽媽不再是一臉嚴(yán)肅地催促我快吃，吃完快學(xué)習(xí)，而是和我談?wù)撨@一天在學(xué)校發(fā)生的有趣的事，三人笑聲不斷。霧散了，風(fēng)也停止了對(duì)窗戶(hù)的鞭打，暖黃的燈光照著我們仨的笑臉，今夜格外地溫暖。
我渴望得到理解作文600字 10
理解，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，如果世界處處充滿(mǎn)理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
我渴望父母的理解。放七天長(zhǎng)假時(shí)，我早早的把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當(dāng)我約好同學(xué)，正準(zhǔn)備出門(mén)與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁�？媽媽生氣的說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著，做試卷，哪也不許去！”淚水順著臉無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。難道我就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？一點(diǎn)兒休息放松的時(shí)間也沒(méi)有嗎？
爸爸媽媽?zhuān)铱释斫猓?/p>
我渴望老師的理解。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被任命為數(shù)學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每天早晨我都沒(méi)有去打我熱愛(ài)的乒乓球，而是，認(rèn)真地收著作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來(lái)，蘇老師又讓我每天上數(shù)學(xué)課之前去問(wèn)他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒(méi)事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔(dān)子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的.座位上，直到蘇老師來(lái)上課時(shí)才開(kāi)始傳遞著，這給紀(jì)錄帶來(lái)了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒(méi)做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評(píng)了我，我委屈極了。
蘇老師，我渴望理解！
理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
我渴望得到理解作文600字 11
理解，是人與人之間交流情感的橋梁。每一個(gè)人都渴望得到理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了。渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望……（開(kāi)篇點(diǎn)題很好）
我渴望被我的家長(zhǎng)理解。父母雖然很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸不理解我了。每天都要我做這個(gè)，做那個(gè)。相反，有時(shí)這個(gè)不可以，那個(gè)又不可以。我還是個(gè)孩子，孩子要有一個(gè)金色的童年。我卻象是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。那嘮叨聲整天在我耳邊回響，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！你們一心只想要我考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，卻不理解我內(nèi)心想要的是什么。平時(shí)我都不可以放松娛樂(lè)一下。我是有主見(jiàn)的人，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間。你們卻把我牢牢地關(guān)在“監(jiān)獄”里似的。身為一名中學(xué)生的我，每天都有太多的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，有升學(xué)的壓力，你們知道嗎？
伙我渴望被我的老師理解。老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們成長(zhǎng)路上的引路人。但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)诮o我傳授知識(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我。你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)忽略了我們的.感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。在假期里，你們只會(huì)把堆積如山的作業(yè)塞給我們，覺(jué)得那樣才可以讓我們過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。你們錯(cuò)了！我們并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們要接受教育，適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是好的，但是過(guò)多的作業(yè)只會(huì)讓學(xué)生感到煩惱，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，非常得的不好！你們知道嗎？
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、老師們，請(qǐng)你們多用寬容的心態(tài)來(lái)理解我們吧！給我們一個(gè)寬松的愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境吧，那樣才能讓我們健康成長(zhǎng)！
我渴望得到理解作文600字 12
有一天，我們正在上美術(shù)課。我認(rèn)真地畫(huà)著畫(huà)，卻不小心把顏料弄到了同桌的衣上，我連忙對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，剛才太急了，不小心給你弄上了一點(diǎn)顏料，實(shí)在不好意思。”同桌見(jiàn)狀，沒(méi)有給我留面子，他看著被顏料弄臟的地方，氣呼呼地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你看，她把顏料弄到我的衣上了�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，看了看他衣上的顏料，又看了看我，低聲說(shuō)：“出來(lái)吧.”
我懷著忐忑不安的心走出了教室，手緊緊地抓著衣角，心想：“我是不小心的`，希望老師對(duì)我好一點(diǎn)呀�！�
我們倆站在老師面前，老師先審問(wèn)我：‘你為什么把顏料弄在他身上？“我低著頭，小心翼翼地回答：‘嗯——，我當(dāng)時(shí)太急，沒(méi)注意到�！薄澳忝髅骶褪枪室獾穆铩！睕](méi)等老師說(shuō)話(huà)，同桌就搶著說(shuō)。老師叫我同桌先回去。同桌走了，臉上帶著壞笑。
老師又轉(zhuǎn)向我，我感覺(jué)自己的心在砰砰地跳，不知道老師現(xiàn)在會(huì)怎么“收拾”我�！拔蚁肽銘�(yīng)該知道那顏料是洗不掉的吧？”“知——知道。”我回答。此刻，我覺(jué)得自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙，心里祈禱般的想著：老師，你可要理解我一下呀，我真的是不小心的。老師又從頭到尾把我審問(wèn)了一遍，我呆呆地站在那里，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了，手一直抓著衣角，心里只想等待結(jié)果。終于，等到老師說(shuō)話(huà)了：“這堂課你的美術(shù)成績(jī)?yōu)榱惴帧！蔽业刮豢诶錃猓瑝?mèng)游般地走回教室，回到座位上。零分!這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字，回去怎么向父母交代呢？過(guò)了很久，心情才稍稍平靜下來(lái)。
被老師批評(píng)時(shí)，我心中最大的愿望就是----被老師理解。只要老師當(dāng)時(shí)能好好了解一下情況，能理解或相信我，我的成績(jī)就不會(huì)為零分了。
老師，您當(dāng)時(shí)就不能理解一下我嗎？
我渴望得到理解作文600字 13
作為現(xiàn)代家庭的子女，家境又不差，物質(zhì)生活自然不錯(cuò)，那么在精神方面呢？又是否能夠得到滿(mǎn)足？或許這是一個(gè)困擾在青少年心理中的大問(wèn)題，我們渴望得到理解。
給父母不親近，叛逆，叫我這么做我卻非要那么做，跟我說(shuō)這個(gè)好我卻非認(rèn)為那個(gè)好這已經(jīng)成為青春期少年的標(biāo)簽。對(duì)此我想說(shuō)：“不是不親近父母，不是叛逆，我們只是渴望理解，渴望父母能夠換位思考！”不是不愿意親近父母，無(wú)奈，年齡間的代溝，將我們?cè)嚼竭h(yuǎn)
如果說(shuō)父母兒時(shí)的快樂(lè)是滾鐵環(huán)、用彈弓打鳥(niǎo)那么我們的興趣則豐富、“高級(jí)”得多，各種高科技產(chǎn)品出現(xiàn)，令人目不暇接，它們就是我們的.全部。
家長(zhǎng)們可能會(huì)認(rèn)為我們的童年很幸福，有各種電子產(chǎn)品，而他們那時(shí)候有什么呢！那么我們呢？我們?nèi)缤▲B(niǎo)，被束縛在籠中，金貴的佳肴、光鮮的羽衣，甚至是華美的金絲籠美妙嗎？卻不是我想要的。我渴望自由地翱翔于藍(lán)天，而不是在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中，成為“小皇帝”。 每當(dāng)回家，劈頭就是一句：“考得怎樣？”剛到家產(chǎn)生的一絲溫馨便無(wú)形消散，無(wú)影無(wú)蹤。鼓起勇氣說(shuō)出分?jǐn)?shù)，考得好就罷了，不好呢？“暴風(fēng)驟雨”緊跟而至，窮追不舍，殺得你片甲不留，鎩羽而歸。即使知道父母是為了我好，但心還是瞬間落至谷底。父母惟恐我在“戰(zhàn)場(chǎng)拼殺”中落后，被“敵人”“斬于馬下”，我能理解父母的苦心，現(xiàn)在的社會(huì)太過(guò)殘酷，處處都是競(jìng)爭(zhēng)，但是考砸了我也會(huì)很沮喪，然后我會(huì)暗暗努力。我希望回家后能聽(tīng)見(jiàn)父母理解的安慰、鼓勵(lì)因?yàn)榧沂俏椅ㄒ荒芊潘傻牡胤健?/p>
父母關(guān)心我們、照顧我們，而我們并不是不知足，只是渴望得到更多的理解。
我渴望得到理解作文600字 14
我沒(méi)有，朋友厭惡的看著我。
我不行，老師失望的看著我。
我不要，媽媽埋怨的看著我。
我……
我常常在向老天抱怨，為什么沒(méi)有人會(huì)了解我？我是個(gè)很難懂的人嗎？還是我不值得讓人去了解？
即使是最好的朋友之間，也依舊讓人搞不懂�！澳憷蠈�(shí)說(shuō)吧，你到底有沒(méi)有做！”朋友用對(duì)我從來(lái)不曾有過(guò)的嚴(yán)厲口氣對(duì)我說(shuō)話(huà)。我沉默�！安徽f(shuō)就是有咯，你知道嗎，我最信任的人就是你，你怎么能這樣�！迸笥训穆曇暨煅柿�。班里有些人看不下了，一個(gè)個(gè)沖上來(lái)指責(zé)我�！拔覜](méi)有。”好半天，我才擠出這三個(gè)字，朋友愣了一下，大聲喊“我從此以后沒(méi)有你這個(gè)朋友�！闭f(shuō)完，大哭著跑出教室。同學(xué)們都用指責(zé)的眼神看我。
可是，我真的沒(méi)有做。我的心里充滿(mǎn)了苦澀。
雖然是和諧的師生之間，依舊讓人不解。“你要不要去試一試，我覺(jué)得你天賦還行�！崩蠋煖睾偷脤�(duì)我說(shuō)，我想了老半天，才從嘴里吐出“我不行，老師�！崩蠋熌樕系臏睾拖Я耍劾锊紳M(mǎn)濃濃的失望。沉默一會(huì)兒，老師讓我出去。我于是就離開(kāi)了。我是真的不行啊。老師，你可知道？
即便是血濃于水的母子之間，還不是謎�！拔也灰！笨粗鴭寢屖掷锬弥男乱路�，我冷酷地說(shuō)出這三個(gè)字�！盀槭裁�，這件衣服今天很流行，你就穿一下唄�！眿寢層懞玫�'對(duì)我說(shuō)。“我不要�！蔽乙琅f是那三個(gè)字。這回，媽媽生氣了。用抱怨的口氣對(duì)我說(shuō)：“你知不知道，這是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，不要浪費(fèi)錢(qián)，好不好�！蔽抑皇怯X(jué)得無(wú)奈，那件衣服我是真的不喜歡。
朋友，老師，就連最親的媽媽也不了解我。我多么希望，你們能了解我啊�？墒�，為什么就是不行呢！
我，渴望被了解。
我渴望得到理解作文600字 15
理解是人與人之間情感交流的橋梁；理解是人增進(jìn)感情的良藥；理解是溝通的核心。作為一名中學(xué)生，我有自己的想法。我希望別人理解我自己的做法，理解我自己。
我渴望被理解，我承受著學(xué)習(xí)的`壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)。為什么沒(méi)人理解我？為什么父母總覺(jué)得我每天都在“流浪”？我在努力，但只是時(shí)間和情緒波動(dòng)的問(wèn)題。
下午，陽(yáng)光刺了我的眼睛，我拖著自己去教室。整個(gè)人都很虛弱，因?yàn)榻裉煜挛纾瑪?shù)學(xué)老師要去評(píng)論周青。雖然題目很簡(jiǎn)單，但是試卷對(duì)著我，感覺(jué)很木訥。
“這次考試整體感覺(jué)還不錯(cuò)！”老師的聲音驚醒了我眩暈的大腦�！�40以上90分。但是……有些同學(xué)要注意！你考的還不錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好！”我無(wú)所謂，畢竟我習(xí)慣了。仿佛發(fā)現(xiàn)了自己在想什么，老師突然說(shuō)：“不要對(duì)老師說(shuō)的話(huà)漠不關(guān)心！有的同學(xué)下課就瘋了，坐不住，靜不下來(lái)學(xué)習(xí)，下課就沒(méi)好好表現(xiàn)，你也不想想父母給了你多少錢(qián)。有的學(xué)生家長(zhǎng)還把你從外地送來(lái)，為了什么？”我愣住了，不知怎么的，好像我的心很沉重.
周五晚上，我回家了�！霸趺戳�？你怎么考試考得這么差？是不是60多分？”.我轉(zhuǎn)身向房間走去，好像我爸媽沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)那樣的話(huà)�！翱纯茨悖偸沁@樣，不就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不注意功課嗎？每天只知道玩！每次考試前我都說(shuō)：好好學(xué)習(xí)！你就是不聽(tīng)，不和我們爭(zhēng)論！嗯？我太……”我關(guān)上門(mén)，全身顫抖，眼淚變成了一條斷了的珍珠項(xiàng)鏈，大滴大滴的掉下來(lái)。父母失望憤怒的表情在我腦海里閃過(guò)。
為什么？你們都這么著急！為什么？你不了解我！為什么？我明明試過(guò)！為什么？這次真的很想被理解！我渴望理解！
好了，最后回應(yīng)同學(xué)們，我們說(shuō)：考試什么的見(jiàn)鬼去吧！
我渴望得到理解作文600字 16
他是一句話(huà)，又或是幾個(gè)字，它可以讓犯了錯(cuò)的我們得到心靈的慰藉，也可以讓絕望的人得到些許希望。理解他人，讓那些人得到寬容，這便是我們渴望得到的理解。
步入了青春期的我，脾氣被磨得愈加鋒利，我開(kāi)始有了自己的想法。有時(shí)，別人都不理解我：我說(shuō)了一個(gè)與眾不同的關(guān)于某問(wèn)題的看法，得到的卻是別人的嘲笑。那一刻，我仿佛與他人有了一層無(wú)形的墻，十分的孤獨(dú)，渴望著理解。
有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)與母親吵了起來(lái)，我覺(jué)得我自己有一種好的學(xué)習(xí)方法，但母親一聽(tīng)便反對(duì)我，她說(shuō)：“你還小，不懂得正確分辨好與壞�！比缓�，她便說(shuō)了了一個(gè)她的方法，但我依舊堅(jiān)持自己的看法，我們兩個(gè)人各執(zhí)己見(jiàn)，不肯讓步，最后便落得母親說(shuō)了聲：“隨你，想怎么辦就怎么辦�！北阋凰﹂T(mén)走了出去，我也氣呼呼的躺在床上。忽然我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了一本不久以前讀過(guò)的書(shū)司湯達(dá)的《紅與黑》。司湯達(dá)當(dāng)時(shí)因?yàn)樵S拿破侖出征意大利以及他丑陋的外表被人稱(chēng)為“意大利屠夫”，他開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，卻一直沒(méi)有被人理解。直到死后一些年后，他才被人理解。
我并不想像司湯達(dá)那樣在活著的時(shí)候被誤解，死后才被理解。我希望父母可以站在我的角度思考我的想法及行為，或許我有不少的地方不對(duì)，但他們可以先說(shuō)出我的想法的對(duì)與誤，再來(lái)改正、調(diào)整。這樣不更好嗎？如能如此，又怎會(huì)吵架呢？
我開(kāi)始分析自己的不足，并加以改正，看著新的.學(xué)習(xí)方案，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起它走向客廳……
那只是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)要理解的事中的一個(gè)，倘若父母可以理解我們的想法，我想，一切可能會(huì)變的更好，所以我要說(shuō)出我的心聲：我，渴望得到理解。
我渴望得到理解作文600字 17
理解，多好的詞。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那么可笑，那么遙遠(yuǎn)，以為就在眼前，伸手觸碰又跑遠(yuǎn)了，我只好努力追，但永遠(yuǎn)都追不到。
多么渴望得到父母的理解，而他們卻常常不理解我，我常常被責(zé)罵。盡管我做得多好，從我記事開(kāi)始就沒(méi)有聽(tīng)到他們夸過(guò)我，對(duì)我，永遠(yuǎn)是比不過(guò)妹妹。什么事都依著妹妹，就我比他大要讓著她當(dāng)借口。
妹妹上一年級(jí)了，成績(jī)總是挺好，媽 媽則會(huì)開(kāi)玩笑似的說(shuō)我以前的成績(jī)?cè)趺床缓弥?lèi)的，我也不想去辯解。月考成績(jī)出來(lái)了，我考得還不錯(cuò)，爸媽似乎也沒(méi)說(shuō)什么！也許都很關(guān)心我的成績(jī)，卻又好像不在乎。
那一次放學(xué)回家，妹妹的成績(jī)又出來(lái)了，又是接近100，媽 媽炫耀似的和我說(shuō)，然后又說(shuō)：“你看你一年級(jí)才考多少分，你妹妹才叫厲害�！蔽冶阏f(shuō)：“那我六年級(jí)上冊(cè)還考97和92都沒(méi)見(jiàn)你夸我。”妹妹悠悠地說(shuō)了一句：“誰(shuí)知道你是不是偷抄的.？”媽 媽的眼神似乎也在肯定妹妹的話(huà)。那句話(huà)直接刺痛了我，為什么總是不理解我，我難道考得好就是偷抄的嗎?為什么你們眼中的我就是這樣一無(wú)是處。我憤憤地上樓了，而那句話(huà)在我腦中回蕩、回蕩，久久不得散去。為什么不理解我，我就是那么笨嗎，我成績(jī)也是我努力得來(lái)的��！天知道我為了那一次考試做了多少準(zhǔn)備。
曾經(jīng)妹妹也笑過(guò)我，我也不以為然，無(wú)所謂，她還小呢！也沒(méi)有計(jì)較�？墒怯忠淮螊� 媽說(shuō)：“你妹妹那么小就笑你，你怎么不害臊啊�！敝笤趺礃游乙餐�。
理解我，就會(huì)那么難嗎、我就是那么不值得被理解嗎?
我渴望被理解!
我渴望得到理解作文600字 18
窗外，秋風(fēng)瑟瑟，被風(fēng)刮起的落葉在風(fēng)中徐徐飄落。遠(yuǎn)處的霓虹燈仿佛天際的彩虹，一閃，一閃。書(shū)桌上，凌亂不堪的桌面，被涂鴉得“五顏六色”的課本，參差不齊的線(xiàn)條，可謂是“群魔亂舞”啊！
我呆呆地立在桌面，看著面前“鬼斧神工”的畫(huà)卷，我懵了�！敖憬�，我們一起來(lái)畫(huà)小貓好好？”三歲的弟弟手里抓住一把彩筆，向我揮舞著。我無(wú)情地瞪了一眼這可惡的“肇事者�！薄蹦銘{什么動(dòng)我的`東西，憑什么！”我發(fā)怒了，眼睛瞪得老圓，像一頭即將上戰(zhàn)場(chǎng)的猛獅。
“我……我不是故意的�！钡艿苤е嵛岬卣f(shuō)著，幼稚粉嫩的臉蛋立刻出現(xiàn)了幾朵閃耀的淚花�！昂�，你別來(lái)這一套。”我把書(shū)本緩緩拿起，把書(shū)本上的彩筆緩緩倒出，這是我最喜歡的書(shū)本之一，不可饒恕。我心中的怒火已被徹底激發(fā)。
此時(shí)，聽(tīng)到動(dòng)靜的媽 媽已經(jīng)來(lái)到我房間。她一把擁過(guò)低頭啜泣的弟弟，開(kāi)口便罵：“你怎么能欺負(fù)弟弟，他還小，你就不能讓著他嗎？好，乖，不哭了，去玩吧！”弟弟乖巧地蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。最討厭他這個(gè)樣子，在媽 媽面前時(shí)乖孩子，在我面前就稱(chēng)王稱(chēng)霸�！澳阍趺纯梢云圬�(fù)他呢？你可是姐姐！”“姐姐，多么敬畏的稱(chēng)呼。自從他一來(lái)，你就對(duì)我冷淡了，什么都對(duì)他好，可我呢？我呢？我把壓在心中的委屈全部叫了出來(lái)。媽 媽聽(tīng)到這些話(huà)，呆住了�！蹦恪�。”“啪！”媽 媽動(dòng)手打了我。我感到臉火辣辣的，像火燒一樣，我捂著臉，賭氣逃走了，只剩媽 媽無(wú)助的站在那。
萬(wàn)家燈火，我獨(dú)自一人走在街上，剛剛發(fā)生的事歷歷在目，為什么？為什么？為什么就不能理解理解我呢？為什么！
我渴望得到理解作文600字 19
我站在窗邊，看著窗外那滂沱大雨，無(wú)助地嚎啕大哭……
我是一個(gè)渴望被理解的女孩，在家中，父母總是指責(zé)我，給我以很大的壓力；在學(xué)校，同學(xué)也總是對(duì)我說(shuō)三道四，讓我覺(jué)得自己很無(wú)措。沒(méi)有人可以靜靜傾聽(tīng)我的苦楚，我只能憋在心里，宛若啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，沒(méi)有地方發(fā)泄……
上周四，我又一次遭到同學(xué)的責(zé)問(wèn)與咒罵。周四那天，由于體育老師去參加區(qū)運(yùn)會(huì)，我覺(jué)得反正也是在教室自習(xí)，不如讓英語(yǔ)老師多教一些知識(shí)給我們，這樣期中考試就不用再擔(dān)心了。誰(shuí)知——英語(yǔ)課下課后，我就遭到同學(xué)的責(zé)問(wèn)與咒罵，將我罵得狗血淋頭。我就像是一只無(wú)助的鳥(niǎo)兒，飛不出牢籠。面對(duì)他們一句句不堪的罵語(yǔ)，那一刻，我苦笑了一聲，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室……他們的`責(zé)罵就像一根刺，插在我心上，我想不通，為什么好心卻得不到好報(bào)呢？我吶喊：“你們都不了解我的良苦用心�！蔽铱释煌瑢W(xué)理解，你們明白嗎？
……
一陣哭聲襲來(lái)，我慌忙看了看哭聲來(lái)源的那個(gè)地方，原來(lái)是妹妹不小心摔倒在地，我正想扶她起來(lái)，父親沖了進(jìn)來(lái)，看著楚楚可憐的妹妹，溫柔地安慰著她，轉(zhuǎn)眼間又板著一張拉黑的臉，蹙著眉頭，火冒三丈地責(zé)備我：“你總跟個(gè)小孩子較什么勁��？不會(huì)讓讓她嗎？”“我——”我剛想澄清，跟父親解釋事情的前因后果，可是父親卻絲毫不給我解釋的機(jī)會(huì)。伸手重重地給了我一個(gè)耳光。那一刻，我憤怒，我委屈，我怨恨地看著父親。父親別過(guò)臉去，留下一句話(huà)，抱著妹妹轉(zhuǎn)身離開(kāi)了房間，只留下了他那堅(jiān)毅的背影……望著窗外，不知何時(shí)下起了滂沱大雨，“只有老天會(huì)理解我嗎？”我捂著紅腫的臉蛋，心里生出了一陣不與我年齡相符的蒼涼。
有沒(méi)有人能傾聽(tīng)我心中的呼喚：我渴望被理解！
我渴望得到理解作文600字 20
自從上了六年級(jí)，我就好像一直被束縛的小鳥(niǎo)，天天都被關(guān)在那籠子之中，有翅而不能展！
又一個(gè)雙休日到了，但我卻知道自己不可能休息的！果然不出我所料，星期六一大早，老媽就把我從溫暖的被窩里揪了起來(lái)，伴隨著炸雷似的聲音在我耳邊響起：“一日之計(jì)在于晨，快點(diǎn)起來(lái)給我背英語(yǔ)單詞！”無(wú)奈，我只好睜開(kāi)了睡意矇眬的眼睛，強(qiáng)打起精神翻開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)。
半個(gè)小時(shí)后，我完成了任務(wù)，剛想再偷偷鉆進(jìn)被窩睡個(gè)回籠覺(jué)，那邊老爸的'聲音也炸響了：“你媽給你買(mǎi)的上海新卷做了沒(méi)，那對(duì)提高你的數(shù)學(xué)成績(jī)有幫助！”老爸的聲音雖然沒(méi)那么兇，但也透著一股不可抗拒的力量，沒(méi)辦法，還得干，誰(shuí)讓咱命苦呢！
大概中午十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我終于把所有的作業(yè)都做完了。恰巧這時(shí)我的好朋友昕昕打電話(huà)找我下樓玩，我本想滿(mǎn)口答應(yīng)，可轉(zhuǎn)眼看到老媽那虎視眈眈的目光時(shí)，我只好極不情愿地說(shuō)了聲：“NO！”
我站在窗前，看著樓下廣場(chǎng)上其他小朋友快樂(lè)地嬉戲著，隨意地奔跑著，一個(gè)個(gè)都像活蹦亂跳的小鹿一樣，心里十分難過(guò)�！澳氵�站在那發(fā)什么呆，還不快去練古箏，都五天沒(méi)練了！”耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，大聲抗議道：“為什么他們可以玩，我不可以出去玩！？”我本以為媽媽會(huì)無(wú)言以對(duì)，給我放假，誰(shuí)知，媽媽杏眼一瞪，吼道：“玩什么玩，彈古箏就當(dāng)是玩了！”這時(shí)輪到我無(wú)語(yǔ)了，敢怒不敢言。
我渴望自由，我不要象小鳥(niǎo)一樣被關(guān)在籠子里，我要展開(kāi)我的翅膀，在藍(lán)天中自由地飛翔！
我渴望得到理解作文600字 21
你的信！”朋友叫喊著，似乎是要讓全班同學(xué)都聽(tīng)到。
四周?chē)耐瑢W(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚奇地看著我，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們便把信傳開(kāi)了。接著他們投給我的便是迥異的的目光。我不知所措，接過(guò)信，看見(jiàn)你那陌生的筆名，心情難以平靜下來(lái)。同學(xué)們?cè)谒较吕镎務(wù)撻_(kāi)了。突然一個(gè)大膽的主兒?jiǎn)栁遥骸笆遣皇墙涣耸裁础笥选�？”我臉一下紅了，起身把信團(tuán)進(jìn)了紙簍里。他被我轟走了，但我的思緒亂極了，只因?yàn)槟銓?xiě)的那封信。
接下來(lái)的幾天里，我連續(xù)收到了好幾封你寫(xiě)的信。依舊，等大家都過(guò)目之后，我看也沒(méi)看便扔了。大家越發(fā)懷疑了，議論也一直延伸到我的前面。我滿(mǎn)臉怒氣，但大家毫不理會(huì)，我大叫：“我跟她沒(méi)什么關(guān)系！”沒(méi)想到前面的人竟然回答：“你干嘛這么著急？她不就是想和你交個(gè)筆友嗎？我看你這才是多想了�！痹�(huà)是這么說(shuō)，可誰(shuí)不知道他們心里想的是什么？！
我原本認(rèn)為你寫(xiě)第一封信后我不回，你也就會(huì)不寫(xiě)了，可誰(shuí)會(huì)想到你“越戰(zhàn)越勇”，以至于到了這個(gè)地步。我想去找你說(shuō)個(gè)清楚，可你避之不理。面對(duì)眾多同學(xué)的議論，我不得不寫(xiě)了一封信，也是惟一的一封或許會(huì)傷害到你的`信。上面只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字：“請(qǐng)不不要再寫(xiě)了！”
你或許會(huì)覺(jué)得我這個(gè)人太絕情了，但你身在初一，而我卻在初二，何況你我現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們主要的精力要花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，不可以有旁騖。再說(shuō)你不會(huì)感受到同學(xué)之間那種異樣的目光。
雖然你的愿望只是能與我交個(gè)筆友，但是，對(duì)不起，我要拒絕你，漫漫歲月，希望你能沖淡你的記憶。
我渴望得到理解作文600字 22
孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地?cái)r住，他們渴望理解！
前不久，百無(wú)聊賴(lài)的我跟著老媽去了趟菜市場(chǎng)，魚(yú)市上已沒(méi)有幾人賣(mài)魚(yú)了，地上盡是魚(yú)鱗和血，我心一陣陣發(fā)怯，來(lái)回看著兩邊的“魚(yú)墓”，突然，一片片水波的波動(dòng)拽住了我的眼球。
“老媽?zhuān)◆~(yú)，好像是小泥鰍，沒(méi)人要了，我想養(yǎng)它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著老媽的.點(diǎn)頭，心兒怦怦跳了起來(lái)，它簡(jiǎn)直快要鉆了出來(lái)！
“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無(wú)助地扭來(lái)扭去的泥鰍，我的心揪了起來(lái)�！安恍�！家里又有大雞還有小雞，還有魚(yú)，你還養(yǎng)，你要開(kāi)動(dòng)物園？你還想學(xué)習(xí)嗎？”老媽冷冰冰地?fù)u了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的則是無(wú)比的傷心和無(wú)奈。
“可是……”我一邊看著小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求著媽媽�！扒竽懔�，多一條魚(yú)也是養(yǎng)，少一條魚(yú)也是養(yǎng)，就帶著它吧！“我快要哭出來(lái)了，心因不能養(yǎng)這條小魚(yú)，仿佛快要死了！
“你煩不煩，它不像是泥鰍，養(yǎng)大了萬(wàn)一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。
我無(wú)言能辨，從小就聽(tīng)話(huà)的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準(zhǔn)備向一個(gè)賣(mài)雞蛋的老爺爺要塑料袋，結(jié)果，也被老媽粗暴地制止了。
我從心呼喚著理解天使的到來(lái)，渴望著奇跡的發(fā)生，媽媽的背影遠(yuǎn)去了，我的心也涼透了，看著小泥鰍不動(dòng)了，我的心也仿佛不動(dòng)了，猶如千刀萬(wàn)劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個(gè)可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。
我的心好像永遠(yuǎn)也快樂(lè)不了了，父母對(duì)孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！
我渴望得到理解作文600字 23
自從我踏入學(xué)校的第一步起，我就非�？释玫酵瑢W(xué)們的理解。
小學(xué)的時(shí)候，我十分渴望能當(dāng)一名優(yōu)秀的班干部，不久我就如愿以?xún)斄��？晌野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)一名班干部難，當(dāng)一名優(yōu)秀的班干部更難。值日的時(shí)候，我每天都早早地來(lái)到校園打掃衛(wèi)生，然后再檢查同學(xué)是否有佩戴紅領(lǐng)巾。由于班上有些男同學(xué)淘氣，當(dāng)我值日時(shí)，他們就把紅領(lǐng)巾藏起來(lái)，讓我去為他們借紅領(lǐng)巾。浪費(fèi)了我不少寶貴的時(shí)間。后來(lái)，我識(shí)破了他們的詭計(jì)，他們也不好意思再去做這種行為了。但后來(lái)班上有些同學(xué)又經(jīng)常忘了拿紅領(lǐng)巾，又因路程遠(yuǎn)而不宜回家，我就向一些已小學(xué)畢業(yè)的大同學(xué)借來(lái)了一些紅領(lǐng)巾，拿回家洗干凈，又帶回學(xué)校備用�？赡菚r(shí)，班上的許多同學(xué)都偷偷地在背后中傷我，說(shuō)我愛(ài)面子，愛(ài)出風(fēng)頭。我不知道我得罪了他們什么，但我知道我沒(méi)有做錯(cuò)，我沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起班集體的事，我渴望得到同學(xué)們的'理解！
上中學(xué)了，我的這種渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，原以為在中學(xué)可以實(shí)現(xiàn)我這個(gè)心愿，可是我的夢(mèng)望落空了。上中學(xué)后，我不僅得不到同學(xué)們的理解，反而招來(lái)了更多的閑言碎語(yǔ)。例如，有些同學(xué)故意擾亂課堂秩序，我就叫他們別說(shuō)閑話(huà)，可我收到的效果卻是：“看，她又在裝樣子了！”“經(jīng)常叫人安靜的人自己就最吵！”……我聽(tīng)后，心里十分難過(guò)。他們不僅沒(méi)有明白我的苦心，反而在挖苦我！多少次，我曾在被窩里偷偷地流淚，我怪我自己沒(méi)有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我也不敢去面對(duì)。我真希望可以去到一個(gè)與現(xiàn)實(shí)相反的社會(huì)：我在那兒是多么的受歡迎，人們對(duì)我是多么的理解，我生活得非�？鞓�(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……，可我知道這根本是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情！
唉，什么時(shí)候，我才能得到同學(xué)們的理解呢？
我渴望得到理解作文600字 24
人們常說(shuō)：“在星光下，在眾人艷羨的目光中，是最幸福的�！钡钟卸嗌偃死斫膺^(guò)站在金字塔頂端的感受呢？在眾人的目光中，你被拘束，被囚禁，一個(gè)失足，一片不能被理解的傷人話(huà)語(yǔ)就會(huì)在身邊纏繞，裹得你喘不過(guò)氣。
從小，我在眾星捧月的氛圍中長(zhǎng)大，在老師關(guān)注的目光下學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，能讓我倍有成就感，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，也能讓我墜入萬(wàn)丈深淵。
拿第一次月考來(lái)說(shuō)，年段第九。如果說(shuō)成績(jī)出來(lái)了，“無(wú)法挽回了，還是為下一次努力吧！”這樣的話(huà)能在我身上應(yīng)驗(yàn)，我該有多幸福呢？竟然才第九，當(dāng)初許諾下的.前五名呢？當(dāng)初說(shuō)的七個(gè)a呢？我欲哭無(wú)淚。媽 媽的責(zé)罵，讓我心如刀割！可我真的努力了，我一直在努力著，努力著想讓父母像以前一樣逢人便道：“我女兒畢業(yè)考德和獎(jiǎng)第一名呢！她全鎮(zhèn)第一！”然后在旁人的嘖嘖稱(chēng)贊聲中，他們欣慰地看著我，我也得意地昂著頭。爸媽都很享受我?guī)?lái)的好成績(jī)和欣慰感，但又何曾知道過(guò)我的累呢？每次考試前夜，我總是無(wú)法入眠；每一堂課，我都不敢松懈；每一次比賽，我都必須載譽(yù)而歸，因?yàn)槲抑溃乙恢北话诶蠋熀透改傅哪抗饫锩妫?/p>
“作為一個(gè)頂尖的學(xué)生，你應(yīng)該……”這不是很多老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？“你的畢業(yè)成績(jī)那么高，你的水平就得……”這不就是這幾個(gè)月以來(lái)，一直捆綁著我的一句話(huà)嗎？但他們說(shuō)這話(huà)的同時(shí)，有誰(shuí)站在我的角度看一眼嗎？
親愛(ài)的爸、媽?zhuān)约耙恢标P(guān)注著我的老師們，我想說(shuō)，我累了。真的，在每一步都小心翼翼的成長(zhǎng)旅途中，我真的累了。誰(shuí)有想過(guò)，在星光下，在目光中，我也需要一份理解�。�
我渴望得到理解作文600字 25
我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到許多不如意的事情，雖然俗話(huà)說(shuō)，人生不如意之事十之八九。但是當(dāng)我們遇到不如意的事情總還是想要得到他們的安慰，渴望得到他人的理解、關(guān)心以及幫助。
我這個(gè)人說(shuō)話(huà)比較心直口快，經(jīng)常是有什么說(shuō)什么，所以也就經(jīng)常會(huì)得罪一些人，他們很不理解我的說(shuō)話(huà)方式，說(shuō)很難接受，因此每當(dāng)我說(shuō)錯(cuò)話(huà)后，就很害怕。害怕由于我的過(guò)錯(cuò)而失去一些朋友，失掉他們和我之間的這份友誼。每當(dāng)我失去一個(gè)朋友后，我總會(huì)想到多么渴望你會(huì)理解我，能夠不怪我并且?guī)椭腋淖円幌抡f(shuō)話(huà)方式，可你還是放棄了我們之間這段友誼。
我在家的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲业?說(shuō)話(huà)方式和父母發(fā)生口角。記得有一次，我們一家人正和一些朋友坐著閑聊，不知是我說(shuō)錯(cuò)了哪句話(huà)，讓朋友有些不高興。朋友走后，媽媽就罵我說(shuō)：“你說(shuō)話(huà)就不會(huì)拐個(gè)彎，話(huà)那么直，不怨人家朋友不高興，擱誰(shuí)誰(shuí)也受不了！”我當(dāng)時(shí)很不高興，就對(duì)著媽媽吼起來(lái)說(shuō)：“你以為我愿意呀，那不是話(huà)一不小心溜了出去，我又不是故障的�！笨墒菋寢屵�是對(duì)我喋喋不休，我很生氣，就把自己鎖在了房間里，一個(gè)人流淚，我覺(jué)得即使朋友不理解我，媽媽也最疼我，最?lèi)?ài)我的人，可是為什么連她也不理解我呢？
無(wú)論是在家還是在學(xué)校，生活中家人和朋友們都不理解我，其實(shí)我也很想改變我的說(shuō)話(huà)方式，可是我也不知為什么，說(shuō)話(huà)總也不會(huì)委婉一點(diǎn)，老是傷害我與朋友之間的感情。我是多么地渴望家人和朋友能夠理解我并且可以幫助我來(lái)克服這個(gè)說(shuō)話(huà)中的“壞習(xí)慣”。
我渴望得到理解作文600字 26
理解，是世上最珍貴的東西。夫妻之間需要理解，師生之間需要理解，家長(zhǎng)與孩子之間也需要理解，而我就是那個(gè)渴望得到理解的可憐娃……
不少家長(zhǎng)是掌握自己孩子“生殺大權(quán)”的人，在那樣的家庭里，孩子想要有自己的愛(ài)好，想要做自己喜歡的事，那是不太現(xiàn)實(shí)的。那些家長(zhǎng)不理解孩子的愛(ài)好，只會(huì)用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子的好壞。孩子稍微成績(jī)有些退步，家長(zhǎng)便會(huì)不分青紅皂白就把孩子先罵一頓，然后就用更多的.作業(yè)來(lái)打壓孩子�？墒�，這些家長(zhǎng)你們知道嗎？你們?cè)竭@樣做，越會(huì)使孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的積極，根本不理解孩子。
還有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于擔(dān)心，擔(dān)心他們是否早戀，是否交了壞同學(xué)，是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而他們的擔(dān)心就變成了做出一些傷害孩子的事情。比如我的媽媽?zhuān)业膵寢尵褪且粋�(gè)好勝心強(qiáng)的人。她每一次一和同學(xué)同事見(jiàn)面就會(huì)問(wèn)：“某某某你孩子怎么樣啊？成績(jī)優(yōu)不優(yōu)秀啊？”等此類(lèi)問(wèn)題。然后她就把我跟他們比較，說(shuō)我就是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，還拉著我，說(shuō)我怎么不多多向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。而實(shí)際上，我每次考試都能考到90分以上，偶爾還可以95分以上，可這些她都不滿(mǎn)足，總是要求更高更高。有一次，她看到我和某位男同學(xué)QQ聊天，她就懷疑我早戀，偷偷看QQ，日記，把我的隱私泄露給別人聽(tīng)。你看，我媽媽就是這般地不理解我。
我覺(jué)得中國(guó)的父母都注重應(yīng)試教育，方法是“成王敗寇”，手段是“不斷施壓”，還稱(chēng)什么“壓力就是動(dòng)力”，小心把我們的夢(mèng)想給毀滅。
這一刻，我真希望所有的孩子都能被父母理解，有一片屬于孩子的天地。如果父母都理解孩子，孩子理解父母，那父母與孩子之間的代溝就會(huì)變小。我呼吁，家長(zhǎng)們多點(diǎn)和孩子交流吧，多去理解孩子，那這樣的世界該會(huì)多么美好呀！
我渴望得到理解作文600字 27
“你不懂我！”我滿(mǎn)臉淚水跑出了房子。外面下了點(diǎn)小雨，打在我臉上，很冷，很冷。
太多時(shí)候，你太忙了，爸爸媽媽。你什么時(shí)候管理我女兒的？我哭啊哭，眼淚只到我心里，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的。沒(méi)有，這次我只是想在做作業(yè)前看電視，你就抓住我罵我。初中太緊張了，沒(méi)法學(xué)習(xí)，要放松。
我一直在想的時(shí)候，身邊響起了熟悉而親切的叫聲和腳步聲。我很難過(guò)，但我渴望你的理解和安慰。就這樣，我僵硬地站在大榕樹(shù)下，臉上淚流不止，頭上的短發(fā)濕漉漉的，襯衫褲子鞋子都濕了，忘了帶傘。但是，但是，在我父母面前也好不到哪里去。他們臉色蒼白，但對(duì)我微笑。我頭上的銀線(xiàn)在父母頭上若隱若現(xiàn)，像個(gè)調(diào)皮的`孩子，在雨中清清楚楚，我不禁心酸。
我爸媽走在前面，我在后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有以前那么堅(jiān)強(qiáng)了，媽媽比以前矮了，我也長(zhǎng)大了，但還是那么任性。
在家里，在溫暖的家里，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手不停的給我倒熱水，給我吹干濕濕的頭發(fā)，摸摸我的頭。爸爸正靜靜地坐在沙發(fā)上，抽著煙，沒(méi)有多說(shuō)什么，只說(shuō)：“長(zhǎng)大了，自己做事要有分寸�！逼饺绽�，父親是一個(gè)嚴(yán)肅、沉默寡言的人，現(xiàn)在卻被眼前的景象深深打動(dòng)。
我渴望理解，但在渴望理解的過(guò)程中，常常忘記去理解別人。于是，我迎了上去，抱住了還坐在沙發(fā)上的父母。感覺(jué)自己忘記了太多的愛(ài)，沒(méi)有找到這份真正的理解。此刻，他們的臉上有一種幸福。
我的父母很忙，但他們很愛(ài)我，很理解我，但他們愛(ài)我的方式不同，理解我，教我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。
門(mén)外，仍然有零星的雨，但這時(shí)，彩虹出現(xiàn)在云的邊緣，這意味著暴風(fēng)雨后的平靜。我渴望理解，別人也渴望我的理解。
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