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作文的魅力
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的作文的魅力，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文的魅力1
說(shuō)到美食，恐怕只有中國(guó)的美食才可以做得這么口味極佳，有各種各樣的菜和主食。有葷的，有素的，有紅燒的；也有清蒸的；有油炸的；也有烤著吃的；有天上飛的；也有水里游的，應(yīng)有盡有。
而我最愛(ài)吃的還是山西那最具特色的美食——“面”。
面，長(zhǎng)可以到一米來(lái)長(zhǎng)，短可以到一兩厘米�？砷L(zhǎng)可短，可粗可細(xì)，可寬可窄。
有的人用面做拉面；有的人用面來(lái)做刀削面；有的人用面來(lái)做炸醬面；有的`人用面來(lái)做肥腸面等......
我是比較愛(ài)吃炸醬面，因?yàn)檎ㄡu面用的是炸醬，炸醬面中有一些肉丁和一些醬（其實(shí)我主要就是愛(ài)吃那個(gè)醬）。
面，這個(gè)名字看起來(lái)像是一種食物，其實(shí)它是一種有著幾千年的悠久歷史的一種物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
面既可以做成一種美食，也可以做成一件件的藝術(shù)品——面人。
面既是人口中的食物，也可以是人手掌之中的玩物（或是藝術(shù)品），這就是面的魅力。
作文的魅力2
魅力這個(gè)簡(jiǎn)單的詞字，卻反映了一個(gè)人的素質(zhì)、品德與重要的教養(yǎng)。對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，這個(gè)職業(yè)對(duì)自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力來(lái)得到每一位學(xué)生的尊重與起碼的認(rèn)可。
魅力的老師，走到哪里都會(huì)光芒四射，而不是得到小朋友們逃避的目光。因?yàn)�，這些老師了解小朋友們，關(guān)愛(ài)他們像對(duì)自己的孩子一樣，去用自己的心去溫暖小朋友們。讓他們信任這位魅力四射的老師，不會(huì)把他們看作是自己的老師，而是自己的知心朋友。太嚴(yán)肅會(huì)讓孩子們感到心理上的“恐懼癥”，忘記了對(duì)陣下藥！
作為一位魅力的老師，對(duì)學(xué)生們是非常的負(fù)責(zé)的。不會(huì)把孩子們當(dāng)成繁重的工作來(lái)對(duì)待，而是想象他們就是自己的孩子。關(guān)愛(ài)著，呵護(hù)著這些可愛(ài)的小幼苗，讓他們感到親愛(ài)的媽媽就在學(xué)校的.每一個(gè)角落……
老師是世界上最偉大，最崇高的職業(yè)。希望每一位優(yōu)秀的老師，都可以成為我們家長(zhǎng)，學(xué)生們眼中的魅力老師�？梢宰尯⒆觽兌冗^(guò)唯一的，珍貴的美麗童年……
作文的魅力3
音樂(lè)，是人類共同的語(yǔ)言。在我們身邊，有許多天籟，每當(dāng)心情煩悶時(shí)，聽(tīng)著各種聲音，可以讓我的心漸漸平靜。
天籟，可以是鋼琴所發(fā)出的飄揚(yáng)旋律，句句婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琴音；天籟，也可以是扣人心弦的.歌聲，時(shí)而低沉渾厚，時(shí)而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋好友對(duì)你的加油鼓勵(lì)，使你心更加激昂。天籟，可以是很多種聲音，只要你認(rèn)為能夠穿透你的心，讓你的靈魂到另一個(gè)境界，那就是天籟。
使我靈魂到另一個(gè)境界的，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼續(xù)走下去；它能幫我發(fā)泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂(lè)，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花。
天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到感動(dòng)與震撼。它，穿過(guò)我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它拯救。
作文的魅力4
第二屆青奧會(huì)將在我的家鄉(xiāng)美麗的南京舉行�！敖鹆曜怨诺弁踔荨睆墓诺浇窈芏嗟某级ǘ寄暇橇哦加兄凭玫臍v史和豐富的文化遺產(chǎn)。
隨著青奧會(huì)的臨近，南京也發(fā)生著翻天覆地的變化，處處充滿了生機(jī)與活力。我們的.道路變得更寬廣了，路的兩邊長(zhǎng)滿了綠色的大樹(shù)它象征著和平和青春。還有五顏六色的鮮花，一朵朵、一簇簇，像一張張笑臉準(zhǔn)備迎接著遠(yuǎn)方的客人們。我期待著青奧會(huì)的到來(lái)，也期待著世界各國(guó)的朋友來(lái)南京做客，我也希望自己能夠?yàn)榍鄪W會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
正好我們學(xué)校為青奧會(huì)將舉行啦啦操的演出，我很幸運(yùn)的被選上成為啦啦操的一名隊(duì)員，所以我非常珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)認(rèn)真積極的參加學(xué)校的排練，就算生病了都還堅(jiān)持著希望自己能為青奧會(huì)加油，喝彩！最后為了青奧會(huì)能夠在南京成功的舉行，也讓來(lái)自世界各地的朋友們都喜歡上這個(gè)六朝古都，我們一定要文明、和諧、友愛(ài)，讓我們一起努力吧！我們?cè)谀暇┑戎悖?/p>
作文的魅力5
大海是無(wú)邊無(wú)際的，是色彩豐富的，是變幻無(wú)窮的。也許是因?yàn)樘^(guò)于美麗，所以才有那么多人贊美她。
在海面上，大海一望無(wú)際，怎么都看不到對(duì)面。大海就像一面鏡子，海天一色，仿佛自己在天空翱翔。大海就像一幅畫，上面畫著各種各樣的美景。
在淺水中，我們可以清楚的看到各種美麗奇妙的——有透明的水母，有金黃的.黃花魚(yú)。哦，還有我最喜歡的金槍魚(yú)，它不僅在水中游弋自如，而且還是大自然的游泳天才。深海是一個(gè)神秘的世界，那里有著許多不為人知的秘密，當(dāng)然也有美麗無(wú)比的景色。看，那斑斕的魚(yú)群，那翠綠的水草，那五彩繽紛的貝殼，都展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。
深海中不僅有美麗的景色，還有奇妙的生物，比如體形寵大的抹香鯨，有牙齒鋒利的鯊魚(yú)，有陰險(xiǎn)狡詐的八爪魚(yú)，還有形態(tài)奇葩的魔鬼魚(yú)。
我愛(ài)大海，愛(ài)海的廣闊無(wú)垠，更愛(ài)海的色彩斑斕。啊！美麗的大海，我愛(ài)你。
作文的魅力6
深深吸上一口氣，感到格外清新，好像還有一點(diǎn)甜。一陣風(fēng)過(guò)后，房屋上的雪花便落下來(lái)，如粉、如沙。
雪停后，我和小伙伴們把雪掃到一起，開(kāi)始堆雪人，一會(huì)兒一個(gè)雪人便出現(xiàn)了。我們用黑色的蕓豆種當(dāng)雪人的眼睛，用一根小胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，用紅色的顏料染了雪人的.嘴。
最有意思的是在冰天雪地里溜冰，地點(diǎn)選擇在小溪上面，越溜越快，一不小心就會(huì)跌倒。有的小伙伴失去重心，雙手亂舞；有的才爬起來(lái)，剛要邁步，又是結(jié)實(shí)的一跤；有的笑得前仰后合。歡聲笑語(yǔ)蕩漾在冰天雪地里，雖然我們的鞋子濕透了，腳凍得冰冷冰冷的，但我們的心里卻是暖暖的。
魅力冬天，快樂(lè)你我他！
作文的魅力7
來(lái)到校門口，藍(lán)色的大樓上寫著“雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小”這就是我的學(xué)校，這時(shí)；黑色的大鐵門攔住了你的去路，突然；黑色大鐵門緩緩地打開(kāi)了，你一走進(jìn)校園，進(jìn)入你眼簾的是橙白相間的教學(xué)樓，加上藍(lán)色的欄桿，五彩繽紛，十分好看~學(xué)校共有三棟樓，中間一棟是校長(zhǎng)室，南北兩邊是教學(xué)樓。
北邊一棟是四五六年級(jí)的教學(xué)樓；南邊一棟是二三四年級(jí)的教學(xué)樓；兩邊教學(xué)樓的頂端用處是人一樣的~都是給頂端的同學(xué)自由活動(dòng)用的，中間頂樓用處自然不同。它是用來(lái)升旗；每當(dāng)五星紅旗升起；國(guó)歌奏起；少先隊(duì)員邊唱國(guó)歌，敬禮！早晨你會(huì)常常看到少先隊(duì)員們?cè)谥虚g操場(chǎng)是做操呢~
在北教學(xué)樓的后面是個(gè)藍(lán)色頂棚頂?shù)能噹?kù)，老師的車子就停在那里。再往前走，便是我們經(jīng)常光顧的校園商店了！那里的零食種類可多了，可要少吃呀~貨架上的'物品琳瑯滿目，有玩的；有吃的；有喝的……等等
哈~我們學(xué)校沒(méi)吧！快來(lái)參觀參觀吧！
作文的魅力8
眼里，除了憐愛(ài)還是憐愛(ài)。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺(jué)得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的'感覺(jué)。也許這正是偏愛(ài)蓮的原因吧！
情人眼里出西施。蓮，讓我覺(jué)得它就是花中之王，無(wú)可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛(ài)它，忽略了其他花的美麗，也許是吧！暮春三月，百花爭(zhēng)艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚；夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭(zhēng)妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。
對(duì)蓮的喜愛(ài)，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對(duì)事物的是非曲直，我們也常常是不公正。
作文的魅力9
作文也許是許多人苦惱而又厭惡的兩個(gè)字，但我依然覺(jué)得它很“美”，為什么呢？你看看下面的內(nèi)容你就頓然醒悟了。
第一個(gè)“美”是因?yàn)槟銓懽魑木褪窃谡務(wù)撃愕娜饲槭拦�，只有你的�?jīng)驗(yàn)足了，才不會(huì)被欺辱。所以，總言而之，第一個(gè)“美”的總意思就是多寫作文可以讓人生更加光彩，閃亮。
第二個(gè)“美”是因?yàn)閷懽魑木蜁?huì)有更多的想法，比如：寫完《賣火柴的小女孩的.讀后感》使我覺(jué)得小女孩十分可憐，寫完《夏洛的網(wǎng)的讀后感》又是我覺(jué)得夏洛十分偉大……所以第二個(gè)“美”的總意思是寫作文可以增多感受。
第三個(gè)“美”是因?yàn)閷懽魑木蜁?huì)明白更多的道理，只有道理充足后，才不會(huì)做出沒(méi)有尊嚴(yán)的事。統(tǒng)言而之，第三個(gè)“美”的總意思是寫作文可以獲得人生道理。
所以這三個(gè)“美”不但體現(xiàn)出了作文的重要，而且它還可以幫助我們正確地踏上人生道路！
作文的魅力10
魅力是指一個(gè)人特別吸引人的地方，有人覺(jué)得明星有超凡的歌唱水平有魅力，有人覺(jué)得可以把廢紙做成玩具的魔術(shù)師有魅力，有人覺(jué)得慈祥的爺爺奶奶有魅力……而我認(rèn)為，樂(lè)于助人的爸爸很有魅力。
爸爸十分愛(ài)幫助別人，見(jiàn)到別人有麻煩，他總會(huì)出手相助。有一次，我和爸爸回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)和我年紀(jì)相仿的.小孩，因?yàn)橥鼛Ъ依镨�匙，就從三樓下面的小花壇爬到二樓陽(yáng)臺(tái)，爸爸連忙阻止了他，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧�！卑职痔闲』▔�，爬到二樓，幫小孩把門打開(kāi)，小孩感謝地說(shuō)：“謝謝叔叔，到我家坐吧！”爸爸說(shuō)：“不用客氣，都是鄰居。”說(shuō)完，就帶我回家了。
爸爸可不止干過(guò)一件好事，在別人家孩子生病，沒(méi)有藥時(shí)，爸爸總會(huì)第一時(shí)間拿藥給他；爸爸看見(jiàn)別人不小心掉了錢，不會(huì)自己拿走，而總把錢還給別人，或交給保安……
在我心中，樂(lè)于助人的爸爸是最有魅力的人。
作文的魅力11
每一張笑臉是包容，是道無(wú)解方程式，它蘊(yùn)含了人與人之間友誼的結(jié)晶。
我們都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪，在人與人之間難免有一些波瀾，在生活中也需要我們的肢體語(yǔ)言去更好的表達(dá)想說(shuō)的話語(yǔ)，笑則是不可或缺的其中之一。
與朋友的玩樂(lè)中的笑聲，我體會(huì)到了因?yàn)榧?dòng)，油然而生的歡聲笑語(yǔ)，在與老師的交談中，我緊張的情緒使我不言不語(yǔ)，生怕有些語(yǔ)誤，但老師卻卸下了嚴(yán)肅的外殼，用笑容來(lái)面對(duì)我，讓我飄浮不定的心有了著落，還緩和了尷尬的'局面，這就是笑的魅力。
我本以為這只是人們表達(dá)情感的一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，卻沒(méi)意識(shí)到一個(gè)人少了笑的后果是怎樣的，但其他的肢體語(yǔ)言也是必不可少的，它們不需銘記，但卻是在我們交際關(guān)系中增添的一道道顏料，或許重重疊疊的顏色已經(jīng)模糊不清，昨日發(fā)生的事已被塵土埋沒(méi)，但每張笑臉中都有一個(gè)深不可測(cè)的故事。
當(dāng)然每一個(gè)故事結(jié)尾必然洋溢在笑語(yǔ)中，這就是笑的魅力。
作文的魅力12
漢字的魅力就在于它保留著芳香高貴的成分。(.)千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客飽含深情地寫下的文字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叩擊著我們的心扉。我們贊嘆的不僅僅是文字所構(gòu)成的意境與韻律，更傾倒于作者筆下的真情。
“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透�！比祥L(zhǎng)城飽經(jīng)鐵馬秋風(fēng)的洗禮，也受不住那兒女情長(zhǎng)，故人與舊事讓陸放翁長(zhǎng)嘆，那嘆息聲今天讀來(lái)依舊心酸；
“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意�！甭淙諛穷^佇立著北望的辛棄疾，把欄桿拍遍，也拍不散他的愁緒，當(dāng)一腔的`壯志沉淀下來(lái)，就成了一曲《水龍吟》。
文字，是人與人之間的紐帶。個(gè)人的情感不能長(zhǎng)存，需要文字把它傳遞下去。同樣地，能夠詮釋情感的文字，正是有了真情的緣故，才顯得彌足珍貴。
我慶幸在蹣跚學(xué)步之時(shí)被父親把帶到了書香之地，讓我對(duì)文字有了一番別樣的感悟與摯愛(ài)。
作文的魅力13
W c是一個(gè)很難吸引別人的地方，但在我眼里，是一個(gè)充滿“魅力”的地方。
現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更認(rèn)真了，玩的時(shí)間更少了，對(duì)于我這個(gè)貪玩的.男孩子來(lái)說(shuō)，真的是一件很痛苦的事情。我該怎么辦？想了很久，終于想出了一個(gè)讓自己重新快樂(lè)起來(lái)的金點(diǎn)子…
“媽媽，我想去華盛頓！”“哦，去吧！”“媽，我又要去W C了！”“哦，我的上帝！你為什么要再做一次？不拉肚子，兒子？”“沒(méi)什么，可能是吃多了吧！”
我一吐舌頭，就進(jìn)了華盛頓，坐在馬桶上。我立刻津津有味地看課外書，或者肆無(wú)忌憚地玩玩具...自由地做自己想做的事，我太開(kāi)心了！
小朋友，這是我的“魅力”W.C，怎么樣？
作文的魅力14
今天走在濱洲湖岸，湖水已經(jīng)融化。就在十天前，還才聽(tīng)到湖面咔嚓咔嚓的冰裂聲。當(dāng)時(shí)我還想著：雖說(shuō)冰凍三尺非一日之寒，再怎么堅(jiān)固的冰凍，也經(jīng)不起春的誘惑。
而此刻，湖面已伸開(kāi)雙臂，迎接春天的到來(lái)，盡情享受春的愛(ài)撫！想想文人筆下春的贊美，美不勝收！這就是春天的魅力！
晨練的人們腳步輕盈了，脫去棉衣后的輕便，使得人輕松舒展。練聲的'歌喉敞開(kāi)了，談笑的聲音清晰了，打太極的伸出手了，就連地上的小草也在換裝，北方的春天真的來(lái)了！暖陽(yáng)流水，清涼的晨風(fēng)，加上人們愉快的心情，好一個(gè)初春的愜意！！
作文的魅力15
今天上午，我穿著輪滑鞋來(lái)到中山廣場(chǎng)。媽媽說(shuō)我像一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士，氣勢(shì)勇猛。
俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難 ”。老天爺就是不開(kāi)眼，讓我凈摔跤。這時(shí)，媽媽提醒我：“別著急，越著急就越會(huì)摔跤，慢慢來(lái)。”我心平氣和地滑起來(lái)，沒(méi)多久竟能滑得像離弦的箭一樣快了，我非常高興。一得意老毛病就又犯了，短短的兩米內(nèi)，我接連摔了三個(gè)跟頭，我好沮喪。
經(jīng)過(guò)一次次的刻苦練習(xí)，我終于能平穩(wěn)地滑過(guò)水池，滑過(guò)花壇。那一刻，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛格外的'燦爛！功夫不負(fù)有心人，我總結(jié)出滑旱冰的秘訣：身體向前傾斜，手臂隨著滑旱冰的節(jié)奏，很自然地左右擺動(dòng)，雙腿微張，并伴隨著左右手的節(jié)奏，向前邁步。
輪滑的魅力可真大，讓我忘了時(shí)間的存在，直到媽媽不斷地催促我快回家，我才依依不舍地離開(kāi)了中山廣場(chǎng)。