【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在鳥語(yǔ)花香的春天里，一切都那么美好、和諧。俗話說：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，可是今天，我們迎來的并不是春天那般輕柔的春風(fēng)，而是狂嘯怒吼的如翻騰的怒江蛟龍般的沙塵暴。
今天，我走出家門，背著書包去上學(xué)。天氣十分悶熱，使人的心情也不禁沉悶起來。抬頭看，白白的云躲起來了，藍(lán)藍(lán)的天藏起來了，代之而來的是一層灰蒙蒙的塵土�！鞍�，要刮沙塵暴了。”我嘆道。果然，沒過一會(huì)兒，這熱風(fēng)漸漸大了，席卷著一些沙土吹過每個(gè)角落，路上的行人都縮著脖子，戴上口罩，圍著圍巾，行色匆匆地趕著路。我也急忙捂住口鼻，一路小跑地急匆匆趕進(jìn)校園。
到了下午，風(fēng)更猛了，將沙塵暴之狂歡節(jié)推到了最高潮。風(fēng)瘋狂地嚎叫著，邀請(qǐng)沙子與塵土乘坐免費(fèi)的“瘋狂老鼠”，沙子與塵土知道有免費(fèi)午餐可以吃時(shí)，欣喜若狂、受寵若驚，連忙興高采烈地翻身上車，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激。烈風(fēng)如賽車在f1車道上飛速奔騰，載著塵土和沙子唱著“who 怕誰(shuí)”的歌曲，漫天飛舞、急速穿梭。行人妄想用傘來抵擋風(fēng)的猛烈攻擊，于是大街上出現(xiàn)了“‘傘’頭攢動(dòng)”之景象�？娠L(fēng)的威力不容不覷，當(dāng)即便有數(shù)十把傘“跳”上天空，之后“分頭行動(dòng)”“四海為家”。還有許多傘有的“獨(dú)木難支大廈”，有的不堪負(fù)重而嚴(yán)重“骨折”，還有的如高壓鍋般壓力太大而“爆炸”。不僅沙塵暴自己破壞物品，它還動(dòng)員其他物品一起來跳“霹靂舞”。瞧，兩塊玻璃“義無(wú)反顧”地“跳樓獻(xiàn)身”，差點(diǎn)兒將一位年輕老師變?yōu)椤八山Z魚”；看，一塊木板如同“幽靈”般“飄”過來，險(xiǎn)些將一位步履蹣跚的老人“板上釘釘”……在這個(gè)巨大的“漩渦”中，我仿佛聽到了一個(gè)聲音在尖聲大笑：“這是你們?nèi)祟愖匀∑涞�！盡情地砍伐樹木，破壞自然吧，這是人類的報(bào)應(yīng)！哈哈哈…�！痹凇霸挕币暨�未落時(shí)，兩棵粗大的樹已經(jīng)背叛了大地，脫離“母體”而倒在冰涼的大地上…
是啊，假如人類不如此殘忍地破壞自然環(huán)境，自然災(zāi)害又怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地找上門來呢？追其根源，責(zé)任在人類！我希望，人類不僅不要再變本加厲地破壞地球了，還應(yīng)該多多保護(hù)地球母親，讓天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，小溪更清澈，環(huán)境更美好！
我相信，明天的地球會(huì)越來越美。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的東西有很多，但被我收藏的東西卻沒有幾個(gè)，一個(gè)東西，我每天都帶著，我們共同經(jīng)歷過風(fēng)雨，也經(jīng)常在一起玩耍。
他是一個(gè)書包，形狀是小熊的樣子，顏色是棕色的，他的鼻子尖尖的，像一個(gè)小山坡，它的尾巴短短的，像一個(gè)毛茸茸的球，她的肚子圓圓的像一個(gè)剛充滿氣的足球，它的嘴巴大大的，仿佛要吞掉一切，他的眼睛又大又圓，像兩顆黑色的豆子它的耳朵大大的，像一只蝴蝶在空中自由飛翔，這就是我的書包，它是我七歲時(shí)的生日禮物。
每當(dāng)我上學(xué)遲到時(shí)，一路狂奔，你也在后面上躥下跳，好像又跟我賽跑一樣，每次放學(xué)我悠閑自在排在隊(duì)五后面慢慢的走著，你也在我背后一動(dòng)不動(dòng)，象一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小孩兒。
有一次爸爸媽媽出去吃飯，問我去不去，由于作業(yè)太多，我只好對(duì)爸爸媽媽說我不去，在我快要寫完作業(yè)的時(shí)候，突然屋里一片漆黑，伸手不見五指，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)，我坐在沙發(fā)上一直把你抱在懷里，直到爸爸媽媽回來，我的書包，是你在黑暗中，一直陪著我，我讓我不再那么孤獨(dú)。
我喜歡我的書包，喜歡他的默默無(wú)聞，喜歡它的與世無(wú)爭(zhēng)，更佩服他的任勞任怨，在這漫長(zhǎng)的人生中你沒有第二個(gè)朋友，沒有更多的樣子，但你是我生命中的一部分，我的書包，我永遠(yuǎn)都會(huì)陪著你。
我愛我的書包，愛你的一切。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
聽到茉莉花，大家應(yīng)該并不怎么驚奇吧。有許多首歌曲里，提到的就有茉莉花。茉莉花人見人愛呢！
茉莉的葉子綠油油的，中部寬，頭尾尖，一般長(zhǎng)約6-7cm，寬最長(zhǎng)約4-5cm。葉子一般是深綠色的，一片片青翠欲滴，就像薄薄的碧綠翡翠，微風(fēng)吹起，葉影浮動(dòng)，宛如碧波蕩漾。茉莉的芽顯得特別可愛，就像一個(gè)個(gè)十分害羞的小女孩，藏在葉子?jì)寢尩纳眢w里，不想讓人們看見自己的真面目。
茉莉花的枝干讓人看不清哪一個(gè)是枝干，哪一個(gè)是葉子。茉莉的枝干長(zhǎng)得奇怪極了，從根出發(fā)大約離根10-11cm的地方開始，它的枝干就開始變成蒼翠欲滴的綠色。而下面那綜色的枝干上并不長(zhǎng)葉子，只有綠色的枝干的地方才枝葉茂密。
茉莉花的葉子與枝干都如此有特色，花自然也不例外了。茉莉花形小，不引人注目。只有當(dāng)一陣幽香撲鼻而來時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那碧綠叢中一朵朵潔白的小花俏立枝頭，別有一番韻味。而那一層層晶瑩潔白的花瓣簇?fù)碇�，是�?xì)小的，淡綠淡綠的花蕊，這些花蕊仿佛是用碧玉雕成的，讓人不由自主地會(huì)想到用“冰肌玉膚”來形容它們。靜靜地站在花前，看銀花點(diǎn)點(diǎn)。聞?dòng)南憧|縷，清新，舒適之感油然而生，讓人留戀。
茉莉花不僅外形奇巧，美觀，還可以用來做茉莉花茶；且英文名叫jasmine；分布區(qū)在中國(guó)，印度，阿拉伯，伊朗，埃及，土耳其，摩洛哥和阿爾及利亞。
茉莉花不僅美觀而且很有用，我敬佩茉莉花。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我叫田鐘毓，記得有個(gè)成語(yǔ)叫鐘靈毓秀，意思是美好的環(huán)境培育出優(yōu)秀的人才。爸爸媽媽希望我能學(xué)習(xí)優(yōu)秀，因此給我取了這個(gè)名字。今年我已10歲了。我的生日也很好記：96年6月1日。因?yàn)槭橇粌和?jié)呢。老鼠非常聰明，我就屬鼠。
我在江寺小學(xué)三0三班讀書�？上矚g這個(gè)班級(jí)了，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)。因?yàn)槲液芟矚g鋼琴，所以我的聽力就很好。因此，我的耳朵就比較大。我的視力很好，我就能長(zhǎng)時(shí)間看書。我的愛好廣泛：有鋼琴、英語(yǔ)、圍棋，鋼琴已考出四級(jí)，圍棋在校三棋比賽中獲得第一名，我還是班中的英語(yǔ)課代表。
在老師眼里，我是個(gè)聰明活潑的男孩，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文能力競(jìng)賽中總能取得優(yōu)異的.成績(jī)。在爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)孝順、勤勞的孩子。我?guī)蛬寢屖帐巴肟辏矸块g。在班里，我樂于助人，同學(xué)書掉了，我會(huì)悄悄地幫他撿起來。
長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名警察，打擊罪犯。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我左盼右盼，國(guó)慶節(jié)終于來了，可以放七天假，又可以到外婆家住，真是兩全其美。爸爸媽媽好象猜中了我的心思，一放學(xué)，就把我?guī)У酵馄偶摇?/p>
到了外婆家，就看到外婆已經(jīng)在廚房忙碌了。餐桌上早已擺滿了我最喜歡的飯菜，有紅燒肉、有烤鴨······應(yīng)有盡有。我迫不及待地坐下來 伸手去抓烤鴨，馬上就要碰到了，可被一旁的媽媽攔住了，說：“小讒貓，你洗手了沒？！”沒辦法，我只好乖乖去洗手，才大口大口地吃了起來。
第二天早上，我還沒有起床，就聽到窗外傳來一陣喧鬧聲，我推開窗戶一看，大街上早已人來車往，許許多多店門口上掛滿了紅紅的燈籠橫幅上寫著“國(guó)慶節(jié)快樂”、“慶國(guó)慶”······給國(guó)慶增添了許多喜慶。
我想：希望我們的祖國(guó)能越來越強(qiáng)大！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
四季的聲音美妙無(wú)比，只要你仔細(xì)聆聽，你會(huì)深深地陶醉其中！
春天，優(yōu)雅的聲音。春雨刷刷的從四面八方飄然而起，這是春雨在跟人們?cè)V說春天的到來。泉水丁冬是冰雪融化的聲音，它們似一只只潔白的琴建，春姑娘彈出了一首首最優(yōu)美的樂曲。聽！鳥兒在枝頭唧唧喳喳地鳴唱，那委婉動(dòng)聽的歌兒就是春姑娘的聲音。
夏天，歡快的聲音。蟬在樹上鳴叫，驚擾了午休的人們，而在孩子們的世界里，它歡快無(wú)比，看０忽然閉口立”的小男孩，緊盯著樹上的蟬，捕捉到它，一定會(huì)歡呼雀躍！暴雨忽然來臨，嘩啦啦下著，像一首無(wú)字的歌謠，彈奏出了夏日的歡快。雨后一條美麗的彩虹出現(xiàn)在我們面前，像彩色的拱橋，小鳥飛來飛去，卻怎么也找不到歇腳的地方。
秋天，訴說的聲音。秋風(fēng)陣陣，樹葉、水果們紛紛和樹媽媽告別，離開了了媽媽的懷抱，分手時(shí)有些依依不舍。大雁們也準(zhǔn)備飛到南邊去旅游了，他們帶著自己的孩子邊飛邊叫：明年我們?cè)賮恚?/p>
冬天，熱鬧的聲音�！氨夼诼曋幸粴q除”，歡快的鞭炮聲中，孩子們的尖叫聲在簌簌飄落的雪中飛舞，雪地上歡天喜地的熱鬧驅(qū)逐了寒冷。
這就是四季的聲音，是不是悅耳動(dòng)聽？
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