【精華】初一的生活作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的初一的生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的生活作文 篇1
初中,是生命中的一塊里程碑,它代表著我們要換下小學(xué)時(shí)的稚嫩,迎接初中的朝氣蓬勃,以斗志昂揚(yáng)的狀態(tài),擊退所有的困難。但,這段過(guò)渡并不輕松,就如已化為繭的毛毛蟲(chóng),想要蛻變成美麗的蝴蝶一樣,只有經(jīng)受巨大的痛楚,才能完成化蝶。
剛上初中,我正斗志昂揚(yáng),立志拿下所有的困難,過(guò)一個(gè)完美的初中,成功的完成化蝶。我決心給它一個(gè)下馬威,可沒(méi)成想,反而是它給了我一個(gè)下馬威。初中已經(jīng)不再是那簡(jiǎn)單的三科,而是復(fù)雜的七科;已經(jīng)不再像小學(xué)那樣寫(xiě)完作業(yè)就玩,寫(xiě)完作業(yè)后我還要進(jìn)行繁瑣的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。愛(ài)玩的我無(wú)法忍受,我要“起義”!但結(jié)果卻慘不忍睹!捌鹆x”失敗了,而且還受到了“血的代價(jià)”。
這一次的失敗讓我有些灰心,我不禁有些懷疑,我真能馴服初中這匹脫韁的野馬嗎?我一度失神,一次課上,老師讓我回答問(wèn)題,我天性本不聰慧,背東西更是極慢。教室里很靜,我仿佛能聽(tīng)到自己心臟那快速的跳動(dòng)聲,我張了張嘴,卻不知道說(shuō)什么,我低著頭,雙手撐著桌面,好像下一秒我就會(huì)軟軟的癱倒在地。老師無(wú)法容忍我的沉默,她試圖喚醒我那沉睡的記憶,但她失敗了。她終于忍無(wú)可忍,讓我拿著書(shū)站到后面。路很短,可我卻感覺(jué)很長(zhǎng)很長(zhǎng),我低著頭走著,卻依然能感受到照射在身上的那火辣辣的目光,有同情的,也有可憐的,還有驚訝和嘲笑的。
我默默地站在后面,緊緊的咬著嘴唇,不讓眼淚流下來(lái)。我委屈極了,小學(xué)時(shí),我哪遭受過(guò)這般委屈。眼淚就要流下來(lái)了,不行,我不能哭,不能!我更加使勁地咬著嘴唇,最后,一股咸咸的味道彌漫在嘴里。
一節(jié)課不長(zhǎng),可對(duì)于我來(lái)說(shuō),每一分鐘都是煎熬。終于,下課了,我失神的回到座位上,沒(méi)有人來(lái)安慰我,換在小學(xué),早有一大堆朋友圍在我身邊噓寒問(wèn)暖。這時(shí),一個(gè)同學(xué)面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō):“老師喊你!蔽乙徊揭徊狡D難地挪到了辦公室,雖然老師什么也沒(méi)說(shuō),但我維持那么久的最后一道防線(xiàn)終于支撐不住了,淚像決堤的大水一樣涌出來(lái)。
我委屈,我傷心,我無(wú)法說(shuō)出來(lái),只能用淚水表示。可能是我的哭泣觸動(dòng)了同學(xué)們的某根心弦,一大堆人圍在我身邊,但我卻感到無(wú)比的孤獨(dú),寂寞。上課鈴又一次打響了,我抬起頭抹了一把眼淚,又正常上課了,世界不會(huì)因我而改變。我在心中暗暗發(fā)誓,這將是我最后一次哭泣。從那刻起,我變了,我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
我現(xiàn)在的生活如同一只已經(jīng)有半個(gè)翅膀在外的蛹,雖然遭受的疼痛會(huì)更多,但離化蝶卻又近了一步。這嶄新的生活呵……
初一的生活作文 篇2
暑假早已經(jīng)結(jié)束,我的暑假生活也早已經(jīng)開(kāi)始啦!
當(dāng)我坐在教室的時(shí)候,我又多了一個(gè)新的身份——中學(xué)生!是的,我現(xiàn)在已經(jīng)不再是小學(xué)生啦。在來(lái)學(xué)校的第一個(gè)晚上,大家都在聊天,我原以為他們都互相認(rèn),識(shí)可問(wèn)了他們后,才知道他們都是剛剛認(rèn)識(shí)的。大家也不知道誰(shuí)叫什么,就這樣有什么聊什么。到睡覺(jué)的時(shí)候,大家還在聊,就沒(méi)幾個(gè)睡覺(jué)的人!夜?jié)u漸深了,說(shuō)話(huà)聲也漸漸沒(méi)了。早上,我們宿舍就成群結(jié)隊(duì)的去打飯。
我對(duì)旁邊的舍友小云說(shuō):“小云,我們?nèi)ゴ蛑嗪貌缓,那里人比較少!毙≡谱笥铱戳艘幌拢f(shuō):“嗯,好。我們快點(diǎn)走,要不有人去排了!闭f(shuō)完小云便拉著我的手跑去排隊(duì)了。我們剛一排,后面就有人來(lái)了。我大口喘氣對(duì)小云說(shuō):“幸好你拉著跑好,不然我們就得排很久的.隊(duì)了!毙∮⑽恍φf(shuō):“這都是在小學(xué)打飯練出來(lái)的!贝蝻埻旰蟆N覀兓氐剿奚,我用勺子弄出來(lái),用上唇輕輕碰了一下,就對(duì)小云說(shuō):“小云這個(gè)粥好燙啊,等一下我們就要上教室了,怎么辦!毙≡普f(shuō):“快點(diǎn)吃幾口,等一下再拿去倒。”我贊同的點(diǎn)了下頭。說(shuō) :“也行早知道我們就不把那個(gè)面包扔了,現(xiàn)在我好后悔!””后悔有什么用!時(shí)間又不會(huì)倒退!呀呀呀…還有五分鐘,我不吃啦,我拿去到哦,要不然等一下遲到!毙≡普f(shuō)著,這一邊急著喝幾口一邊走,我也跟上去。我們倒完后,剛要洗碗就有一個(gè)舍友說(shuō):“時(shí)間來(lái)不及了,我等中午來(lái)再洗!蔽倚南耄核懔宋乙埠退麄円粯影,然后我便和大伙把拿起書(shū)包 ,沖向教室。我和小云他們剛找到自己的位置,老師就走進(jìn)來(lái)了,我不由得在心里想:差點(diǎn)遲到,幸好我們不吃粥了,要不然就遲到啦。
現(xiàn)在我雖然還沒(méi)有完全適應(yīng)中學(xué)生的生活,但為了我的以后我會(huì)努力去適應(yīng)的。加油!
初一的生活作文 篇3
有人說(shuō):小學(xué)生的時(shí)光是快樂(lè)的,中學(xué)的時(shí)光是苦悶的,對(duì)此我是深有體會(huì)了。
每天清晨,天還沒(méi)亮就要迷迷糊糊的起來(lái)了,穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語(yǔ)或背一會(huì)課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習(xí),好不容易熬到下課,這十分鐘是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)刻了,但僅僅十分鐘呀,過(guò)得太快了,什么活動(dòng)也沒(méi)有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚,數(shù)學(xué)還沒(méi)做完呢,語(yǔ)文老師來(lái)了,好不容易完成了語(yǔ)文,英語(yǔ)老師又來(lái)了,趕得我們好象是沒(méi)有喘息之地了。
這不,我這個(gè)星期天就又沒(méi)休息好:早上七點(diǎn)鐘就趕往補(bǔ)課班,老師講了兩節(jié)數(shù)學(xué)又講了兩節(jié)英語(yǔ),到中午十二半了我才回到家,餓的我都要走不到路了,狼吞虎咽的吃了點(diǎn)飯,我還得趕緊去洗澡,都兩個(gè)星期沒(méi)洗了,再不洗就要嗅跑同桌,嘿嘿;貋(lái)就馬上寫(xiě)作文了,我的靈感也正好來(lái)了,半小時(shí)內(nèi)我就完成了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文。背課文、做了幾道數(shù)學(xué)題、寫(xiě)了幾遍英語(yǔ)單詞;我還沒(méi)忙完太陽(yáng)就無(wú)情的下山了,燈火闌珊的時(shí)候了我還有別的作業(yè)沒(méi)完成,本來(lái)很努力的寫(xiě)了、做了、背了還是沒(méi)有趕過(guò)太陽(yáng),想讓太陽(yáng)陪著去公園跟小伙伴們滑一小時(shí)的旱冰,這下又泡湯了,想著想著心還是郁悶了,鼻子也有點(diǎn)酸酸的,眼淚應(yīng)該就快落下來(lái)了,唉,學(xué)習(xí)還真是苦呀
初一的生活作文 篇4
書(shū),在生活中十分常見(jiàn)。書(shū)中的情節(jié)時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而跌宕起伏。好書(shū)總是讓人愛(ài)不釋手,書(shū)中的情節(jié)令人羨慕?赊D(zhuǎn)念一想,生活不也是一本書(shū)嗎?它充滿(mǎn)了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。
酸.冬
呼嘯的寒風(fēng),皚皚的白雪,填滿(mǎn)了這毫無(wú)生氣的季節(jié)。下課鈴響了,氣氛突然活躍起來(lái)。他對(duì)他的朋友說(shuō):“出去走走?”他的朋友點(diǎn)頭答應(yīng),兩人并肩向門(mén)口走去。突然,一只手抓住了他的朋友:“教教我數(shù)學(xué)好嗎?”“好!庇谑橇韮蓚(gè)人走回教室,望著他,我能說(shuō)什么呢?他臉上的肌肉抽動(dòng)了一下,獨(dú)自走在外面,寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難受,一絲酸楚在他嘴角泛出。
酸,并不是開(kāi)心或痛苦,而是一種說(shuō)不出的難受。
甜.秋
金黃的野菊開(kāi)滿(mǎn)了田野。農(nóng)田中,農(nóng)民都微笑著,看著成熟的作物,他們的心里都樂(lè)開(kāi)了花。各處都能嗅到豐收的味道,校園中也不例外。老師正宣布著月考的排名,他攥緊拳頭,腿急得打顫,額頭早已掛滿(mǎn)了汗珠。這時(shí),他笑了,那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎(jiǎng)狀發(fā)到他手中,要他照相,他走到講臺(tái)上,好像腳下踩著青云。
甜,是一種收獲的喜悅與滿(mǎn)足。
苦.春
萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪開(kāi)化,楊柳抽出了新綠的枝芽,不知是哪只鳥(niǎo)在樹(shù)間嚶嚶地吟唱,大地一片生機(jī)。可教室中卻不是這樣,老師教授著知識(shí),學(xué)生們時(shí)而認(rèn)真聽(tīng)講,時(shí)而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空,孩子們嬉戲打鬧,都沒(méi)有干擾他的學(xué)習(xí),他雖然頭昏腦漲,但他知道沒(méi)有努力,哪有收獲,付出越多,收獲也越多。每每想到這里,他就會(huì)立刻精神抖擻。
苦,是一種努力和奮斗的艱辛,是播種夢(mèng)想的過(guò)程。
辣.夏
太陽(yáng)如火爐一般蒸烤著大地。此時(shí),浮躁也占領(lǐng)了他的心,考試成績(jī)出來(lái)了,名次一落千丈。同學(xué)排擠他,老師也對(duì)他另眼相看。走在街道上,好像歡笑與他再也無(wú)緣,太陽(yáng)烘干了他的心,也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚。他回到家,把自己關(guān)在房間,如困獸一樣四處走動(dòng)。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著他的內(nèi)心,但他想:“一次失力就代表碌碌終生嗎?決不!我要繼續(xù)努力!”他像吃了辣椒一樣振作起來(lái),推開(kāi)門(mén),從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說(shuō)“我——要——更——好!”
辣,不同于酸、甜、苦,而是一種動(dòng)力,刺激人奮發(fā)向上。
沒(méi)錯(cuò),“他”就是我,但這不不重要。重要的是生活是有味道的,有快樂(lè)也有痛苦,正如大作家泰戈?duì)査f(shuō),“快樂(lè)與痛苦就是生活,一個(gè)人最害怕平平庸庸過(guò)日子!
初一的生活作文 篇5
畫(huà)面一:與人相處訪(fǎng)故友
與人相處穿過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到幾百年以前,見(jiàn)到正春風(fēng)得意的劉備,便幾步向前說(shuō):“劉兄,別來(lái)無(wú)恙,可還記得小弟!眲滢壑毴粲兴嫉恼f(shuō):“大恩大德沫齒難忘,難道還能忘記?記得那年,我正為沒(méi)有朋友而頭痛,您送來(lái)了‘止痛藥’,并說(shuō)想要結(jié)交,桃李滿(mǎn)天下,那還不簡(jiǎn)單,只要學(xué)會(huì)與人相處就好。您的那番話(huà)使我茅塞頓開(kāi),豁然開(kāi)朗!蔽?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),幾年終于學(xué)會(huì)了與人相處,結(jié)交滿(mǎn)天下。
畫(huà)面二:與人相處來(lái)到森林
他徜徉在大自然的美景中,忽然聽(tīng)的一聲獅吼,邊尋聲而去。見(jiàn)得一只獅子再訓(xùn)動(dòng)物們,便上前理論一番。獅子大發(fā)雷霆說(shuō):“不想死的滾開(kāi)。”與人相處和顏悅色的說(shuō):“武力不能贏天下,等你老了,你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!豹{子張開(kāi)血盆之口,正準(zhǔn)備美餐一頓。只見(jiàn)動(dòng)物們都上前保護(hù),并大聲說(shuō):“先吃我們?cè)僬f(shuō)!豹{子被這種力量嚇呆了,它決定佰“與人相處”為師,最終以美滿(mǎn)結(jié)局。
畫(huà)面三:群英會(huì)萃論“與人相處”
“與人相處真正好,快樂(lè)生活離不了!闭f(shuō)快板的首當(dāng)其沖的說(shuō)。寶釵隨聲附和道:“這小東西,讓我學(xué)會(huì)了人情世故,我愛(ài)死他了!”保爾大加贊賞的說(shuō):“與人相處讓我和冬妮亞,沒(méi)有階級(jí)的顧慮,開(kāi)心的相處!薄芭c人相處是甘霖,滋潤(rùn)著久旱的心田;與人相處是明媚的陽(yáng)光,照亮人心靈的黑暗;與人相處是清泉,洗滌著人的心靈!敝熳郧逶(shī)情畫(huà)意的說(shuō)。大明星蔡依林若有所思的說(shuō):“投身娛樂(lè)圈即為家,緋聞故事應(yīng)有涯。與人相處收利益,財(cái)源滾滾進(jìn)袋了。”
生活中最美好的畫(huà)面最燦爛的花莫過(guò)于此。
初一的生活作文 篇6
今年是我進(jìn)入初中的第二年,這代表著我已經(jīng)完全成為中學(xué)生的一員。在進(jìn)入初中的第一年里,給我留下許多美好而又不美好的回憶,使我難以忘懷。
20xx年8月15日左右,是我第一次跨入中學(xué)的校門(mén)。這是一場(chǎng)終極大PK,這次PK代表著你以后在中學(xué)時(shí)代的道路是否走得順暢。
8月27日,第二次跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。很榮幸,我被分到9班。望著年輕似乎沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的班主任,我笑了。
8月29日,是正式開(kāi)學(xué)的日子,但沒(méi)有上課。而在這一天,我認(rèn)識(shí)了許多朋友。
開(kāi)學(xué)第二天,老師按成績(jī)分成了各個(gè)小組。由于沒(méi)發(fā)課本的緣故,老師們只是簡(jiǎn)單的做了自我介紹,幾乎沒(méi)講課。望著一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲而恐怖的面孔,我的心里擔(dān)心急了。
開(kāi)學(xué)的第一周,是同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校和互相認(rèn)識(shí)的階段。
在以后的幾周,可能因?yàn)樾吕蠋煛⑿掳嗉?jí)和新同學(xué)的緣故吧,大家都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間,期中考試到了。雖然我們是六年級(jí)最后一個(gè)班,但是成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先。與此同時(shí),一個(gè)惡訊也隨之而來(lái):班主任要被調(diào)走了。我只是聽(tīng)他們說(shuō),班主任的男朋友在北京,她要到北京去結(jié)婚。我心想:那未必是一件壞事?纱蠹叶忌岵坏盟。在她走的那一刻,大家都哭了,希望能用哭的方式感動(dòng)老師,讓她留下來(lái)?墒沁@根本就是徒勞無(wú)功?上紱](méi)接受學(xué)校的表?yè)P(yáng)就被調(diào)走了。
后來(lái),我們又換了一個(gè)班主任和一個(gè)英語(yǔ)老師。而新班主任不管我們,英語(yǔ)老師也不嚴(yán)厲。這時(shí)我才知道,她并沒(méi)有去北京,而是調(diào)到其他學(xué)校去了。
自從班主任走以后,我們班被一個(gè)個(gè)‘惡習(xí)’包圍了。‘內(nèi)戰(zhàn)’連連爆發(fā),許多同學(xué)上課注意力不集中。而新班主任又是其他班級(jí)的副班主任、學(xué)校的主任,根本騰不出時(shí)間來(lái)管我們。就這樣,我們班的成績(jī)一天天衰落,以致使我們班從班級(jí)第一落到倒數(shù),使九班的名聲在學(xué)校里破裂了。
直到現(xiàn)在,我都想不明白:她為什么把一個(gè)這么好的班級(jí)拱手相讓?zhuān)渴菫榱俗屛覀儗W(xué)得更好還是越學(xué)越差?我始終想不明白。因?yàn)檫@個(gè),使我對(duì)她的印象不再那么好了。因?yàn)樗,我們班從地下爬到天上;而又因(yàn)樗,我們又從天上摔到地下?/p>
這就是我在初一時(shí)代的生活,一年美好而又不美好的生活。
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