實(shí)用的八年級(jí)作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是--自由。
班上的同學(xué)，在周末，都會(huì)相約出去玩，而我每一個(gè)周末，只能呆在家里，哪里也不許去，幾乎每個(gè)禮拜，都有同學(xué)約我出去玩，但我只是找一個(gè)借口推脫，時(shí)間久了之后，班上已經(jīng)幾乎沒(méi)有人愿意和我交朋友了，他們都說(shuō)，我很自戀，叫了我那么多次，我都不去，我在班上，知是自己一個(gè)人，沒(méi)有人愿意與我交朋友，可是我這也不想的啊，我也想去玩，但是，我的媽媽不允許啊，我和媽媽說(shuō)了很多次，她都不允許，說(shuō)我還小，不準(zhǔn)去，在加上現(xiàn)在的社會(huì)那么亂，去什么去��！可是我已經(jīng)初二了，也已經(jīng)不小了��！為什么還不可以給我去玩！我跟媽媽說(shuō)了很多次，我想去玩，但是她還是不許，說(shuō)多了，只會(huì)惹來(lái)一頓罵罷了。
因?yàn)閶寢尩倪^(guò)于擔(dān)心，而導(dǎo)致我在班上沒(méi)有朋友，沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩，而現(xiàn)在，媽媽叫我陪她去逛街，我也都不敢去了，媽媽問(wèn)我，去逛街不？我只能回答說(shuō)，不去。事實(shí)上，不是我不去啊，而是我根本就不敢去，因?yàn)槲遗�，很怕很怕，如果我和媽媽去，被班上的同學(xué)看見(jiàn)了，我只有被取笑的份。以前，我和媽媽去逛街，被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，回去后，她就到處亂說(shuō)，說(shuō)我那么大了，還和媽媽一起外出，這件事，我?guī)缀醣患?jí)里的人一直笑，我還不敢把這件事說(shuō)給家人聽(tīng)。
我只是想要自由，為什么就不可以呢？難道~我真的做錯(cuò)了很多事嗎？
八年級(jí)作文 篇2
剛爬上了半山腰，就氣喘吁吁、大汗淋漓了，山中似乎沒(méi)有了空氣，讓人透不過(guò)氣來(lái)。忽然聽(tīng)到身后“咯吱”和“嘿呦”的混合聲，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到了一個(gè)挑夫，皺巴巴的衣服系在腰上，雖說(shuō)是光著膀子，但也汗流浹背。挑著的兩個(gè)筐里面裝滿(mǎn)了貨物。扁擔(dān)的兩邊分別掛著一個(gè)藍(lán)子，已經(jīng)被壓得成了一座“弧橋”。挑夫挑著這樣的擔(dān)子，肩膀已經(jīng)被長(zhǎng)時(shí)間的折磨磨出了繭子，被壓著的那一片沒(méi)有了血色，肉黃色代替了它。我側(cè)過(guò)身子，給他讓路。他小心翼翼地經(jīng)過(guò)我的身旁，擔(dān)子像在跳著蹦蹦床，忽高忽低，伴隨著的則是擔(dān)子極不情意地“吱呀”聲。望著挑夫沉重而又吃力的背影，心中不免為他擔(dān)憂(yōu)。如果右肩膀總是被這么壓著，那肩膀不就會(huì)傾斜了嗎？帶著心中的困擾上了山。
下午時(shí)，愉快的心情浮現(xiàn)于腳步，有些輕松，有些快樂(lè)。漸漸地，腳步放慢了，看見(jiàn)有一塊大石頭，便坐了上去。正當(dāng)休息之時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)挑夫下了山。然而這回，則用的是左肩來(lái)挑擔(dān)子，上山時(shí)那顆懸著的心放了下來(lái)，這樣的挑法很科學(xué)，不會(huì)使肩膀傾斜。當(dāng)他走近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的藍(lán)子是空的，禁不住好奇的我，走到他的面前，問(wèn)：“上山時(shí)挑的藍(lán)子是滿(mǎn)滿(mǎn)的，下山時(shí)的藍(lán)子是空的，那為什么你的肩膀還沒(méi)有斜呢？”他笑著回答：“你再仔細(xì)看看，藍(lán)子是空的嗎？”，我再看看藍(lán)子，“對(duì)呀，是空的呀�！彼中α诵φf(shuō)：“這兩個(gè)藍(lán)子裝滿(mǎn)的是收獲和喜悅，在我看來(lái)，上山時(shí)的擔(dān)子和下山時(shí)的擔(dān)子是一樣沉甸甸的�！闭f(shuō)完，他下山去了。
人的兩個(gè)肩膀永遠(yuǎn)都是平衡的，不會(huì)像蹺蹺板，一高一低，就像上山和下山的擔(dān)子，一面是付出和勞動(dòng)，而另一面則是喜悅和收獲。世間事就是這樣，有多少付出，就有多少回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的心底，都藏著一個(gè)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為這個(gè)夢(mèng)想悄悄的努力著。
我心底的那個(gè)夢(mèng)想，就是自己畫(huà)的動(dòng)漫人物受到更多人的贊賞和喜歡！
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)，因?yàn)槲抑话旬?huà)畫(huà)當(dāng)做是愛(ài)好，比如在日記本上涂鴉，這樣會(huì)使枯燥的內(nèi)容看上去更生動(dòng)有趣！
“你看看你畫(huà)的，怎么身體都不協(xié)調(diào)的呀！”同學(xué)捂著嘴笑著。我看了看紙上畫(huà)著的小人兒，確實(shí)，看起來(lái)怪驚悚的——眼睛特大，身子僵得筆筆直，整個(gè)人也看起來(lái)如同紙片一般。我嘆了口氣，把那張紙收到了桌肚里。
我又拿起筆重新畫(huà)著，腦中不停的重復(fù)的是同學(xué)的那句話(huà)。
畫(huà)著畫(huà)著，我把紙揉成了一團(tuán)。
我站了起來(lái)，走到其他同學(xué)身邊，看見(jiàn)他們畫(huà)的栩栩如生，一副就快要?jiǎng)悠饋?lái)的樣子。再想想我的畫(huà)，一張紙片一般的人，要怎么動(dòng)得起來(lái)？
再仔細(xì)看看他們畫(huà)的細(xì)節(jié)。
五官——同樣是大眼睛，他們筆下的為何可以這么水靈這么生動(dòng)？鼻子，同樣的畫(huà)法，為什么他們可以畫(huà)的這么好看？……
我坐回自己的椅子上，沉默了好久。
“你怎么不畫(huà)��？”坐在我前面的女同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身趴在我的桌子上問(wèn)道。我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)道：“我……我畫(huà)得不好看……沒(méi)辦法受到稱(chēng)贊的……我還是放棄吧……”
她露出了很吃驚的表情，一時(shí)我們都沉默了。
“就因?yàn)閯偛拍峭瑢W(xué)說(shuō)你畫(huà)的難看？”她有點(diǎn)輕聲地問(wèn)著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她“嘖”了一聲。
我看著她，她看著我。
突然她大聲地喊道：“你的夢(mèng)想是什么！你就因?yàn)樗痪湓?huà)就被擊垮了嗎！”她的聲音，引來(lái)了全班同學(xué)的目光。
“我……我的夢(mèng)想……”我的眼淚不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)，我馬上抹去眼淚大喊：“我的夢(mèng)想是自己畫(huà)的動(dòng)漫人物受到更多人的贊賞和喜歡！我會(huì)證明給你們看！我可以做到！決不放棄！”
她微笑著看著我，遞給我一包餐巾紙，又嘟著嘴催道：“怎么還不開(kāi)始畫(huà)！”
每個(gè)人的心底，都藏著一個(gè)夢(mèng)想，好像街邊的路燈點(diǎn)亮我們努力前進(jìn)的方向。
我現(xiàn)在，也還在悄悄努力著，決不放棄，因?yàn)槲乙C明給你們看！
八年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我一度認(rèn)為我的爸爸是個(gè)沒(méi)用的人，大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)（小時(shí)候，家窮，沒(méi)錢(qián)上），外表木木訥訥的，一副忠厚老實(shí)的樣子，我打心眼里不太喜歡他。
在我記憶中，爸爸特別吝嗇、小氣。他從不給我買(mǎi)零食，從不給我買(mǎi)玩具，他總是說(shuō)零食能當(dāng)飯吃嗎？玩玩具能玩出名堂嗎？八竿子打不到一塊的事，他都能攪在一起，愈發(fā)讓我討厭他了�？删褪沁@樣一個(gè)我一向認(rèn)為迂腐的爸爸，那一次卻讓我對(duì)他陡生敬意。
那時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)，我的鄰居有一個(gè)上高三的女兒，這個(gè)女孩成績(jī)特棒，平時(shí)也勤快懂事，她成為鄰居炫耀的資本，可我天生不是愛(ài)學(xué)習(xí)的料，常常左耳朵聽(tīng)，右耳朵出，學(xué)來(lái)學(xué)去，成績(jī)總是不見(jiàn)起色，為此爸爸總是哀聲嘆氣，有時(shí)免不了被訓(xùn)斥，我心理對(duì)鄰居的女兒隱隱有些恨。一天，放學(xué)回家，我聽(tīng)爸爸說(shuō)鄰居的女兒得了白血病，我嚇了一跳，有些不敢相信自己的耳朵，然而，事情是千真萬(wàn)確的，我在替她惋惜的同時(shí)也有些幸災(zāi)樂(lè)禍，這下我可以少挨罵了。
為治療白血病，鄰居家已經(jīng)債臺(tái)高筑了，有一天晚上，睡在床上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“隔壁家已經(jīng)夠不幸的了，咱們不能眼睜睜的看著呀？”(66作文網(wǎng) )
“可咱們家手頭也不闊呀，再說(shuō)，他們家以前是怎樣待咱們的，你怎么都忘了呢？”
“人心都是肉長(zhǎng)的，過(guò)去的都過(guò)去了，還提那陳芝麻爛谷子干嗎？”
“那咱把剛賣(mài)小豬的錢(qián)送過(guò)去吧�！�
“不行”，我叫起來(lái)，“平時(shí)連買(mǎi)個(gè)玩具給我都舍不得，現(xiàn)在對(duì)別人卻這么大方！”
一向忠厚的爸爸卻突然發(fā)怒起來(lái)：“虧你讀了幾年書(shū)，怎么一點(diǎn)同情心都沒(méi)有呢？誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)難的時(shí)候？你就忍心看著姐姐離開(kāi)你嗎？你沒(méi)有看見(jiàn)隔壁伯伯的頭發(fā)都愁白了嗎……”爸爸的一席話(huà)讓我如夢(mèng)初醒，讓我看到了我的自私，看到了爸爸那顆善良、純潔的心。
第二天，我拿出了我心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，讓爸爸一起帶給鄰居姐姐。
從那以后，我再也不討厭爸爸了，反而，讓我引以自豪，因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動(dòng)教會(huì)了我什么是愛(ài)！
八年級(jí)作文 篇5
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是一杯溫暖的白開(kāi)水，
只有嘗盡了酸甜苦辣，
才能品嘗出它的真諦。
人世間的虛偽，
需要我們慢慢學(xué)會(huì)。
人世間的真情，
更要我們細(xì)細(xì)體會(huì)。
一杯開(kāi)水，
一份溫度。
一份感動(dòng)，
一份真情。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是一份遙遠(yuǎn)的祝福。
品味人情冷暖，
才能懂得問(wèn)候。
世界上的分離，
需要我們慢慢忘卻。
生活中的快樂(lè)，
需要我們好好珍惜。
一句祝福，
一種安慰。
一份感動(dòng)，
一份快樂(lè)。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是一種默默的傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)尊重他人，
才能得到他人尊重。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)情感，
才能與他人共快樂(lè)。
一種禮貌，
一份溫馨。
一份感動(dòng)，
一份情誼。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是親人的溫暖關(guān)懷。
學(xué)會(huì)感受親情，
才能避免自甘墮落。
學(xué)會(huì)回報(bào)親情，
才能配得起人字。
一份親情，
一份溫暖。
一份感動(dòng)，
一種奉獻(xiàn)。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是陌生人伸出的'援手。
懂得接受奉獻(xiàn)，
還要細(xì)細(xì)思考含義。
學(xué)會(huì)為人付出，
社會(huì)人人幸福。
一只援手，
一份付出。
一份感動(dòng)，
一種報(bào)答。
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是學(xué)會(huì)體會(huì)感動(dòng)，
感動(dòng)是學(xué)會(huì)珍惜感動(dòng)。
平凡的細(xì)節(jié)中，
有太多感動(dòng)。
平凡的人兒中，
有太多溫暖。
珍惜感動(dòng)，
體會(huì)幸福。
感動(dòng)就在你身邊，
懂得體會(huì)與感悟。
不要失去時(shí)，
方追悔莫及。
感動(dòng)是什么？
說(shuō)法各異。
我說(shuō)，
感動(dòng)和幸福一樣，
都是平平凡凡，
都是幸�？鞓�(lè)，
度過(guò)一輩子。
朋友，
珍惜你的感動(dòng)吧！
八年級(jí)作文 篇6
生命像小溪，是涌流不止。有新收獲，新的領(lǐng)悟時(shí)，就漲潮，當(dāng)我們回歸自然，不造作時(shí)，小溪就立即清澈，但我們誰(shuí)都無(wú)法保證，小溪何時(shí)會(huì)退潮，會(huì)污濁，甚至干涸。
我想對(duì)她說(shuō)，朋友是生命中最美的風(fēng)景，我不喜歡你總是約束我的交友圈，我不喜歡你總是把太多冀望放在我身上，我不喜歡你總是不聽(tīng)我的解釋?zhuān)拖确穸ㄎ业恼f(shuō)法，我不喜歡當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，你總會(huì)用揣測(cè)的心態(tài)，告訴我的付出、我的盼望、我的努力，都是不夠的，都只是個(gè)美麗的夢(mèng)。
我也曾夢(mèng)過(guò)、去想過(guò)、去追過(guò)，卻都把夢(mèng)撞得零碎不堪，不堪回首。其實(shí)你不了解我的倔強(qiáng)，只是在掩飾自己的悲傷，其實(shí)你不懂，我頑強(qiáng)、不退縮的模樣，只是不想讓別人知道，我只是個(gè)會(huì)默默低頭哭泣的縮頭烏龜，其實(shí)我不是你想像那么勇敢，總是扮演堅(jiān)強(qiáng)，只是想好好的哭一場(chǎng)，讓我放下武裝，像個(gè)孩子一樣，這樣都不行嗎？
即使我有那么多你不了解，有那么多怨恨和抱怨。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那懷胎十個(gè)月，辛辛苦苦把我拉拔長(zhǎng)大的大恩人，當(dāng)我難過(guò)一蹶不振時(shí)，我不忘有人正在默默為我加油，當(dāng)我跌倒，束手無(wú)策時(shí)，有人正在流淚為我祈禱，當(dāng)我歇斯底里，無(wú)法冷靜思考時(shí)，只有媽媽會(huì)用溫柔的表情，要我加油，要我振作，要我重新認(rèn)識(shí)自己。
我想對(duì)她說(shuō)，謝謝您的忍氣吞聲，謝謝您的耐心包容，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我而言，有您，我的小溪，不再干涸、不再退潮、不再污濁，您就是我最獨(dú)家的快樂(lè)，渴盼下輩子，我們?cè)僮瞿概?/p>
八年級(jí)作文 篇7
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳月吊眉梢。柔弱的你，注定是悲。
荷著輕鋤，帶著惆悵，附著滿(mǎn)腮愁容，頂著驕陽(yáng)，你獨(dú)步出閨。
看那花謝花開(kāi)花滿(mǎn)天，你那一根根愁弦不經(jīng)意地被無(wú)節(jié)奏地?fù)芘�。絮絮桃花飛，看那花兒無(wú)奈地落地，弱小的身軀在與地面接觸是發(fā)出了最后的吶喊。只可惜，這只是得不到回聲的吶喊，多情的你感傷，顆顆滲著愛(ài)的淚珠兒敲打著落花。于是，活著你的淚，那片片落紅從此棲息于地。
你哭，青春?jiǎn)静换靥一?shù)下，多少心事，一瓣一瓣，如殘花被眼淚打落�；ㄩ_(kāi)易見(jiàn)落難尋，你嘆，紅消香斷有誰(shuí)憐？
若不是愛(ài)已死，緣已盡，心已灰，誰(shuí)會(huì)在春三月葬花？紅消香斷，花開(kāi)花謝，都是無(wú)可奈何。善感的你難道不知？或許，一度的悲春傷秋早已成了你的本性。
我知，你依然深?lèi)?ài)著他，但，那也是落花對(duì)流水的情意。你深知，他與你，只有凋零了才能結(jié)合在一起。你觸景生情，于是，你展示了你的“成花之美”，將你的青春化作、祝福，讓落花從此纏綿。
你心已死，你情已斷，不斷的是相思。你冤，三月花飛，滿(mǎn)地桃花，新聞滿(mǎn)天。人言可畏么？嘆只嘆，枝未連理，花未并蒂。你錯(cuò)了么？你有什么錯(cuò)？你不過(guò)在一個(gè)不該做夢(mèng)的年代做了一個(gè)y該做的長(zhǎng)夢(mèng)罷，這，不也是水做的女人的你的風(fēng)情。
八年級(jí)作文 篇8
江是灰蒙蒙的，山也暗淡無(wú)光，空氣里飄著寒冷的小分子與北風(fēng)的呼嘯聲，不過(guò)這聲音一下子就過(guò)了，繼續(xù)萬(wàn)籟俱靜。
一個(gè)老人，穿著麥稈色的箬笠與蓑衣，坐在黑色的小舟內(nèi)，那小舟泊在岸邊。淡灰色的天空萬(wàn)里無(wú)云，水也是一樣，只不過(guò)那老翁獨(dú)坐在舟上。
天空開(kāi)始降下一粒粒的雪花，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，落在山上，水上，舟上。
老翁開(kāi)始慢慢抽出釣魚(yú)竿，緩緩放入水中，等待魚(yú)上鉤。老翁也倒心靜，能一直這樣坐著，練到了禪的地步。
是心靜，心死，還是寂寞中的無(wú)奈。這不是桃花源，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有村落人家，只是這般孤獨(dú)的清冷的冬，伴著一個(gè)靜坐的老翁。
老翁的情結(jié)，在此情此景中升華了，無(wú)奈已不是無(wú)奈，而是堅(jiān)強(qiáng)；孤獨(dú)也不是孤獨(dú)，是一種清高的意境。如此之冷，既是一次溫暖的結(jié)尾，又是另一次溫暖的前奏。
老翁的孤獨(dú)與蕭條的冬，是另一個(gè)世界的悲涼。
八年級(jí)作文 篇9
夜幕悄悄籠罩著整座城市。此刻，已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候了!大街上出來(lái)散步的行人越來(lái)越多。大街上，立交橋上，沉睡了一天的路燈都漸漸揉開(kāi)了惺忪的雙眼。
我托著腮幫趴在窗臺(tái)上，望著窗外散發(fā)著幽幽光芒的路燈深深思索著。路燈――它是平凡的�？墒蔷瓦@么平凡的一盞盞路燈卻照亮了每一年365個(gè)夜晚!可以想象：沒(méi)有路燈的世界將會(huì)是一片黑暗。循著視線(xiàn)望去，那一位位迎風(fēng)而立的衛(wèi)士高高聳立著，使人不寒而悚，它們仿佛在保衛(wèi)著城市�？梢哉f(shuō)，路燈是偉大的，可它一直在默默無(wú)聞地為人類(lèi)服務(wù)著。匆匆而行的路人，飛速行駛的汽車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)，從不會(huì)去仔細(xì)欣賞路燈的內(nèi)在美，只是在不經(jīng)意間抬起頭發(fā)現(xiàn)路燈，可人們還是永遠(yuǎn)感受不到它們的偉大，它們的可貴。望著這一排排路燈，我的眼睛不由濕潤(rùn)了……
這默默無(wú)聞的路燈不正象征著我們辛勤耕耘的老師嗎?
人們都說(shuō)，老師像太陽(yáng)普照著一條條生命;老師像紅燭，默默燃燒自己，照亮別人;老師像播種機(jī)，播下了新生命�？涩F(xiàn)在，我覺(jué)得老師更像路燈了：那樣平凡，可是卻用了自己的青永遠(yuǎn)照亮了別人啊!老師，我們用滿(mǎn)天彩霞來(lái)譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花來(lái)編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)您的崇敬呀……
路燈還在照亮著城市，照亮著老師的一片心……
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