【必備】三年級(jí)自然作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)自然作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)自然作文 篇1
那是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹(shù)林遮住了毒辣的太陽(yáng)，叫天子忽然從草間直竄向藍(lán)天……
它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開(kāi)心，由于他們的家園令村民自豪。
致富之風(fēng)掃遍全國(guó)，這里的人們也開(kāi)始想方設(shè)法地賺錢(qián)，幻想著有一天也能過(guò)上小康日子。
三年過(guò)去了，張家靠砍伐樹(shù)木住上了小洋樓，李家由于開(kāi)化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。
五年過(guò)去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過(guò)著安逸的日子�？墒青彺逦羧盏那嗌阶兂闪硕d山，小溪成了臭水溝，鳥(niǎo)兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚(yú)，樹(shù)林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管，人們想著：過(guò)一天是一天，等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。
千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！
愿人與自然和諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來(lái)的！
三年級(jí)自然作文 篇2
人類(lèi)的生存離不開(kāi)大自然，人類(lèi)是靠大自然的饋贈(zèng)來(lái)生活，人類(lèi)也是大自然的產(chǎn)物，大自然提供了世界上的人賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，大自然提供了人類(lèi)溫暖的陽(yáng)光，涼爽的風(fēng)，美麗的花朵，我們應(yīng)該要越來(lái)越重視對(duì)大自然的保護(hù)，善待自然，從每一件小事做起。
我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和大自然和平相處，對(duì)大自然的過(guò)度索取，不去愛(ài)惜大自然，一定會(huì)得到大自然瘋狂的報(bào)復(fù)，臺(tái)風(fēng)，火山爆發(fā)，泥石流。這一切都是人類(lèi)自己造成的，保護(hù)大自然其實(shí)就是在保護(hù)我們自己，我們應(yīng)該努力保護(hù)好我們大家的衣食父母，把寧?kù)o的生活還給大自然，只有這樣，才會(huì)生活的更加幸福。
大自然對(duì)人類(lèi)是友好無(wú)私，它們無(wú)私奉獻(xiàn)，從不曾向我們索取什么，偶爾大自然也會(huì)有發(fā)脾氣的時(shí)候，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的損失，有時(shí)甚至是對(duì)生命有了威脅，但是人類(lèi)要坦然面對(duì)，我相信只要我們堅(jiān)持一定會(huì)有一控制住它的暴脾氣的。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該敬畏自然，向往子鵝鞍，我們要與自然和諧相處，我們希望過(guò)恬靜的生活，追求與自然和平相處，互惠互利，在大自然的生活中我們變得更加有韌性，更加堅(jiān)強(qiáng)，在一舉一動(dòng)中，我們都可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待，輕輕彎腰繞過(guò)低垂的樹(shù)枝，溫柔的扶起被吹偏的花朵，生物之間的平等從一點(diǎn)一滴中都可以看出來(lái)，這些微不足道的小事，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)大自然的珍惜與愛(ài)護(hù)。
大自然會(huì)對(duì)過(guò)度開(kāi)采資源的人，不愛(ài)護(hù)環(huán)境亂扔垃圾的人，對(duì)他們懲罰，我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)，是文明的社會(huì)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大自然保護(hù)的認(rèn)識(shí)，和平相處，善待自然，就是善待我們自己。
大自然的一切都讓我們對(duì)它產(chǎn)生敬畏之情，這美麗的大自然，吸引這無(wú)數(shù)人來(lái)欣賞他壯麗的風(fēng)貌，我喜歡大自然的生活，美麗的天空，清澈的河水，綠油油的草坪，讓我不得不感嘆一句，大自然真美��！
三年級(jí)自然作文 篇3
寒假的某一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸開(kāi)車(chē)帶我去參觀自然博物館，其實(shí)很久以前我就想去了，爸爸媽媽一直沒(méi)有時(shí)間，寒假一到，趕上爸爸休息的時(shí)候，終于實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)愿望。
自然博物館里的生物各種各樣，多得數(shù)不清。不僅有動(dòng)物還有植物，甚至還有許多遠(yuǎn)古動(dòng)植物，種類(lèi)相當(dāng)豐富。我們首先參觀了遠(yuǎn)古動(dòng)物館，里面陳列著高大的恐龍化石和一些巨型甲殼類(lèi)昆蟲(chóng)化石……令我印象最深刻的是生活在冰河時(shí)代的猛犸象，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的.象牙和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。假如你惹怒了一只猛犸象，它會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把你扔到半空中，然后用它那粗壯的腿把你踩成肉泥。還有一些恐龍化石我也印象很深刻，永川龍就是其中的一個(gè)。它們體型巨大，性情兇猛，是頂尖捕食者之一；還有竊蛋龍，它們靠吃偷來(lái)的恐龍蛋生活，它們長(zhǎng)得很像似龍鳥(niǎo)。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天，一只暴龍寶寶想吃似龍鳥(niǎo)，它曾經(jīng)在叔叔那里吃過(guò)，非常好吃！于是暴龍爸爸給暴龍寶寶捉來(lái)一只似龍鳥(niǎo)，但暴龍寶寶吃的時(shí)候說(shuō)：“似龍鳥(niǎo)不是這個(gè)味兒！”暴龍爸爸說(shuō)；“這就是似龍鳥(niǎo)啊�。俊边@時(shí)暴龍媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這不是暴龍鳥(niǎo)，這是竊龍蛋�！甭�(tīng)了這個(gè)故事的人，你是不是覺(jué)得竊龍蛋和似龍鳥(niǎo)長(zhǎng)得很像呢？
然后我們參觀了現(xiàn)代動(dòng)植物�，F(xiàn)代動(dòng)植物大多數(shù)都很致命，即使是一個(gè)小小的子彈蟻，也能導(dǎo)致一個(gè)成年人在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)死亡。讀了那里的現(xiàn)代植物介紹，我感到非常驚奇！我知道了世界上最大的陸地植物是“巨杉”約有146米高；世界上最大的水生植物是“巨藻”，約有80米高，它們都是植物世界的“大個(gè)子”。
最后，我們參觀了遠(yuǎn)古植物。令我最害怕的是巨型荊棘，它們渾身長(zhǎng)滿了毒刺，令我毛骨悚然！
這次參觀自然博物館我很開(kāi)心，學(xué)到了許多知識(shí)，受益匪淺，以后有機(jī)會(huì)我還要參觀一次。爸爸給我照了很多照片留作紀(jì)念，參觀完還帶我吃了美味的披薩，今天的收獲很大吧！
教師點(diǎn)評(píng)：這是小作者在寒假中的一篇見(jiàn)聞日記。按先后順序生動(dòng)地記敘了參觀過(guò)程，表達(dá)完整，感受真實(shí)。重點(diǎn)敘述了自然博物館中給自己留下最深刻印象的動(dòng)植物，充滿童真童趣的語(yǔ)言仿佛帶領(lǐng)讀者身臨博物館感受各類(lèi)生物的奇妙。
三年級(jí)自然作文 篇4
人本能與自然和諧相處，可是……
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們?cè)诳拊V，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類(lèi)感到悲哀。
工廠一座座地興建起來(lái)。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣；它們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán)，流水不再清澈�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢？深綠色，甚至有些是褐色的。魚(yú)呢？它們?cè)谀膬�？答案是在飯店的餐桌上，或是永遠(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。
這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎？
洪水泛濫了，淹沒(méi)了一塊塊土地，一個(gè)個(gè)村莊，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚(yáng)塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí)，人們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，流下了悔恨的淚水。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林，一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽(yáng)光照耀下，它們?cè)谖⑿ΑＨ藗冋魏恿�，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚(yú)苗，讓河水煥發(fā)往日的生機(jī)，成為魚(yú)兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源，把對(duì)大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會(huì)美好，人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會(huì)圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩飛，魚(yú)游潛水，人們?cè)跔N爛地微笑。
人總認(rèn)為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來(lái)害苦的是自己。唯有懂得愛(ài)護(hù)，才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象，跳出圈子來(lái)看，也是一種行文之道。
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