三年級(jí)燈籠作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼娜昙�(jí)燈籠作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)燈籠作文 篇1
元宵節(jié)快到了，爸爸媽媽要給我買(mǎi)燈籠，可是我想節(jié)省點(diǎn)錢(qián)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們自己做一個(gè)燈籠吧！”爸爸說(shuō)：“咱們連材料都沒(méi)有啊，怎么做啊？”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子，從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你早有打算呀！”媽媽說(shuō)：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說(shuō)：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點(diǎn)上蠟燭，圖案不就印出來(lái)了�！�
開(kāi)始動(dòng)手，我想起了花兒，在紙盒上畫(huà)出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫(huà)出了美麗的群星；我想起了奧運(yùn)會(huì)的志愿者，就畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的愛(ài)心；想起了夢(mèng)幻的圖形，便畫(huà)出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱(chēng)的圖形。
畫(huà)完了還要剪下來(lái)呢，我剪得很認(rèn)真。爸爸媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧。”于是我在有愛(ài)心的那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對(duì)稱(chēng)圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。
今年是狗年，燈籠上應(yīng)該有狗啊。爸爸說(shuō)：“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上�！蔽荫R上興高采烈地做起來(lái)了，不一會(huì)兒四只小狗就變得栩栩如生。
經(jīng)過(guò)了我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)燈籠作文 篇2
“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡�！�
學(xué)著媽媽哼著兒歌，我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料�！皽�(zhǔn)備做什么呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣�！边呎f(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭：“好，就它了！”
一切準(zhǔn)備就緒，我先用盤(pán)子比著畫(huà)出了兩個(gè)圓圓的白色腦袋，黑眼圈太難畫(huà)，就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開(kāi)始我們?cè)囍霉腆w膠連接，但輕輕一碰，它就散架了�！鞍�，這要怎么辦？”媽媽嘆了口氣�！坝辛耍覀冇秒p面膠試一試�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，有了主意。果然，這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前�？粗茇�?zhí)詺獾男δ�，仿佛在�?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”
三年級(jí)燈籠作文 篇3
今年賞燈你哪里都不要去，就到育德小學(xué)的禮堂里去，那里有千奇百怪的燈籠。
走進(jìn)大禮堂，我看到了許多燈籠。 有的是綠的、有的是紅的、還有黃的、五顏六色，顏色多得數(shù)不清，看得我眼花繚亂。有的是圓形的、有的是長(zhǎng)方形的、有的是連串的、還有猴頭的......真是千姿百態(tài)。
我被一個(gè)燈籠吸引了，就蹲下身子，仰起腦袋仔細(xì)看，又往左看 看，又往右瞧瞧，這真的是好漂亮。這個(gè)作者把24個(gè)酒杯，粘在兩個(gè)板子上，用紅色的絲帶把燈懸掛起來(lái)，第二個(gè)板子下面系著燈謎，正等著我們?nèi)ゲ履�。我情不自禁的贊美道：＂怎么可以把燈籠做得這么漂亮？ 你瞧！一個(gè)西瓜上面粘著衣服褲子；有的用柚子皮做的燈籠，我叫它柚子燈；還有的'是用盤(pán)子做的很漂亮；有的是用一條條帶子連在一起做的，上面有個(gè)福字。
這真是一場(chǎng)有趣的賞燈會(huì)。
三年級(jí)燈籠作文 篇4
一年一度的元宵節(jié)到了，王老師讓我們做燈籠。
我準(zhǔn)備了做燈籠的材料：一個(gè)空的可樂(lè)瓶、一支很短的蠟燭和一根紅線。開(kāi)始做燈籠了，我先把可樂(lè)瓶的蓋頭切掉，再切出一條條一樣寬的條紋，最后用手?jǐn)D壓可樂(lè)瓶并穿上紅線，放上蠟燭，這樣，一個(gè)可樂(lè)瓶燈籠就做完了。
我第一次學(xué)做燈籠，非常成功，很開(kāi)心。
三年級(jí)燈籠作文 篇5
在寒假里老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是用各種廢舊東西來(lái)做燈籠。當(dāng)時(shí)我的嘴角就往下撇，這可怎么做呢？我可太犯難了。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨，對(duì)我說(shuō)：“媛媛，媽媽和你一起做吧�！蔽乙宦�(tīng)，連忙答應(yīng)。
只見(jiàn)媽媽拿彩紙、卡紙、剪刀和廢舊的藥盒等，說(shuō)了一句“開(kāi)始吧”我們開(kāi)始動(dòng)工，媽媽先拿了一張紅色的卡紙，用刀子在上面均勻地劃了幾道，但不劃到頭。就像一臺(tái)紅色的鋼琴。然后媽媽又讓我拿了一張黃色的彩紙并把它卷成筒，用它做燈籠的芯，真是絕配，黃色燈芯，紅色燈籠，感覺(jué)不錯(cuò)。慢慢的，我越做越高興，燈籠的形狀也越來(lái)越像，哈哈，太漂亮了�？蔁艋\的提手和下面的穗穗怎么做呢？我突然看見(jiàn)露露的包裝箱袋子上有紅色的提手，就把它拆下來(lái)，打算用它做提手。媽媽一看感覺(jué)不錯(cuò)，就用它吧。于是，我把燈籠上面鉆了兩個(gè)小洞，把提手安好了。下面的穗穗我用黃色的彩紙剪成條條，粘在燈籠底部中間的位置，一個(gè)漂亮的燈籠做成了！
我把燈籠拿到了學(xué)校，沒(méi)想到還獲得了一等獎(jiǎng)。我的心里美滋滋的。
三年級(jí)燈籠作文 篇6
我今天去學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)要教我們大家做燈籠，聽(tīng)了以后我們很高興。 老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)正方形和長(zhǎng)方形的卡紙，正方形的比長(zhǎng)方形的要大一點(diǎn)，然后就開(kāi)始做了。
第一步先在正方形的紙上寫(xiě)一個(gè)福字，用勾線筆再描一下，福字就特別清晰了。
第二步在紙上扎一個(gè)小洞，拿一條線穿過(guò)小洞，在拿長(zhǎng)方形的紙把它折一下，畫(huà)一個(gè)橫線再里面，把它們剪一下，在把線粘到燈籠的下面就可以了。
就這樣燈籠做好了，看著自己做的手工心里特別的高興。
三年級(jí)燈籠作文 篇7
“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開(kāi)展了。這兒燈籠真美麗，快來(lái)賞燈了。
一走進(jìn)大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪�？茨莾河兴П�，那兒有長(zhǎng)方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個(gè)最美燈籠可真不容易。
我悄悄地來(lái)到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個(gè)燈籠晶瑩剔透的，二十四個(gè)酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。
我情不自禁地贊美道:“這個(gè)燈籠可真美麗�。 �
燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個(gè)大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個(gè)鼓鼓的大肚子；有的是小鳥(niǎo)，好像可愛(ài)的小鳥(niǎo)正想外出捕食……
這些燈籠都是靈巧的小手做出來(lái)的，也是用心創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨(dú)一無(wú)二的。
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