【推薦】小烏龜二年級作文錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小烏龜二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小烏龜二年級作文 篇1

　　一雙水靈靈的大眼睛，一個小腦袋左轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)，有時脖子伸得長長的好像在找食物。一粒圓圓的食物過來，：“她”就猛地?fù)溥^去，用嘴使勁咬食物，“她”就是我的小烏龜。

　　“她”是一只“乖乖龜”，“她”在家里從不胡來，“她”也是一只愛哭的小東西。

　　上次，我把“她”帶到學(xué)校去，呆了一會兒“她”就開始哭。我看“她”很可憐的.樣子，便把“她”放在我的懷里，一邊哄“她”一邊唱歌，慢慢地，“她”睡著了，可在“她”的眼角還有一些淚水。

　　我的小烏龜可愛嗎？

小烏龜二年級作文 篇2

　　想知道我最喜歡的小動物是什么嗎？可不要奇怪呀，我最喜歡的是“袖珍小烏龜”，把它放在我的手心中，幾乎感覺不到它的.重量。它四肢短小，腦袋尖尖的，又圓又小的眼睛像一顆綠豆，嘴小得幾乎看不見。小烏龜?shù)念^頂上有一點黃色的斑紋，背上的硬殼呈一塊塊小方形。平時我把小烏龜養(yǎng)在一個大口盆里，它怎么也爬不出來。

　　一次，我把烏龜放在地板上想讓它出來“散散步”，誰知闖進(jìn)來一個不速之客——野貓。小烏龜可機(jī)靈了，迅速地把頭、四肢和小尾巴都縮進(jìn)了龜殼里。野貓虎視眈眈地注視著小烏龜，伸出舌頭舔了添硬邦邦的龜殼，烏龜一動不動。野貓又用鋒利的爪子撥了撥烏龜，烏龜還是一動不動。野貓焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，但又一點辦法也沒有，只好失望而回。過了好一會兒，小烏龜才警惕地伸出腦袋向四處張望。

　　又有一次，我閑來無事，把烏龜翻了個身，心想小烏龜笨手笨腳的，一定是翻不過了。誰知小烏龜先用頭在地上一頂，再用四只腳一蹬，一下子就把身子翻過來了，真沒想到小烏龜還有這么一套�？粗�小烏龜?shù)目蓯蹣觾�，我情不自禁地笑了�?/p>

小烏龜二年級作文 篇3

　　現(xiàn)在，人們美容已經(jīng)形成了風(fēng)氣，就連小動物們也開始美容了。

　　有一只小烏龜衛(wèi)衛(wèi)很羨慕它的好朋友——兔子麗麗那樣，長長的耳朵，毛絨絨的小尾巴，閃閃發(fā)光的紅寶石般的眼睛，讓人們喜歡它。

　　于是，衛(wèi)衛(wèi)決定到動物美容醫(yī)院去美容。衛(wèi)衛(wèi)來到動物美容英語，對熊醫(yī)生說：“熊醫(yī)生！請你給我美容吧！我這幅怪模樣，一點也不受別人的歡迎，我想變成兔子那樣，長耳朵、紅眼睛、毛絨絨的尾巴�！薄澳�......你.....已經(jīng)......決定......了嗎？”熊醫(yī)生結(jié)結(jié)巴巴地說。衛(wèi)衛(wèi)搶著說：“我早已經(jīng)決定了呢！難道你不同意嗎？”“同......意......你跟我......去手術(shù)室吧�！�

　　衛(wèi)衛(wèi)動完手術(shù)后，自豪地走到森林里，大聲地喊：“快來喲！快來喲！看我衛(wèi)衛(wèi)多可愛，我是美麗的小公主，沒有誰比我更漂亮！”衛(wèi)衛(wèi)一邊大聲地唱兒歌，一邊擺pose，馬上引來了一群小動物，“哇噻！好丑的小烏龜��！”公雞大聲的說，“真的呀！好丑的小烏龜啊！是��！是啊......”一天，衛(wèi)衛(wèi)出來散步，一只餓了幾天的'狼出來找東西吃，正好看見了衛(wèi)衛(wèi)，衛(wèi)衛(wèi)趕忙縮進(jìn)殼里，沒想到，它的長耳朵進(jìn)不去了，狼咬下了衛(wèi)衛(wèi)的一只耳朵，衛(wèi)衛(wèi)變得更丑了。

　　衛(wèi)衛(wèi)又跑到動物美容醫(yī)院，讓熊醫(yī)生把它的長耳朵、毛絨絨的尾巴、紅眼睛都去掉了。

　　衛(wèi)衛(wèi)又得到了動物們的歡迎，小朋友，我們可不能學(xué)它呀！

小烏龜二年級作文 篇4

　　我家新來了兩只小烏龜，全是脖子上系著紅錦一般紋著兩條紅色的線條，只不過一只色深，一只色淺。

　　它們在我精心做的放著海螺的盤子里，整天不愁吃喝，看上去安安靜靜地，不怎么動，可那小腦瓜卻不知想什么，整天除了逃，還是逃。

　　疑逃記

　　早上，正要去看看小烏龜，只見一只把海螺當(dāng)踏板都快爬出盤子了，一見我馬上掉了下去。

　　一逃

　　早上，還睡得迷迷糊糊呢！只聽老爸大叫一聲：“呀！只剩一只小烏龜了，一只跑了！”我立刻跳了起來，我們把陽臺翻了個遍也沒找到，甚至把洗衣機(jī)都抬 起來了，可還是沒有找到。晚上回家，得知老爸在門口一雙拖鞋下面找到了那只出逃的小烏龜。我想，小烏龜一定是從盤子里爬出來后，從桌子上掉到了桌下的報紙 堆上，然后一點一點爬過了整個客廳，來到了最后的安身之處——門口的拖鞋下。這小烏龜太不安分了，出逃也沒吃的`，還不如安安心心待著，也可以享享福。

　　二逃

　　中午，才一眨眼工夫，小烏龜又不見了，找了半天，發(fā)現(xiàn)它居然被卡在了裝電鉆的工具箱與桌子之間的縫隙里了。看到我們發(fā)現(xiàn)了它，小烏龜立刻又用手使勁兒扒了兩下，試圖爬出來，看來沒用，然后用黃色的小眼睛無助的瞅著我們，我立刻把它抓進(jìn)了盤子里，忍不住對它說：“叫你跑，吃苦了吧！看你下次還跑不跑！”看那小烏龜似懂非懂地垂下了頭，我放心多了。

　　三逃

　　又是一眨眼，一只小烏龜又不見了,當(dāng)然這次換了只小烏龜了。第二次出逃，它可沒那么順利了，和那只一樣，被卡在了書桌和墻壁之間，而且頭朝里，四肢 都動不了了，還在我夠不到的地方，這下可慘了，我暗暗發(fā)急：你說你這小烏龜，干什么啥也不想只想逃，這下可怎么辦？最后，還是老爸用晾衣桿慢慢把小烏龜踢 了出來。

　　結(jié)果

　　由于小烏龜?shù)膸状螡撎�，我們�(nèi)�家一致決定給小烏龜換個盆。待在大盆里的小烏龜一只安靜了下來，天天懶懶地曬太陽；另一只則不同，還是老想往外跑，不過再也跑不掉了。而我卻明白了一個道理：不管什么動物都向往自由，不管付出多少代價。

小烏龜二年級作文 篇5

　　森林里有四個愛看書的好伙伴，小刺猬、小白兔、小烏龜，還有小松鼠。

　　今天，他們又不約而同地來到森林圖書館看書。小刺猬東挑挑，西選選，過了半晌才選好了一本漂亮的圖書。可是，圖書館里坐滿了人。他東看看，西瞧瞧，最后才把目光落在小白兔身旁的空位上，就走過去一屁股坐了下去。他看得太入迷了，竟學(xué)著故事中的人物屁股一扭，結(jié)果刺到了小白兔。小白兔“噌”的一下跳到了一邊，“喲，真刺人！”他的尖叫聲驚動了其他兩位小伙伴，他們齊刷刷地把目光投向了小白兔。小刺猬這才回過神來。他難為情地說：“對不起，你坐吧！”說著，他轉(zhuǎn)身就要離開。小白兔愣在了一邊，抓耳撓腮，不知所措。

　　眼看小刺猬就要傷心地離開了，小烏龜靈機(jī)一動，想出了一個好主意。他連忙走上前，熱情地說：“小刺猬，你別走！我跟你一起坐�！毙〈题瑵M臉疑惑地問：“你不怕我的`刺嗎？”小烏龜拍拍胸膛說：“我們?yōu)觚敿易逡簧�下來就有硬殼，好比堅固的盾牌。我才不怕你的刺呢！”小伙伴們頓時恍然大悟，他們都開心地笑了。

小烏龜二年級作文 篇6

　　今天上午我上完EF后，回來看到了一個人賣烏龜。我沒有帶錢，媽媽也沒有帶錢，我就回家拿我自己的錢，然后爸爸就帶我去買烏龜，沒有看到那個人賣了。但是我想起來了，前面還有人在賣，我就帶爸爸上橋去，就買了兩只小烏龜，一只烏龜4元錢，兩只烏龜8元錢，我買的'兩只烏龜就是8元錢。我就回家了。我回家發(fā)現(xiàn)烏龜很好看，有一個水缸里面有一些五顏六色的小石頭和兩只可愛的小烏龜，一只大的烏龜和一個小的烏龜。

　　我很想和烏龜做朋友，我要好好照顧烏龜?shù)摹?/p>

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