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    三年級(jí)風(fēng)箏作文

    時(shí)間:2022-02-04 13:14:11 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】三年級(jí)風(fēng)箏作文四篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實(shí)用】三年級(jí)風(fēng)箏作文四篇

    三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1

      今天是放風(fēng)箏日,以我的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)可以湊成風(fēng)箏成大事業(yè)、大學(xué)問的三種境界了。

      你想,第一境界:站得高,望得遠(yuǎn),等我們將風(fēng)箏向天空高高拋起,放長線讓它飛得更高時(shí),不就是站的高嗎?當(dāng)它飛到大氣層上,當(dāng)我們已經(jīng)完全看不到它的蹤影時(shí)(那就是斷線啦),它肯定就是望得遠(yuǎn)啦!這句和“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上西樓,望凈天涯路”不就是一個(gè)意思嗎?

      那第二呢?很簡單,為了成功,愿意付出一切,我親愛的風(fēng)箏,在我一次放長線的時(shí)候,不小心墜機(jī)了。結(jié)果損傷慘重,看著可憐的風(fēng)箏,我悲痛萬分,但后來,還是抱著那留有的最后一絲希望,將它往空中拋去,奇跡發(fā)生了!它竟然飛了起來,為了我,飛起來啦!這不正是為了我(成功)愿意付出一切,就像詞里說的:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

      當(dāng)然,三種境界說了兩種了,最后一個(gè)就是……有時(shí)候,換個(gè)角度會(huì)更好。我把風(fēng)箏飛得高高的,我們都朝著一個(gè)方向飛,那就是Right(右),結(jié)果,一陣風(fēng)向我們正面襲來,把我你的風(fēng)箏吹掉了頭,我只好跟著轉(zhuǎn)過身來,免得線被纏繞在一起,解不開!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來在我們背后,時(shí)那么的寬敞,換個(gè)角度,美好許多,這就是第三個(gè),有時(shí)候,換個(gè)角度會(huì)更好。詞里也這么說:“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

      哎,累了,不多說了,這次放風(fēng)箏日,我可是學(xué)到了不少,倒是你呢?

    三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2

      今天天氣很好,老師帶我與同學(xué)們一起到淮堤放風(fēng)箏。同學(xué)們帶的風(fēng)箏多種多樣,有蝙蝠,有蝴蝶,也有戰(zhàn)斗機(jī);有花瓶,有瓦片,還有水兵帽。我是與孔維昊一起放的。他的風(fēng)箏是戰(zhàn)斗機(jī),我們倆輪流放,風(fēng)箏在空中越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。我們的心也跟著風(fēng)箏飛上了天。

      由于風(fēng)太大,我們的戰(zhàn)斗機(jī)機(jī)頭被機(jī)桿子碰壞了,怎么也飛不起來了,我們只有告別戰(zhàn)斗機(jī),去與朱志偉一起放他的“哆啦A夢(mèng)”。放著放著,我們就玩在了一起。我們一會(huì)兒在堤上玩,一會(huì)兒又跑到淮堤下玩。我們打著鬧著,笑著講著,開心極了。

      明年我還要來淮堤放風(fēng)箏。

    三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3

      星期天,陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),郁郁蔥蔥的麥苗在搖晃,我們一個(gè)個(gè)來到田野里,帶著五顏六色的風(fēng)箏就要放飛。

      開始放風(fēng)箏了,亮亮用手托著風(fēng)箏,媽媽站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說:“放!”我手中的線一緊,風(fēng)箏就凌空飛起,我急忙放線,風(fēng)箏漸漸地高過了樹干。我拼命地在田野中奔跑,腳下發(fā)出“嘩嘩”的'聲響,像是在唱著“我要飛得更高”。亮亮的風(fēng)箏也飛起來了。突然,我們倆的風(fēng)箏要飛到一起了,這時(shí)候,天空刮起了一陣風(fēng),哎呀!謝天謝地,終于脫險(xiǎn)了。啊?風(fēng)箏怎么又像失控的戰(zhàn)斗機(jī)俯沖下來,一頭插在了地上。我垂頭喪氣地走過去,撿起風(fēng)箏一看,摔壞了,不能再飛了。

      我抬起頭看看天上亮亮的風(fēng)箏一會(huì)兒和小鳥比賽飛翔,一會(huì)兒又和白云妹妹玩捉迷藏,玩得不亦樂乎。就在這時(shí),亮亮忽然大叫:“萬昊,快,我的風(fēng)箏線斷了!”我們追啊趕啊,可是風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了。

      無奈之下,我們只好離開了田野。

    三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4

      我們向那邊跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。

      我們跑向水磨坊,把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊,從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然,我看見一座房子上掛著一只風(fēng)箏,我興高采烈地對(duì)他們說:“看!那不是我們的‘幸福鳥’嗎?”大家說:“對(duì)呀,快把它拿下來吧!”“可是,這么高怎么拿呀?”小剛說:“別擔(dān)心,我家有梯子!毙∶髡f。說著,他“嗖”的一聲便沒了蹤影,不一會(huì)兒就回來了。我順著梯子爬上去,小心翼翼地從房子上取下我們的“幸福鳥”

      不一會(huì)兒,風(fēng)箏又飛起來啦!田野里飄蕩著我們快樂的聲音。

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