【推薦】我的六年級(jí)作文集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业牧昙�(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)作文 篇1
我崇拜的人是我敬愛的媽媽，崇拜她的原因就是她樂于助人，但是她對(duì)我和姐姐是很嚴(yán)格的。
鄰居家有一位奶奶，快八十歲了，前幾天買菜的時(shí)候，一不小心把腳扭傷了，痛得她叫苦不迭。自從媽媽聽了這件事后，每天去她家里照顧老奶奶。
星期一那天，我在家里寫《文海拾貝》，就看見媽媽匆匆忙忙地走出門外，我跟著跑過去看，原來媽是來到奶奶家里做午飯，幫媽媽揉腳，擦藥等。媽媽做完午飯后，立即把一碗熱乎乎的粥端到風(fēng)扇面前吹涼，吹涼后，又端到奶奶面前，放在桌子上，又跑到廚房里拿勺子，然后一點(diǎn)點(diǎn)地喂著奶奶。只見媽媽一手拿著碗，一手拿著勺子，一邊輕輕地吹著勺子里的粥，一邊說：“小心點(diǎn)，別燙著了。”吃完粥后，接著媽媽開始幫奶奶揉腳，上藥。媽媽右手拿iPhone看著奶奶的腳，左手拿著藥，把藥輕輕地倒在地上，再用手按住傷口，一直揉到腳跟媽媽說：“還痛不痛啊？”奶奶溫柔地回答：“不痛，而且很舒服�！敝�，媽媽又為奶奶做了很多事：掃地、做飯、洗衣服，幫奶奶按摩......
媽媽在這里做這些事情的時(shí)候，我一直在旁邊看著，媽媽看見了對(duì)我說：“走，我們回家吧�！�
我很崇拜我的媽媽，我很想對(duì)媽媽說：“媽媽，你真棒！”你不僅是個(gè)能干的媽媽也是我值得學(xué)習(xí)的好媽媽。
我的六年級(jí)作文 篇2
n年后的我會(huì)是怎樣的呢？做個(gè)猜想吧……
難道會(huì)成為中國(guó)版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會(huì)變成一個(gè)高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實(shí)呢，我的夢(mèng)想可不是這樣的！
時(shí)空穿梭ing……
鼻梁架著一副眼鏡，胳膊夾著一份文件，漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我，北京大學(xué)的教授，人稱孟教授�。ㄆ鋵�(shí)是北大還是清華還沒定……好糾結(jié)）
剛從歐洲留學(xué)回來的我，就如愿以償?shù)卦诒贝螽?dāng)上了文學(xué)系的教授。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為大家講述古圣先賢不為人知的經(jīng)歷，研究中國(guó)文化精粹，文言文……這些都是我的職責(zé)。
在校時(shí)間，我孜孜不倦地將我所有的知識(shí)教授給下一代，全身心地培育“祖國(guó)的花朵”。在校外，我也用心研究文學(xué)，從不偷懶。
說實(shí)話，第一次看到北京大學(xué)，我就夢(mèng)想，有朝一日我要成為這兒的一份子！
當(dāng)然我的夢(mèng)想不止一個(gè)，我還想成為一個(gè)設(shè)計(jì)師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個(gè)設(shè)計(jì)師不也很值得嗎？
時(shí)空穿梭ing……
瞧！我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結(jié)構(gòu)剖析圖；辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿；地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥，正穿著自己設(shè)計(jì)的禮服，戴著自己設(shè)計(jì)的首飾，參加世界設(shè)計(jì)大賽的頒獎(jiǎng)晚會(huì)呢！噓……
“來自中國(guó)的孟圓設(shè)計(jì)的‘藍(lán)色之戀’榮獲金獎(jiǎng)！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起床！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，鬧鐘忽響，把我從夢(mèng)境“拖”到了現(xiàn)實(shí)——夢(mèng)醒時(shí)分，我開始努力，努力向著夢(mèng)想奔跑，不管它有多么的遙不可及……
我的六年級(jí)作文 篇3
又上語文課了，在所有麻魔法課程中，我最喜歡上語文課了，今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時(shí)，自動(dòng)粉筆在黑板上寫出幾個(gè)生字和新詞。這時(shí)，老師的教棍飛來飛去，指著生詞，劉老師讀到哪，教棍指到哪，自動(dòng)粉筆“寫”出的字能根據(jù)不同學(xué)生的視力放大、縮小。竟然每個(gè)學(xué)生看到的字都一樣大小，所以每個(gè)學(xué)生都不用擔(dān)心看不清字了，而且自動(dòng)粉筆用的是小楷，寫得很清楚呢。學(xué)生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒里的筆也是全自動(dòng)的，只要用意念就可以控制了，一節(jié)課下來，幾乎沒有多少同學(xué)用手拿過筆，這樣就能提高聽的率了。
這篇課文上到高潮部分，劉老師要講朱自清的父親為兒子買橘的場(chǎng)景了，劉老師帶我們穿過了時(shí)空隧道，我們親眼目睹了這一場(chǎng)景，我剛想讓朱自清去追趕到，劉老師一把拉住我，說：“歷史是不能更改的，況且，不同時(shí)代的人是不可能接觸得到的�！蔽液転橹熳郧蹇上В矊�(duì)他的父親敬重有加。父愛如山，也如涓涓細(xì)流般溫潤(rùn)。
回到現(xiàn)實(shí)的今天，看著朱自清的這篇散文，深深為這種父子之愛而感動(dòng)，這時(shí)劉老師讓大家把感悟?qū)懗鰜�，我一氣呵成，上交給了老師。
老師上完了課，離下課還有十分鐘，（60分鐘一節(jié)課），老師讓我們做作業(yè)。這時(shí)全自動(dòng)的筆就不起效果了，只有自己做了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真開始定子作業(yè)。作業(yè)本還會(huì)縮小和放大，且等你做完作業(yè)后，它就會(huì)自動(dòng)批改，也給老師減負(fù)了。下課鈴響了，我的作業(yè)還剩下一半，劉老師整理了書本，離開了教室，這時(shí)，板擦把自動(dòng)粉筆的字全部擦去，而且擦得一塵不染。
語文課結(jié)束了，我卻仍意猶未盡。
我的六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人肯定都有屬于自己的樂園，我也不例外。讓我來告訴你們我的樂園吧！我的樂園就是學(xué)校碩大的操場(chǎng)，讓我們一起去那里瞧瞧！
走到操場(chǎng)邊，你會(huì)看見一大圈兩百米的跑道，走近一點(diǎn)看會(huì)發(fā)現(xiàn)它是有六個(gè)小跑道組成。你仔細(xì)看跑道是用啥做的？好像是由許多紅色的小碎石拼湊而成的。沿著操場(chǎng)往前走一點(diǎn)，你會(huì)看見一個(gè)很大的主席臺(tái)，兩側(cè)有許多臺(tái)階，旁邊有一排欄桿。
這時(shí)有人就要問了，你們的操場(chǎng)上就只有這么一些東西嗎？不，不，還有一塊大草坪，兩邊有兩個(gè)足球門，在那里可以踢足球！
現(xiàn)在讓我們?nèi)タ鞓繁M情的玩耍吧！先讓我們?nèi)ヅ軆扇Π�，做游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)，我們像火箭似地跑了出去。雖然飛快得跑完兩圈有點(diǎn)累，但是為了可以玩耍的時(shí)間我也就堅(jiān)持跑了兩圈。
跑完了，我們終于可以去玩耍了，我飛奔過去，到了可以快樂玩耍的樂園。我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D著去玩爬桿子，爬上去，爬下來，一個(gè)個(gè)像猴子似的在樹上上躥下跳，許多歡聲笑語遍遍傳到校園的每一個(gè)角落里。玩了一會(huì)，讓我們?nèi)シ潘煞潘砂�！去玩單杠雙杠，這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以用一根桿子或兩根桿子都可以。單杠的地方人已經(jīng)滿了，那我就玩雙杠。我一看，“哇，有這么多種玩法！”有的倒掛著，像山洞里的蝙蝠；有的坐在上面，就像玩累了似的，坐在上面休息；有的雙手拉著桿子蕩秋千，像是只猴子在用尾巴跳來跳去。休息完畢，繼續(xù)玩最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)，上面有許多桿子，用手抓住桿子向前爬，誰爬到頭，誰就贏。如果不想做這些運(yùn)動(dòng)，可以在空地處和小伙伴一起做些小游戲，比如：刺激的老鷹捉小雞、開心的傳球、好玩的躲避球。在這里玩是多么的快樂。
在這個(gè)樂園可以做許多有趣的事，快把你們快樂的樂園告訴我吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”——上課鈴響了，玩耍的時(shí)間結(jié)束了，但是同學(xué)們的快樂還在操場(chǎng)上回蕩著！
我的六年級(jí)作文 篇5
我是個(gè)“鏡子粉”，每天看到鏡子就像看見自己的親人，站在那兒拉都拉不走，有時(shí)還會(huì)高歌一曲。我總覺得，我只有在鏡子里才能看到真實(shí)的自己，而不是在照片里看到的那個(gè)假小孩兒。
鏡子里的我，總是亂糟糟的。頭發(fā)基本上是不受地吸引力作用的，總有一塊兒飛起來。臉上總有些小痘痘藏在頭發(fā)下邊，很想把它們摳了，太粗糙了。可媽媽總是說“摳不得”！我只好放下手，任由它們?cè)谛睦锇W癢。
我看到鏡子里那張臉，總是土黃色，就算剛洗過臉，還是黃。哎，誰讓咱是黃種人的后代呢。皮膚里好像還有塊污漬，就嵌在里面，看上去像個(gè)生活困苦的乞丐，我看看老媽那白白凈凈的.臉，為什么我會(huì)是那么黃的膚色呢？
我向鏡子笑一笑，里面的人也對(duì)我笑一笑。我看到“他”的笑差點(diǎn)昏倒在家中，自然的笑吧，感覺自己成了一個(gè)“肉包子”，臉上好幾個(gè)褶子，本想著看不見身體就看不到胖，沒想到，圓滾滾的臉蛋還是給我暴露了。我向“他”拋了個(gè)“媚眼”，他也還了我一個(gè)，廣告里的“歐巴”是那么的迷人，而鏡中的這個(gè)“歐巴”卻可以把自己給惡心死。
我的眼睛也一樣慘不忍睹，黑眼圈是個(gè)千年難題。我堅(jiān)持早睡已經(jīng)兩年了，可依然有淡淡的熊貓眼。這鼻梁上眼鏡，也一樣令人困惑。好端端地，沒怎么看電視、電腦和手機(jī)，怎么就近視了？想摘都摘不了。老媽老爸好的基因不遺傳，卻給我傳了近視，成了個(gè)“四眼哥”。
我看了看鏡子，又看了看平時(shí)所拍的“照騙”，發(fā)現(xiàn)照片真是好，把丑都美化了，不像鏡子里的我，這讓人難堪的真相！
我的六年級(jí)作文 篇6
書是人類文明的長(zhǎng)生果。是人類進(jìn)步的階梯。更是人們精神的食量！莎士比亞的幾本好書就像是跟許多高尚的人在談話，我喜歡這樣的談話。
老師對(duì)我們說過，我們是吃飯長(zhǎng)大的，卻是書籍讓我們成長(zhǎng)的。不錯(cuò)，在我的成長(zhǎng)過程中，遇到了許多的朋友。例如《十萬個(gè)為什么》《昆蟲記》《中外童話》《希臘神話》等等，他們給我?guī)砹丝鞓�！也帶來了力量！每�?dāng)傷心的時(shí)候看看書，就好像跟好朋友談了一次心。暢快淋漓！所有的煩惱都拋到了九霄云外。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候他們又告訴我，有志者事竟成！
也許你們會(huì)問：“你是什么時(shí)候開始喜歡讀書的？”我想大概是兩三歲的時(shí)候吧，記不太清楚了。這要感謝我的媽媽，當(dāng)時(shí)我記得還不認(rèn)識(shí)字，是媽媽一個(gè)字一個(gè)字給我讀。就這樣我迷上了讀書。天天纏著媽媽講故事。有時(shí)候同一個(gè)故事，要聽上數(shù)十遍也不覺的厭煩。慢慢地，我長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了拼音。我就嘗試著用拼音來幫助自己看書，就這樣我成了讀書社里最小的讀者。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也在發(fā)生著變化。從連環(huán)畫到簡(jiǎn)單的故事書，而后又到各國(guó)的神話故事�，F(xiàn)在我開始讀《三國(guó)演義》了。名著帶給我的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象！現(xiàn)在只要我有時(shí)間，就會(huì)捧起書來讀，因?yàn)橹挥羞@樣才讓我感覺過的充實(shí)，只有這樣我才能走的更遠(yuǎn)，才能不斷地進(jìn)步！
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