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    小學(xué)五年級學(xué)生作文

    時間:2022-02-10 12:41:01 五年級 我要投稿

    精選小學(xué)五年級學(xué)生作文匯編六篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選小學(xué)五年級學(xué)生作文匯編六篇

    小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1

      朋友,你知道燈的發(fā)展歷程嗎?今天,讓我?guī)Т蠹胰舳脊沛?zhèn)的雙子星大廈參觀一下就一清二楚了,里面以故事的形式貫穿古今,分別表現(xiàn)了不同年代的燈與人類之間的聯(lián)系。下面,請跟我來吧!

      首先,我們坐電梯上到雙子星大廈的四樓,一出電梯口,就被眼前的景象吸引了眼球——原始人正在鉆木取火。原來,古代還沒有出現(xiàn)燈之前,火就是他們的有力工具,原始人靠火來驅(qū)趕野獸、烤食物,后來在晚上他們還用來照明。火的出現(xiàn)讓人類文明進(jìn)步。有人說,火是燈的鼻祖,中國現(xiàn)存最早的燈具出于戰(zhàn)國,在《楚辭·招魂》中有“蘭膏明燭,華鐙錯些”的記錄,說明戰(zhàn)國時已出現(xiàn)“鐙”這個名稱了。

      接著,我們繼續(xù)往前看,出現(xiàn)在面前的是西漢時著名的經(jīng)學(xué)家匡衡,關(guān)于他的故事是“鑿壁偷光”。只見他的四周黑黑的,只有墻上的洞有光,據(jù)說在他的幼年時期,匡衡家里貧窮,買不起蠟燭,每晚鄰家都會用燈照明,于是他找來鑿子,在墻上打出一個洞,借著鄰家的燈光。他拿書就著光束去讀,一直到鄰家熄燈以后才放下手中的書。由于勤學(xué)苦讀,匡衡的學(xué)問長進(jìn)很快,后來受到漢元帝賞識,被封為安樂侯,當(dāng)上了宰相。這個故事告訴我們燈的用處很大,不僅能照明,而且能助人成才!

      然后,我們可以看到愛迪生。只見愛迪生正在他的工作室里研究燈泡。1879年,愛迪生發(fā)明了電燈泡,成就了光電學(xué)的奇跡,給人們帶來了一個光明璀璨的世界。如今,我們燈都古鎮(zhèn)繼承了愛迪生的偉大發(fā)明,把燈飾演繹得光輝時尚、五彩斑斕。

    小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2

      記得小時候,我很淘氣,喜歡打人,常常把一個名叫張冠華的同學(xué)追著打。有一次,我正在追著張冠華,突然“咚”的一聲。我摔跤了,血點點滴滴的往外流,同學(xué)們把我扶回教室,報告給了老師,老師給我媽媽打了電話。媽媽急急忙忙的趕了過來,又急急忙忙把我背到了離學(xué)校最近的醫(yī)院。

      到了醫(yī)院,醫(yī)院里病人很多,醫(yī)生都忙不過來了,可是媽媽還是找到了醫(yī)生給我包扎,包扎好以后,把我送到了學(xué)校。以后媽媽每天都要給我重新?lián)Q藥包扎一次,可能是怕傷口感染吧!

      只要有好吃的,媽媽就會留給我。我問媽媽為什么自己不吃,媽媽說她減肥,我們要長身體。睡覺時,媽媽總是等我們睡著了才上床睡覺,冬天的時候,媽媽還總是給我們充好電熱毯,才讓我們?nèi)ニX。周末了,媽媽還帶我們出去玩,她總是推著一個小車,里面裝滿了零食和水,我的心里暖暖的,我可以感受到媽媽深深的愛。

      可是媽媽不是永遠(yuǎn)都那么和藹,因為我字寫得不好,有時候媽媽會讓我重做,直到把字寫到好為止。我不聽話的時候,媽媽就會讓我面壁思過,有時候還打我。雖然媽媽打了我,可是我知道媽媽是愛我的,媽媽都是為了我好才打我的。

      “誰言寸草心,報得三春暉!碑(dāng)我讀到這首詩,我總會想起許多許多的事……媽媽,我愛你!

    小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3

      我想把小手安在春天的古箏上。帶著愿望的風(fēng)箏,挽著萬縷花香,

      彈啊,彈——

      彈出童年美妙的旋律。

      我想把小腳丫

      伸進(jìn)泥土里。

      汲取甜美的營養(yǎng),

      長啊,長——

      長成什么呢?

      太陽也不知道。

      我想把眼睛

      裝在柳絮上。

      看小鳥多自由,

      摸白云多柔軟,

      飄啊,飄——

      飄到充滿快樂的童話世界。

      我想把我自己

      落在金色的的海灘上。

      把珍珠串成義串串項鏈,

      聽海鷗高聲歌唱。

      將童年的幻想,

      裝子啊漂流瓶中。

      讓他飄向無窮的遠(yuǎn)方……

    小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4

      每個人成長的道路都一定會有許多坎坷,我也不例外。一次數(shù)學(xué)考試,我卡在了一道分值很大的題目上面,我絞盡腦汁,怎么想也想不出。“叮鈴鈴!”清脆的下課鈴聲響了,但是在我耳中卻是很沉重的,這時,考試也結(jié)束了。我的心里害怕極了:“千萬不能考得太差呀!”第二天,考試成績出來了。不出意料,我只得了七十幾分,我黯然地殲試卷塞入桌肚。

      “回家怎么想爸爸媽媽交代。科綍r一直被他們引以為豪的數(shù)學(xué)小才子竟然只得了這點成績!”我忐忑不安的度過了這一天;氐郊抑,我很快的就把其他的作業(yè)完成了。但我掏出卷子的時候,爸爸正好走了過來,還沒來得及遮掉分?jǐn)?shù)爸爸便已經(jīng)盯著試卷看了,它驚訝不已,眉頭緊鎖!氨╋L(fēng)雨終究躲不過去了!笨沙龊跷业囊饬系氖,爸爸出奇的平靜,對我說:“過來!边@大概就是暴風(fēng)雨的前奏吧!我不情愿地走了過去,不過沒想到爸爸竟然沒有大發(fā)雷霆,而是語重心長地對我說:“別灰心,這次沒考好找找原因,下次好好考就是了!

      我一下子愣住了,這和平時的父親判若兩人!“別發(fā)呆了,我們一起來看看錯題吧!”爸爸開始耐心地教我解題方式。這件事情讓我明白了,人的一生會經(jīng)歷許多,有成功,也有挫敗。失敗了也沒關(guān)系,只要下次再努力,把它爭取回來就行了。成功了不要驕傲,失敗了不要灰心,這樣才是真的成功了。

    小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5

      藍(lán)藍(lán)的白云,鳥兒和禪的盡情地歌唱,大街上來來往往的車飛一般的駛過,我也陷入想象當(dāng)中,我在想象孫悟空······不知不覺中看到了我的偶像孫悟空,我使勁地揉揉自己的小眼睛,天吶!我不是在做夢!孫悟空真的來的我身邊了!

      說道孫悟空,一定先說說他的本領(lǐng),一個筋斗十萬八千里,還“大鬧天宮”,天庭沒一個是他的對手,要不是如來相助,使用了“如來神掌”,將他鎮(zhèn)在五指山下,不知道天庭怎么處置他呢。后來,如來弟子金蟬子不知犯下什么錯,被下至凡間取經(jīng),這一路必定艱險,況且唐僧的肉能長生不老。所以孫悟空必定是第一大將,想起豬八戒,我又恨又喜,恨是因為孫悟空被抓、受重傷······他總是說:“大師兄都無奈,我們還有什么用,干脆解散得了!”;還有他的好吃懶做,因為他的想占便宜的心害的師徒四人一次又一次中圈套;每次孫悟空馬上要把妖精收服時,他總會出來說:“大師兄,交給我,我早就對這個妖精不爽了”,但是每次都打不過,還得向?qū)O悟空求助。喜是因為每次師傅唐僧要求他干什么事,他總是能辦到。最讓我好笑的是他的名字“豬悟能”,我曾很多次想成“豬無能”。

      “說!你是不是妖怪!”,當(dāng)我回想完,哎,媽呀。嚇?biāo)牢伊,原來是孫悟空瞪著他的大眼瞪著我,那嘴巴撇的嚇人!“大圣息怒,我不是妖怪,我是人”我慌忙地說,“俺老孫不需要你的回答!”,說著他的眼睛里冒出兩道金光。這應(yīng)該是傳說中“火眼金睛”吧。原來你真的不是妖怪。“大圣那么忙,怎么有閑功夫來我這里來呢?”我很是好奇,“天庭沒什么事,我就來了”,孫悟空不緊不慢的說,“那其他人呢”我一刻也不耽誤的問,“師傅在如來的堂上,八戒為了兩個國瘋吃東西,沙師弟在將一個和的通暢”孫悟空還是不緊不慢說。孫悟空看看周圍拿來一盤象棋,問:“這是啥,是吃的?”我哈哈大笑,笑得穿不過來氣的說:“大圣呀,你是不是跟八戒在一起太久了,只記得吃了。這是象棋,是我們中國的一種文化,老好玩了,你要來試試嗎,你肯定比不過我,先說好馬走日,象走田······”大圣見我要嘮叨一陣子,馬上說:“我知道我知道,你別說了,怎么跟我?guī)煾负腿鐏硪粯印毕铝撕脦拙郑笫ゲ炮A一局。他沒有灰心喪氣,反而看上另一件東西。“五子棋?這也是你們的文化嗎?”我點點頭:“不過大圣,這也不是吃的。這是“橫、豎、撇、捺”只要下成5個子就贏了,必須咋那個X那里下,不能在格子里下”大圣聽了,有些驕傲:“簡單簡單!這個很容易懂”最終我和大圣下成了平局。我大膽地問:“大圣!你敢和我比電子游戲嗎?”孫悟空看見我囂張的樣子,馬上答道:“有什么不敢的?我大鬧天宮都沒有害怕過!”結(jié)果是大圣輸了不少。

      大圣說:“你們?nèi)祟惪烧鎱柡,都會用電了。在古時候只有雷公才能控制電,但你們對河水污染很嚴(yán)重,還亂伐木!”我撇著臉,羞愧地說:“也許你說的對。雖然我們污染了河水,但我們也在不斷的改正;雖然我們亂伐木,但我們也種植樹木;我們有對不起地球的地方,但我們正在不斷的改正;我們是大自然的破壞者,但也是大自然的守護(hù)者;我們以前盜獵,但我們現(xiàn)在護(hù)林員很多,不會再發(fā)生那樣的事情;我們在傷害著地球,但我們同時也保護(hù)了地球!”大圣見我這樣一說,笑道:“我相信你們,你說的.對,人類在傷害著地球,但人類同時也保護(hù)了地球!毕麓挝襾淼臅r候,見到的地球一定是最美麗的!“說完,大圣消失得無影無蹤。

    小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6

      明月幾時有,把酒問青天!边@是蘇軾在《水調(diào)歌頭》里對明月的感嘆。從古至今,有多少文人墨客為月寫下絢麗的詩篇,又有多少畫家為月畫出美麗的肖像。

      今天是中秋節(jié),月亮格外的圓,格外的亮。我來到樓下,抬頭仰望,遠(yuǎn)處稀疏的幾顆閃閃爍爍的星星,更為這月這夜增添了幾分詩意。

      月不是寂寞的,她有星辰陪伴,雖然是那么一兩三顆,還有人們的心在為她奏響著一支悠揚的曲子,月她不寂寞,她的生活不寂寞,人們給她的關(guān)愛并不少。

      我沿著支公園的小路漫無目的地走著,世界已被皎潔的月光所籠罩。我回想著小時候媽媽給我講的月亮的故事,有獨身一人的嫦娥,有在搗藥的玉兔,還有李白“欲斫月中桂,持為寒者薪” 中所描繪永遠(yuǎn)在伐桂花樹的吳剛,還有那座廣寒宮。月亮上似乎有幾個黑點,難道她們還在月亮上孤獨地過日子。

      不知不覺,已來到公園的池塘前,池塘也不像白天那么活潑了,似乎也在欣賞著月亮的美,魚兒也靜靜地呆在池底,可能是睡著了吧。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠(yuǎn)。

      此時,仿佛天地之間只有我一個人,那皎潔的月光直射到我心里,那煙花,那彩燈,那車燈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過一輪有著明亮的光輝的月亮。

      月亮,你寄托著人們對遠(yuǎn)方親人的思念,人們對美好和向往。

      “但愿人長久,千里共嬋娟!

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