【精品】初一的我作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初一的我作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
我爸爸今年三十六歲了,屬虎.他的皮膚黑黑的,身材胖胖的,圓圓的臉上長滿了細細的胡須,剃了個板寸頭,看上去笨笨的,其實卻非常的聰明.
記得有一次,爺爺奶奶有事到鄉(xiāng)下去了,媽媽要上班,家里只剩下下我和爸爸兩個人.早上起來,我和平常一樣,等著大人幫我穿衣,而爸爸雖然早就起來了,卻忙這忙那,偏偏不過來幫我穿衣服,時間一久,我急了,連連叫到"爸爸,我要起來了".
這一叫,還真管用,爸爸立即過來,手忙腳亂的幫我穿衣,常常不是忘了這件,就是丟了那件,看著爸爸措手笨腳的樣子,我覺得爸爸好笨,媽媽平時三下五除二就能搞定的事,爸爸半天也沒做好.我好不耐煩,還不如自己動手呢.就自己穿好了衣服.中午和小伙伴們玩耍時被他們發(fā)現(xiàn)衣服的鈕錯了,被嘲笑了好一陣子,我的臉上頓時覺得火辣辣的,好沒面子.從此以后我再也不敢讓大人幫我穿衣了,堅持自己穿衣服.
現(xiàn)在想想,爸爸真是用心良苦呀,他是世界上最聰明的爸爸,我從心底敬佩我的爸爸.
初一的我作文 篇2
在美麗的奉師附小里有一個小女孩，她留著妹妹頭發(fā)型，一排流海像窗簾一樣落下來，遮住了那彎彎的眉毛，眼睛一笑就瞇成了一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。那就是我-羅婕。
說缺點嘛，那就是膽小了，記得有一次，我一個人在家玩，忽然一個影子在陽臺上飄，我大叫一聲：“��！”我一屁股坐在了地上，于是我慢慢地爬起來問：“你······你是誰？”它并沒有回答。我用我顫抖的小手把窗簾打開，一看，原來是一件衣服呀！是誰這么沒有公德心呀!把衣服扔在我家窗下。你別以為我這人一身缺點，我還有優(yōu)點哩！-那就是守信用，有一次，姐姐買了一個冰淇凌，我爭著要要，可姐姐偏不給我，于是我說：“你把冰淇凌給我，我以后再給你買一個唄！”幾天后我淡淡的把這件事給忘了，有一天我在家里看電視才想起，我用我的零花錢買了一個一摸一樣的冰淇凌直奔姐姐家。
這就是一個真實的我，聽了這些，朋友們你們想不想和我交個朋友呢？我是很想和你們交朋友的。
初一的我作文 篇3
色彩詮釋了美，詮釋了我，詮釋了我的成長。
---------題記
童年，也許我會把天空畫成紅色，把白云比作藍色，把山脈畫成金黃色，因為那時的我，只是一個咬著棒棒糖的孩子，只是一個什么也不懂的女孩。那時的我一定是粉色的，而且是淡粉色的。我可以玩過家家，捉迷藏，可以把玩具仍的到處都是，因為那時的我只是一個孩子，我可以讓爸爸抱我，媽媽親我，向哥哥撒嬌。因為我很輕很輕，我可以大膽地向爸爸索要幸福，向媽媽借來甜蜜，因為在那個穿著粉色上衣的幼稚女孩心中，快樂就是爸爸給的一顆粉色糖果，媽媽的一個深深的吻，一切都是那樣簡單。原來我就是那樣單純那樣簡單。
現(xiàn)在我認為我的色彩是灰色，但仔細想想后又覺得是耀眼的火紅色。
隨著年齡的增長，我覺得粉色太幼稚了，而幸福也不是人人都能給的，一個人獨自回家的路上，我會孤獨，面對著無盡的黑暗，忐忑的我會感到彷徨，接住一片殘葉的我會為一個凋零的生命感到傷感。我必須和轉(zhuǎn)角的童年說拜拜了，我必須脫下那稚嫩的外殼，因為現(xiàn)在的我會感到孤獨，彷徨，傷心，愧疚，焦慮，悲痛……現(xiàn)在的我我變了，我開始抱怨：人，為什么要長大？為什么要變？我們懂的事業(yè)越來越多，也同時代表著更大的責任。
青春是五彩的，亦很短，它有著一層絢麗的七彩包裝紙，在下面便是無盡的灰色，而它的心卻是火紅色的，也許你越過坎坷，一生都是火紅的，而相反你沒有做到，便會被無盡的灰色吞噬。比如……
在夏日炎炎的烈日中，軍訓無疑是最痛苦的事，但如果你堅持到底，學到的東西會令你回味無窮。
在一次考試中的落敗，成為激勵你成長的墊腳石，鼓勵你做的更好，而你堅持了，也不失為一種成長。
在耐力跑時，你每次都會遇到困難的瓶頸--極限，而你堅持下來后，迎接你的就是優(yōu)秀的成績。
這一件件的小事對我們來說不就是一種成長，一種磨礪嗎？
如果你問我：你長大了嗎？我會毫不遲疑地告訴你，“我長大了！”在我成長道路那不計其數(shù)的絆腳石見證了我的成長。
青春正茂的我是火紅色的。因為我有著火的激情，火的堅持，火的奮發(fā)。
初一的我作文 篇4
今兒一大早，就碰上了一件讓我不知所措的場景。
一對看似夫妻的一男一女，跪在硬邦邦的地面上，低垂的眼睫毛遮擋了原本可以看穿心靈的眼睛，但臉部表現(xiàn)出來的的確是悲傷跟無助。兩人中間的一塊紙板上寫著些內(nèi)容，大致的意思是他們的小孩需要錢救治。且兩人的面前放著一個捐款箱，這一舉動務必會引來不少圍觀者。
也許不用我說，大家也知道這是什么。對的，他們在乞討。在南昌，這種場景并不稀奇，各式各樣的離奇故事比比皆是，但也不排除那些真實存在的。大多數(shù)人都已經(jīng)習以為常了。尤其是在城市比較繁華的地段，人們更是產(chǎn)生了免疫力，甚至為此練就了一項可以“屏蔽”掉這些畫面的特異功能。
在我一路慢慢靠近的時間里，觸碰過那愛心箱的人并不少，雖然還有不少的'圍觀者。我害怕的事物并不多，但有樣最害怕的就是這種無法確定的愛心陷阱。不是害怕放進去的錢打了水漂，真正讓人害怕的是，心寒。當今社會，處處有陷阱。那些利用人們那高尚同情心以牟取暴利的人，是否會有一點良心不安？如果有，至少那些被利用的同情心還有些價值；如果絲毫沒有，那么同情心就成了助長這些惡習的最好養(yǎng)料。
買完早餐后，順勢把剛找零開的零錢投了進去。隨即起身離開，竊竊私語的圍觀人群并沒有給我造成困擾，聽到了身旁微弱的聲音“謝謝”。沒再回頭。
返回的路上，我只想一件事：希望你是真正需要幫助的人，希望自己不會成為那股惡勢力的幫兇。
初一的我作文 篇5
“近鄉(xiāng)情更怯”。果然，隨著大巴緩緩開入縣城，我的心怦怦的跳，十年了，我已經(jīng)不再是當初那個調(diào)皮搗蛋的中學生了!我終于成了教學生的老師了!激動的心情無法抑制。大巴終于進站了，我緩緩走下車——
我簡直不敢相信自己的眼睛了!街道已經(jīng)被綠樹圍繞，滿天飛揚的塵土已成為傳說，更別說隨地的果皮紙屑了。
我提著我的兩大包行李——滿滿的書——來到了魂牽夢縈的母校，整個校園綠樹成蔭，處處都散發(fā)著陣陣花草香，一個涼棚下自行車排得整整齊齊，最令人驚訝的是：每一架車子都沒有上鎖!這讓我想起了十年前我的自行車就放在家門口依然被偷了!
我很疑惑地去問保安這是為什么，他解釋道：“現(xiàn)在整個縣城已經(jīng)沒有小偷了!你看看誰家的東西還需要上鎖?”我如同喝了蜜似的。保安繼續(xù)說：“現(xiàn)在社會發(fā)展了，每個人都有自己的工作和收入，誰還會去干那些偷雞摸狗的事啊!”是啊，人人都能吃好、穿好了，誰還會做違法亂紀的事呢?好一副“夜不閉戶，路不拾遺”的美好圖畫啊!
走進校園，四幢教學樓圍著的廣場上幾位老師正在交談，清風掠過碧水藍天，伴隨郎郎書聲……我深深的愛上了這個書香校園!
我徑直走到了任課的教室窗前。，怎么這么巧呢?這不是我讀書時的教室嗎?同學們已經(jīng)開始朗讀《弟子規(guī)》了“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承……”那聲音，那氣勢簡直就是祖國的棟梁!
我心中感慨萬千，這就是我的學生，將要工作的地方，這就是我心中理想的城市，這就是我要的教育!
初一的我作文 篇6
我們已經(jīng)升入初中，經(jīng)歷過許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經(jīng)歷過被困難挫折阻撓的時候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績還不錯，可就是英語老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語還是如此，一點也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬分，現(xiàn)在我找到了原因，英語雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習還是可以說的流利的，此后我第次上英語課都認真聽講，看準老師發(fā)音時的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學好英語，所以憑著上課認真聽講我便能說出那些句子或單詞，我回家時也常拿著英語書在那念念叨叨地反復練習，我堅持了三五天后，便不再覺得說英語很難了。可這難題是通過，迎接我的挫折又來了。
我雖然說是能流利說了，可要默寫我可就亂作一團了，老師說好要寫什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開始學習默寫單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫出單詞，也是，所以可想而知我當然考得不太理想了！我以后會更努力，把英語學好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并從中體會出道理，我相信只要努力就能學好英語，我一定會克服挫折，加油！
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