【精華】六年級記事作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級記事作文 篇1
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名女警。
去年的夏天，爸爸買了一臺筆記本電腦，全家人都很高興�？墒钱�(dāng)天晚上就出事了。夜里我們都在睡覺，電腦就放在我的床邊。我、弟弟和爸爸睡覺睡得死，媽媽只要聽到一點(diǎn)動靜就會醒。夜里四點(diǎn)多，天也快亮了。媽媽又早起的習(xí)慣，睜開眼看見一個黑影，以為那是爸爸，媽媽翻過身一看爸爸還在熟睡，媽媽回過頭再看那個身影，那個人正在拿我家的電腦，媽媽就大叫：“抓小偷了，抓小偷了�！蹦莻�人一聽媽媽大叫，拿起電腦就想跑，手一滑電腦掉在了席上。這時那個人電腦業(yè)不要了跑了。媽媽以為電腦被小偷拿走了，他和爸爸立即追了上去。我們都醒了，弟弟嚇得大哭起來。他們回來了看見電腦還在，長吁了一口氣。媽媽的脖子也扭傷了。以后的幾天，弟弟嚇得都不敢出門口，就連上廁所也得拉著爸爸一起去。
從那以后，我就立志想當(dāng)一名女警，這樣我就可以抓小偷，保護(hù)我的家人了。我會用我的行動來證明的，為了實現(xiàn)我的理想，我會努力學(xué)習(xí)的。
六年級記事作文 篇2
在學(xué)校里作文不太好，今天媽媽幫我報了一個作文班我最討厭上補(bǔ)習(xí)班，覺得一到補(bǔ)習(xí)班里就不能隨心所欲的玩。跑，只能一股勁的學(xué)習(xí)就像被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒有自由，不能自由飛翔，太沒有意思了。
當(dāng)我極不情愿去作文班的路上，我想老師會是什么模樣的呢？是年輕的？還是老的？是嚴(yán)厲的？還是和藹可親的？當(dāng)我走到班里時才發(fā)現(xiàn)那位老師很年輕，長長的黑發(fā)，黑珍珠一樣的大眼睛，鼻梁上架著一副紅色的眼睛，她的牙齒潔白潔白的，非常整齊，今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子，腳上是雙高跟鞋�？雌饋矸浅：吞@可親。
在課上，老師問了我?guī)讉�問題，我就想：老師為什么問我們這些問題呢？老師對我們講這些沒意思的話要干什么？但是后來我知道了，老師又讓我們寫出自己的外貌，結(jié)果幾個同學(xué)寫的是相同，濃眉大眼高鼻梁，老師說：寫外貌要抓住特點(diǎn)，不能寫的一模一樣，老師讓我們重新寫了一遍，結(jié)果比上次都有進(jìn)步，這節(jié)作文課我學(xué)到許多人物描寫的知識。
看來寫作文也不是多難��？
這節(jié)課我記住寫外貌要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫，要按順序描寫。
六年級記事作文 篇3
今天下午，天氣不太好，來到作文班后，只見老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋，好一會兒才出來。同學(xué)們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命�！驹u：設(shè)下懸念，引人入勝。】
我大著膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關(guān)）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的.剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個（些）有關(guān)系嗎？”我邊說邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個字：“天機(jī)不可泄露�！薄驹u：盡管去偵探，但依然未解開謎團(tuán)�！�
我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開著吧，我想。我把門關(guān)好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學(xué)們也十分好奇�！驹u：一系列動作的描寫，更增加了神秘感�！�
我們心里明白，待老師發(fā)下習(xí)作參考單，便所有的猜測都真相大白�！驹u：等待謎底。】
上課了，老師（并）沒有發(fā)下參考單，卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個布袋，使我們更加無從推測�！驹u：老師還是沒有抖開包袱�！�
他讓同學(xué)們排好隊，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊，我目前的條件確實很艱難，不是？【評：發(fā)下工具，但不知其所用�！�
老師終于發(fā)下了參考單，同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點(diǎn)困難——《樹葉粘貼畫》�！驹u：終于揭開謎底�！�
老師說：“考大家動手的時間到了，現(xiàn)在大家按照畫來粘貼。用什么呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學(xué)們異口同聲地說到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現(xiàn)在大家可以動手了�！薄驹u：“異口同聲”說明大家回答一致�！�
我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫：兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實有點(diǎn)粗略了，，但是卻跑出了一點(diǎn)畫框，（但）看著還是蠻經(jīng)典的�！驹u：介紹“我”的粘貼畫�！�
老師把我們的畫（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動手的真諦。
六年級記事作文 篇4
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細(xì)地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀螅芽曜幽玫�，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。作文
六年級記事作文 篇5
今天，我看到兩個圖形，一個是上尖下寬的小橢圓，一個是英文字母“M”。我立即把小橢圓想成汗水，把“M”想成兩座山。這使我聯(lián)想到了兩人登山的故事。
一日，有兩人去登山，他們不費(fèi)吹灰之力，就爬上了一座山的山頂。但兩人還想爬上更高的山，觀望整個世界。于是，兩個找了一座高大雄偉的山。其中一人一鼓作氣，幾下子就攀到了半山腰，他繼續(xù)向上爬，沒想到越向上爬，石頭和荊棘就越就越多，他被荊棘刺痛了，又快沒體力了，只好用剩下的體力慢慢往山下去，第一個人知難而退，登山失敗了。
另一個人也是一鼓作氣往山頂上沖，他遇到荊棘時卻不退縮。他的心里只想著：堅持就是勝利。就是這個信念，使他披荊斬棘，迎難而上。當(dāng)他穿過荊棘林時，他看到了光明，他爬上山頂了！他站起來，仿佛整個世界都在他腳下，但他卻是滿身的汗水。
外國作家阿斯圖里亞斯說過：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。我覺得只有付出汗水，付出努力，堅持不懈，才能到達(dá)成功的巔峰。
六年級記事作文 篇6
星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴(yán)肅的氣氛，平時熱鬧的班級頓時安靜極了，只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發(fā)現(xiàn)？”當(dāng)我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我說：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習(xí)，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍(lán)，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。
下午2：20，演習(xí)正式開始。學(xué)校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進(jìn)桌子底下，用手抱著頭。這時，電視臺的記者來了，我們更加認(rèn)真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按著隊形迅速向操場跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發(fā)表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護(hù)自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。
通過這次演習(xí)，我明白一個道理：“平時要善于觀察，練習(xí)各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災(zāi)難到來時，要沉著應(yīng)變，才能在險中求生存�！�
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