三年級(jí)敘事作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)敘事作文1
暑假里，爸爸媽媽帶著我去云南玩，看蒼山，賞洱海，住高級(jí)酒店�？墒牵矣∠笞钌畹倪�是爬玉龍雪山。
這座山有四千六百多米。前一天晚上，我就想：山這么高，我爬得上去嗎？第二天凌晨五點(diǎn)左右，我們就出發(fā)了。到了山腳下，我驚呆了。高大的山好像天梯，似乎能通到天上去。山頂被層層白霧擋住了，我還不知道這山到底有多高呢。
“萌萌，快走啦！”聽(tīng)到爸爸的喊聲，我才如夢(mèng)初醒。
一開(kāi)始我還沒(méi)什么感覺(jué)，可是爸爸卻嚇得不輕，拼命吸氧氣瓶里的氧氣。后來(lái)，他越走越累，最后連走一步都?xì)獯跤�。而之前，爸爸已�?jīng)把氧氣吸光了，難受得再也走不下去了，所以他只好下山了。
連爸爸都不行了，我能行嗎？我也打起了退堂鼓，可是媽媽在不斷地鼓勵(lì)我�！捌戳�！”我一古腦兒往前沖，最后累得上氣不接下氣，恨不得匍匐著上去了。再看看左右，山上已經(jīng)看到一點(diǎn)點(diǎn)積雪了。我在心里給自己加油，再一次鼓足勁頭，往前邁開(kāi)腳步。我手腳并用地“爬”了好一會(huì)兒，可還沒(méi)到達(dá)山頂，便忍不住問(wèn)了一位下山的路人。他說(shuō)，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。一聽(tīng)到勝利就在眼前，我趕緊打起精神，拉著媽媽，往前走。
“看到終點(diǎn)啦！”我興奮地大叫，向前飛奔，勞累已經(jīng)被拋到腦后了。“十米……五米……”到終點(diǎn)了！一個(gè)石碑立在我眼前：4680。那時(shí)，我別提有多高興了。看著五星紅旗在高峰上迎風(fēng)飄揚(yáng)，我情不自禁地大喊一聲：“我勝利啦！”
那個(gè)場(chǎng)面，那句喊聲，現(xiàn)在想起，我還自豪著呢！
三年級(jí)敘事作文2
從我家到學(xué)校有大約1公里的路程，在我們同學(xué)中屬于離家近的。雖然這段路程很短，但是要過(guò)兩個(gè)紅路燈路口，只有從我家到小區(qū)南門(mén)口的小區(qū)道路沒(méi)有機(jī)動(dòng)車輛，其余的行程都要注意機(jī)動(dòng)車危險(xiǎn)。
我很喜歡步行上學(xué)，因?yàn)檫@樣可以呼吸到新鮮空氣，看到美麗的花朵，聞到綠草的清香、各種花朵的香氣，運(yùn)氣好的時(shí)候，還能看到美麗的小鳥(niǎo)在草坪上跳來(lái)跳去，唱著動(dòng)人的歌聲。如果遇到霧霾天氣，我就只能帶上口罩，坐著媽媽的電瓶車去學(xué)校了。
最近，建業(yè)總部港搬來(lái)很多公司，他們把汽車都停滿了我和爸爸到學(xué)校的路上也議論車怎么這么多，對(duì)此事我們也非常苦惱，但也沒(méi)有辦法解決，只能在機(jī)動(dòng)車都邊上行走。心里想：“什么時(shí)候有人來(lái)管管這些不道德的司機(jī)呀！”
上星期四，我和爸爸走路上學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一輛紅色的小轎車停放在人行道上，把路面占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但車窗上貼了一張大紙條。我很好奇，跑過(guò)去一看，紙上寫(xiě)著“堵路缺德，勿要停此”八個(gè)大字。恰好有兩個(gè)叔叔也看到了，并說(shuō)到：“應(yīng)該用五零二膠水粘上。”我和爸爸聽(tīng)到后都笑了。看來(lái)這種亂停車輛的行為已經(jīng)讓大家感到交通不便和反感。
我在心里想到：我要快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以管理好這亂停放的車輛，讓車輛停到指定的停車位。這樣爸爸媽媽也不用花費(fèi)時(shí)間來(lái)接送我們了。我們也不用擔(dān)心汽車危險(xiǎn)，同學(xué)們也可以蹦蹦跳跳地走在人行道上學(xué)了。但是，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想還要很長(zhǎng)時(shí)間。
雖然上學(xué)路上的車仍然很多，但我每天很喜歡上學(xué)路上的這段時(shí)間，因?yàn)樽哌^(guò)這段路就可以見(jiàn)到尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)始我一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)敘事作文3
有人說(shuō)挫折是痛苦的；有人說(shuō)，挫折是殘忍的；也有人說(shuō)，挫折是失敗的。但是，我卻要說(shuō)，挫折是美麗的！
人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，人的一生就像是爬山，你永遠(yuǎn)不知道山的那邊是什么，你只能抱著心中的一絲幻想，去征服那些山，向著你心中的理想去奮斗，但是，在爬山的過(guò)程中，我們會(huì)摔倒，會(huì)哭泣，但是我們依然站起來(lái)了，這是為什么？
人的一生不可能永遠(yuǎn)都心想事成，我們的生活起跑線，一開(kāi)始，有人就摔倒了，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，但是后來(lái)跑到終點(diǎn)的卻更有可能是他，這是為什么？
人的一生，就像是一盤(pán)棋，俗話說(shuō)：“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)�！钡窃谌松@盤(pán)棋上輸了第一步的人卻也許會(huì)是笑到最后，贏得最后勝利的人，這又是為什么呢？
當(dāng)我們摔倒了、哭泣的時(shí)候，挫折會(huì)讓我們擁有不服輸?shù)男睦�，所以我們站了起�?lái)，選擇繼續(xù)向前走去，哪怕是路途艱辛。
當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)始就失敗的時(shí)候，挫折會(huì)成為我們的動(dòng)力，所以我們追上了那些遙遙領(lǐng)先卻不曾失敗的人，堅(jiān)持到了最后。
當(dāng)我們走錯(cuò)的一步棋的時(shí)候，挫折會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思考，所以我們贏得了最終的勝利。
挫折，是失敗也是成功；挫折，是辛苦也是幸福；挫折，是痛苦更是歡樂(lè)！
學(xué)會(huì)感謝挫折，是它讓我們有了新的起點(diǎn)；學(xué)會(huì)欣賞挫折，是它讓我們有了豐富多彩的人生；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)挫折，因?yàn)樗侨松蠲烂�、最�?dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！
挫折讓我們擁有成功，挫折也是美麗的！
三年級(jí)敘事作文4
那是期末考試結(jié)束后的第二天早上，下了好大的一場(chǎng)雪，因?yàn)槲覐男〉浆F(xiàn)在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)幾場(chǎng)大雪，下大雪對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件稀罕的事，而堆雪人更是我以前沒(méi)有玩過(guò)的游戲。
我們很早就起床了打算出去掃雪。一走出家門(mén)，哇，好大的雪��！路上、房頂上、樹(shù)上和空地上到處都是厚厚的積雪，到處都是白茫茫地一片！雪就像是一個(gè)大罩子籠罩著整個(gè)城市。我們各自找好工具，開(kāi)始掃雪了。我們把門(mén)前和路上的雪掃成了一堆又一堆。這時(shí)媽媽提議：“你們看這么多雪，不如來(lái)堆個(gè)雪人吧！”“好”媽媽的意見(jiàn)得到了我們的贊同。爸爸說(shuō)：“那堆個(gè)大熊貓吧我們分工合作�！彼描F鏟把另外的幾堆雪鏟在一起堆了一個(gè)胖胖的身體，我和媽媽滾熊貓的頭。我們先拿起一團(tuán)雪，并用手捏成一個(gè)小球。然后把它放在地上滾，我們滾了好長(zhǎng)一段時(shí)間，最后熊貓的頭終于滾好了，把它拍實(shí)后往身體上一按，大熊貓就初步做好了。接下來(lái)爸爸讓我去家里帶了三顆金橘、一個(gè)橘子、還有炒菜的鍋鏟。爸爸用大鐵鏟鏟除了多余的雪，接著用小鍋鏟仔細(xì)的修理。我和媽媽也在旁邊不停的幫忙和提意見(jiàn)，漸漸地大熊貓?jiān)絹?lái)越像了，最后我們?cè)谒哪樕嫌脙深w金橘做眼睛，一顆金橘做鼻孔，一個(gè)橘子做嘴巴，還在它的手上安了一個(gè)燈籠。這樣大熊貓才完完全全的做好了。我仔細(xì)一瞧還真的有點(diǎn)像，我非常喜歡這個(gè)雪人大熊貓，我還跟它一起拍了照片呢！
我喜歡下雪，因?yàn)橄卵┖罂梢酝嫖覀兤匠２荒芡娴挠螒颉?/p>
三年級(jí)敘事作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是美術(shù)課。大家拿出美術(shù)工具——卡紙、剪刀和雙面膠，靜靜地等待美術(shù)老師的到來(lái)。
美術(shù)老師面無(wú)表情地來(lái)了。一進(jìn)教室，她就嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，大家要完成一樣美術(shù)作業(yè)，按山高低大小完成。可以合作。”我聽(tīng)了，驪上馬上四處尋找合作對(duì)象：找陳爍吧？不行不行！陳爍沒(méi)帶美術(shù)工具，跟她合作，還不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中間隔了一桌，不好合作��！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇這人太小氣，是不會(huì)跟我合作的……
“王涵，你能跟我合作嗎？”誰(shuí)呀？我轉(zhuǎn)頭一看：呀，是楊平！我臉一下子紅了：我剛才怎么沒(méi)想到她呀？“行，當(dāng)然行！”我迫不急待地說(shuō)。楊平聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)“來(lái)，我們做四棵樹(shù)、五座山。你剪兩座山、兩棵樹(shù)，我剪三座山、兩棵樹(shù)�！�
說(shuō)干就干。我們找來(lái)一張藍(lán)色卡紙，做底板；從紅色卡紙上剪一張圓片，當(dāng)太陽(yáng)；從白紙上剪下三個(gè)橢圓形，當(dāng)云朵；把綠色、紅色、黃色的卡紙拿去剪山；把綠色卡紙拿出剪樹(shù)……我只剩下一棵樹(shù)沒(méi)剪了。再看看楊平，她還有兩棵樹(shù)沒(méi)剪呢！我心里很得意�？删驮谖业靡鈺r(shí)，楊平對(duì)我說(shuō)：“我剪好了，你呢？”我這才想起我還有一棵樹(shù)沒(méi)剪，就認(rèn)認(rèn)真真地剪好。
開(kāi)始拼貼了。首先，我們把高山貼在后面，低山貼前面；太陽(yáng)和白云貼在上面；樹(shù)貼在山的四周。不一會(huì)兒，一張“風(fēng)景畫(huà)”在我們的手中誕生了。
我們把作業(yè)交給老師，老師在卡紙上寫(xiě)了一個(gè)“優(yōu)”。我們見(jiàn)了，心里別提有多高興了。
回到家，我把作品送給媽媽。媽媽見(jiàn)了，夸獎(jiǎng)我做得很好。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
三年級(jí)敘事作文6
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)《童年》這首歌時(shí)，便會(huì)想起童年時(shí)發(fā)生的一件事。
大概是6歲的時(shí)候，我還在讀大班的年齡。那時(shí)的我特別愛(ài)吃巧克力，幻想著自己有一個(gè)巧克力城，天天吃著美味的巧克力。直到有一天，我在電視上聽(tīng)到了一個(gè)新詞：種瓜得瓜，種豆得豆。我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，電視上說(shuō)的那個(gè)詞是什么意思��？”“就是說(shuō)種什么就得到什么�！蔽衣�(tīng)了，心滿意足地回到自己的房間，偷偷從抽屜拿出了一塊巧克力，對(duì)它說(shuō)：“巧克力城我可能得不到，但是，我可以種巧克力呀！”我在心里幻想著巧克力成熟的場(chǎng)景，嘴角慢慢上揚(yáng)。
第二天，我趁爸爸媽媽出去的時(shí)候，偷偷來(lái)到院子里，拿出那塊拆開(kāi)了包裝袋的巧克力，放入事前挖好的坑里，然后嚴(yán)肅地對(duì)它說(shuō)：“你一定要長(zhǎng)出巧克力喲！”說(shuō)完，就用鏟子把泥土小心地扔在坑里，最后用清水澆了澆。
幾天后，我來(lái)到院子里，看到巧克力樹(shù)沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽，心情糟透了，只好跑去問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，不是說(shuō)種什么得什么嗎？為什么我種下去的巧克力還沒(méi)發(fā)芽呢？”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)捧腹大笑起來(lái)，笑夠后，她告訴我：“趕緊去看一下你的巧克力吧！”我第一感覺(jué)可能沒(méi)什么好事。果然，我拿來(lái)鏟子急匆匆地挖呀挖呀，咦，怎么不見(jiàn)巧克力的蹤影？我傷心極了，媽媽看著我對(duì)我說(shuō)：“巧克力是種不了的，傻孩子。只有有生命的東西才能種植�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟，又有點(diǎn)后悔，因?yàn)�，我浪費(fèi)了一塊巧克力！
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天�！备杪曇琅f，童年卻一去不復(fù)返，這件事已經(jīng)刻在我的心里，永不忘記。
三年級(jí)敘事作文7
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，父母帶我回了一趟玉林老家，讓我領(lǐng)略了一回如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村風(fēng)景。
晨風(fēng)中，大家乘坐的快巴車迅速地行駛在高速路上，涼爽的秋風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著路邊的小樹(shù)，六個(gè)多小時(shí)的路程是那樣短暫。不知不覺(jué)間，玉林車站到了。一下車，我第一眼便看到二伯正站在他的小車旁笑瞇瞇地等著接大家呢。二伯告訴我，由于我長(zhǎng)這么大，首次回老家，又碰到是國(guó)慶長(zhǎng)假，家鄉(xiāng)的親戚們可高興了，把二伯在新西蘭留學(xué)的兒子，還有我那些在南寧、桂林工作學(xué)習(xí)的表姐、表哥們都叫了回來(lái)，籌備搞一個(gè)家庭大團(tuán)圓，我聽(tīng)了很興奮。十多分鐘后，大家來(lái)到了爺爺出生的地方—玉林市城北區(qū)高山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看到爺爺和大量老家的親戚都站在門(mén)口迎接大家。我快點(diǎn)下車，一頭撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙�，看到這么多親戚圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，我滿足極了。
第二天一大早，大家這個(gè)大伙族幾十個(gè)人乘坐著幾部小車，浩浩蕩蕩地去給祖宗掃墓。到了祖宗坡地，大大家忙著除草、擺祭品，我和哥哥姐姐們一邊欣賞著家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光，一邊等著給祖宗上香。家鄉(xiāng)真美啊，站在坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)那大片稻田、香蕉林、龍眼林像一大塊美麗的花地毯，微風(fēng)吹過(guò)，藍(lán)天、白云、金色的稻浪、翠綠的果林在我的眼前構(gòu)成了一幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。
晚上，大家整個(gè)大伙族近百個(gè)人圍坐在三伯公家寬敞的院子里聚餐，大大家談笑風(fēng)聲，我和哥哥姐姐們一邊盡情地吃喝，一邊玩游戲、猜迷語(yǔ)，熱鬧極了。
幾天后，我和父母踏上了返回金城江的快巴車。望著日漸模糊的家鄉(xiāng)，我在心里說(shuō)：再見(jiàn)了，我美麗的家鄉(xiāng)，今后有空閑，我還會(huì)再回來(lái)看你！
三年級(jí)敘事作文8
星期四終于來(lái)臨了，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地。白云隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)而像一只可愛(ài)的小白雞，時(shí)而像茂密的樹(shù)林，時(shí)而像白白的綿羊。小草在為我擺動(dòng)著身體，花兒在對(duì)我笑，樹(shù)木沙沙地響，泉水叮叮咚咚地響。
上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)几Z回座位，不一會(huì)兒，老師夾著本子，邁著大步，走上講臺(tái)，習(xí)慣性的掃視了全班同學(xué)一眼，眉毛高高揚(yáng)起：“下面——我看看還有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)！”
說(shuō)著，老師翻開(kāi)名單，清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“胡聰�！�
“到�！�
“賈聰明�！�
“到�！�
“蒙d？蒙d—”
教室里一片寂靜。
說(shuō)起蒙d，真是無(wú)人不知無(wú)人不曉��！她是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，大大咧咧的女俠。她不喜歡洋娃娃，喜歡航模，不喜歡跳舞，喜歡打籃球，不喜歡跳皮筋，喜歡玩槍?xiě)?zhàn)，她是一個(gè)十足的假小子。
蒙d慌慌張張從教室外沖進(jìn)來(lái)。突然她踩到一個(gè)香蕉皮摔倒了，臉貼著墻，又跳了起來(lái)，退了幾步，伸了伸腳，擦了擦剛流的汗，臉發(fā)白，身體顫抖著。
同學(xué)們看到蒙d的樣子，哈哈大笑，議論紛紛：
“蒙d的臉這么白，好像個(gè)僵尸噢�！�
“蒙d真是的，又遲到了�！�
“哈哈，男人婆又遲到了�！�
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老師生氣了，叉著腰，指著蒙d，眉頭也豎了起來(lái)，瞪著她，鼻孔張大了，咬牙切齒，臉鐵青，像來(lái)自地獄的魔鬼。大吼道：“蒙d！”。
下課后，劉禪嘲笑起了蒙d，拿起手，舉著一個(gè)大雞腿，叼著它，走到蒙d面前，眼瞇著一條線，拍著肚子：“蒙d真搞笑，天天遲到不得了。”
蒙d反擊了，站起來(lái)，瞪著劉禪，鼻冒煙，掏出繩子，系住劉禪，抽打起劉禪來(lái)�！敖心愠靶ξ�，叫你嘲笑我！”說(shuō)著眼睛露出火苗，沖著劉禪打過(guò)來(lái)了。
劉禪大叫：“蒙d好暴力呀——。”
三年級(jí)敘事作文9
星期天上午，媽媽一大早就到市場(chǎng)買(mǎi)好餡料，奶奶則買(mǎi)了餃子皮，拌好餡料，調(diào)好味，包餃子開(kāi)始！
我拿起了一塊餃子皮，像奶奶一樣，用筷子夾了一點(diǎn)餡放到餃子皮上，用手指沾點(diǎn)水涂到皮邊上，這樣才更容易包牢。我用手把餃子皮對(duì)疊，用力一捏，皮粘在了一起，我又用手把皮上粘住的部分分隔約半厘米便把它重疊用勁捏。包出來(lái)的餃子雖然有點(diǎn)像奶奶包的那樣，但似乎我包的形狀更“自由奔放”一點(diǎn)。于是，我決定包一個(gè)自創(chuàng)的，我放好餡料后，用筷子把餡弄到邊上，再放一點(diǎn)在中間，把餡平鋪好。接著，我又把周圍的餡移向中間一點(diǎn)，留下了一條空隙，便開(kāi)始“卷”餃子了。我用手拿著餃子的一端，向里彎了一下，再把皮和餡向前一推，餃子成了一根棒棒。我再把末尾那一端在餃子上一捏，把旁邊的皮也和餃子一捏，最后又把長(zhǎng)的一端皮一壓，“枕頭”餃子就做好了。于是，我又開(kāi)始做一個(gè)腦海中想像的奇形怪狀的餃子了。我先把餡放在皮中間，然后像平時(shí)包餃子那樣在外面沾上水、對(duì)折，最后把餃子的兩個(gè)角向中間彎了一下，粘在一起。奶奶在一旁看著，問(wèn)：“你弄個(gè)包袱干什么？”哦，還真像包袱。接著，我又做了“干蒸餃”、“湯圓餃”、“蘋(píng)果餃”等很多種奇形怪狀的餃子，忙得不亦樂(lè)乎。
雖然我忙得滿頭大汗，但享受著美味的成果時(shí)，是非常開(kāi)心的！
三年級(jí)敘事作文10
一進(jìn)門(mén)，一股濃濃煙味，飄滿了整個(gè)房子，爸爸又抽煙了!一天就是一包，于是，聰明的媽媽決定讓爸爸徹底改掉了這個(gè)抽煙的壞毛病。
正月剛到，媽媽就對(duì)煙鬼似的爸爸提議：“你不是說(shuō)叫我做飯嗎？只要你在正月十五后戒煙，我就在家開(kāi)伙做飯�！币郧拔覀�?cè)谀棠碳页燥�，可是爸爸特別喜歡吃媽媽做的飯。爸爸想了想，說(shuō)：“好吧！可你要說(shuō)話算數(shù)哦！”“可以�！本訁f(xié)議，就這么定了。
正月十五到了，我可等著好戲看呢！爸爸真的不抽煙了！房間里也沒(méi)有煙味了。那剩下的煙呢，他就拿到小賣部賣了三百元錢(qián)，上交給媽媽買(mǎi)菜用。媽媽見(jiàn)爸爸真的戒煙了，在廚房里忙得不可開(kāi)交，先是打掃廚房，接著刷洗碗筷，再上街買(mǎi)了一大堆好吃的菜。不久，廚房里飄出一陣誘人的香味。
以后的每次飯菜，爸爸都吃得格外香，媽媽臉上也露出了笑容。
可是好景不長(zhǎng)，幾天后的一個(gè)晚上，爸爸醉醺醺地回家了，身上還帶著一股濃烈的煙味。媽媽氣憤地說(shuō)：“又抽煙了吧！不然身上怎么會(huì)有煙味呢？再也不做飯你吃了！”爸爸解釋說(shuō)：“我只抽了一根，還是被逼無(wú)奈的。”媽媽不聽(tīng)他的解釋，斥責(zé)他沒(méi)恒心，沒(méi)有毅力。說(shuō)完關(guān)上房門(mén)沒(méi)理爸爸。
第二天早上，爸爸決定痛改前非，于是，他聘請(qǐng)我當(dāng)“小小監(jiān)督員”，每天請(qǐng)我檢查他的手、口、衣服上有沒(méi)有煙味。果然，接下來(lái)的幾天風(fēng)平浪靜，廚房里繼續(xù)飄出菜香。
不知不覺(jué)過(guò)去了一個(gè)多月，看著每天無(wú)煙可抽，六神無(wú)主的爸爸，我不禁心想：親愛(ài)的老爸，你的戒煙計(jì)劃能成功嗎？我期待著……
三年級(jí)敘事作文11
今天是星期六，媽媽爸爸都有空，就帶我去了九龍山植物園。
植物園的'風(fēng)景可美了。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的小花小草，可漂亮啦!
我突然想起了一個(gè)好玩的主意，我們比賽捉螞蚱。爸爸說(shuō)：“媽媽太厲害了，要不讓她當(dāng)裁判吧！”不一會(huì)兒，媽媽就喊了聲“開(kāi)始”！我們就急急忙忙地跑到了那邊的樹(shù)林里，我一下腳，就遇到了一只螞蚱。我左追右趕，終于捉到了它，放到了我的袋子里，我可高興了！接著，爸爸也捉到了一只綠色的螞蚱。捉著捉著，我意外發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。我趁它不注意，拿住它的脖子，很小心地放到袋子里了。這時(shí)候，爸爸卻一只也沒(méi)再捉到。剛才那只綠色的，在他放草的時(shí)候一不小心逃跑了，爸爸也沒(méi)追上。爸爸真倒霉呀！
我這時(shí)候，又看見(jiàn)了一只好長(zhǎng)好長(zhǎng)的綠螞蚱，我一下?lián)淞诉^(guò)去，竟然一次就捉到了一大一小的兩只螞蚱。我就把它一起放到袋子里。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，螳螂竟然把那只小螞蚱的腿吃了。我沒(méi)辦法，只能把它扔掉了，真可惜！爸爸那邊也捉到了，只是有點(diǎn)小。我想：“這下爸爸肯定輸了”！我偷偷的笑了起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，媽媽宣布比賽結(jié)束。我捉了11只，其中螳螂吃了一只。爸爸加上跑的也是11只，我們倆兒打成了平手。
這次捉螞蚱比賽可真有趣�。�
點(diǎn)評(píng)：
文章的選材接近生活，就是發(fā)生在身邊的小事，卻能讓讀者感受到小作者的生活很豐富多彩，這場(chǎng)捉螞蟻的比賽確實(shí)在小作者的筆下被描寫(xiě)的生動(dòng)有趣，文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出了下文，結(jié)尾扣題。
三年級(jí)敘事作文12
在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。從此，我便成了她生活的全部。
曾聽(tīng)說(shuō)，我出生時(shí)因缺奶而吃奶粉。晚上，不論多晚，也不論多冷，只要我稍微一動(dòng)，媽媽便迅速起床，沖好奶粉，準(zhǔn)確無(wú)誤地送到我嘴邊。一年啊，三百多個(gè)夜晚，天天如此�，F(xiàn)在，當(dāng)我看到墻角堆成小山的奶粉罐時(shí)，我明白了，這是媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
曾記得，小時(shí)候我不小心摔了一跤，媽媽沒(méi)有拉我，而是用嚴(yán)厲的目光鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)，當(dāng)時(shí)我好委屈。現(xiàn)在，當(dāng)我遇到了挫折，我明白了，這是媽媽在教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
今年母親節(jié)，我用節(jié)省的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一枝康乃馨。當(dāng)媽媽接過(guò)我的花，我清楚地看見(jiàn)，她的眼里盈滿了晶瑩的淚水。她緊緊地?fù)ё∥�，好久好久沒(méi)有松開(kāi)。
我仔細(xì)端詳媽媽，她的皮膚不再光滑有彈性了，眼角也開(kāi)始長(zhǎng)皺紋兒了，雙手也變得粗糙了。看著媽媽青春不再的容顏，我想大聲說(shuō)：“媽媽，感謝你的愛(ài)!”
媽媽說(shuō)，我是一只風(fēng)箏，不論我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，線的那頭永遠(yuǎn)牢牢地攥在她手里。我說(shuō)，牽線的那人不論多老，也不論多丑，美麗的風(fēng)箏永遠(yuǎn)和她心心相印、心心相隨。
同學(xué)們，讓我們感恩吧，感謝父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
同學(xué)們，讓我們祝福吧，祝愿天下所有的父母健康快樂(lè)!
三年級(jí)敘事作文13
一放寒假，媽媽就帶著我去了安吉的“江南天池”滑雪。“江南天池”，一聽(tīng)這名字我就想：那里肯定是個(gè)美麗又好玩的地方。
車慢慢地上了盤(pán)山公路，哇，好高的山�。纳贤驴�，山下的房子呀、樹(shù)呀、車呀都變成小小的了。車一圈一圈地往山上繞，隨著山勢(shì)的增高，我們看到了許多冰棱懸在山壁上，我想應(yīng)該快到天池滑雪場(chǎng)了吧。果然沒(méi)幾分鐘，我們就到了山頂。
只見(jiàn)眼前的山上白茫茫的一片，很多游客在山上滑著雪�？此麄兓糜凶逃形�，我的心里也癢癢的。穿上滑雪鞋，拿上滑雪板，我們直奔雪場(chǎng)。
滑雪鞋好重啊，我艱難地向上走，可是向上一步又會(huì)不自覺(jué)地向下滑一些，一不小心，我就摔了個(gè)四腳朝天。衣服上、臉上、頭上都是白雪。媽媽見(jiàn)了，在一邊哈哈大笑。我艱難地爬起來(lái)，默默地說(shuō)著：“再來(lái)一次！再來(lái)一次！”于是我又像剛才一樣一步步向上走去。終于到了我覺(jué)得適合的高度，我把膝蓋稍稍彎曲，身子蹲下一點(diǎn)點(diǎn)，滑雪桿向前一撐，身子就快速地從山坡上滑了下去。不好，要撞了！我連忙改變方向繼續(xù)向前，終于順利地到了山腳下。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，然后對(duì)著身后的媽媽大聲喊道：“我成功啦！”
就這樣來(lái)來(lái)回回我滑了好多次，雪場(chǎng)里留下了我的歡笑聲和快樂(lè)的身影。
三年級(jí)敘事作文14
一個(gè)星期六的上午，我想起有好幾個(gè)月沒(méi)買(mǎi)新書(shū)了，便央求媽媽帶我到直銷書(shū)店里去買(mǎi)書(shū)。
媽媽做完家務(wù)，高聲叫到：“走，買(mǎi)書(shū)！”
今天真熱呀，太陽(yáng)照著大地，有許多人在吃冰淇淋。可是我卻沒(méi)有買(mǎi)冰淇淋吃，因?yàn)槲乙恍南胫业男聲?shū)。
一會(huì)兒到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)店。剛到門(mén)口，書(shū)店里的老板走過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)我：“小妹妹，你要買(mǎi)什么書(shū)？”我說(shuō)：“我要買(mǎi)好看的書(shū)。”老板說(shuō)：“哦，小妹妹要買(mǎi)好看的書(shū)呀！走，我?guī)闳�！”老板領(lǐng)著我到了一個(gè)書(shū)柜前向我介紹里面的書(shū)。書(shū)柜里面全是好書(shū)！有《格林童話》、《名人故事》、《一千零一夜》……這些書(shū)可都是我最喜歡的書(shū)，不過(guò)，童話可是我的最愛(ài)。于是，我把手伸向了《格林童話》。《格林童話》的旁邊剛好是一本《愛(ài)的教育》。當(dāng)我馬上要拿到《格林童話》時(shí)，不知誰(shuí)碰了我的胳膊一下，使我的手自然偏了一點(diǎn)。當(dāng)我把書(shū)拿出來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我拿的是《愛(ài)的教育》。我想把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，可書(shū)柜里的書(shū)挨得太緊了，我怎么也放不進(jìn)去。我想：算了，就買(mǎi)這本吧！反正它也是一本好看的書(shū)。這時(shí)，老板走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，眼光不錯(cuò)呀！選了一本好書(shū)�！�
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)不錯(cuò)！”于是，媽媽付了錢(qián)。
我往家飛奔，心里很激動(dòng)，忘了媽媽還在后面，聽(tīng)了媽媽的叫喊我才停下來(lái)，催促媽媽快點(diǎn)，心想：只要一回到家，我就可以看書(shū)了！
三年級(jí)敘事作文15
一個(gè)小男孩在洗腳的時(shí)不停地玩手機(jī)，媽媽滿臉笑容與男孩洗完后，拿著圖書(shū)在床上看，媽媽一個(gè)人吃力地把水拿走，然后倒掉，接著再將盆里倒?jié)M水，雙手端著盆子，一步步慢慢地走向奶奶的房間，一個(gè)人在房間里啃著腳丫的男孩，似乎是聽(tīng)到了聲音，或是好奇母親在做什么，放下圖書(shū)，穿上鞋子，從床上跳了起來(lái)。
媽媽端著盆子來(lái)到奶奶的面前，說(shuō)道：“媽，洗腳嘍！”奶奶臉上有說(shuō)不出的喜悅，媽媽為奶奶脫好襪子，并把腳放入盆中，溫度適中，十分舒服，媽媽還為奶奶用水搓腳，奶奶輕輕地摸了媽媽的臉，說(shuō)：“你也別太累了，休息會(huì)吧�！薄安焕�！站在房門(mén)口的男孩目睹了這一切，心中感觸很深，奶奶抬起頭，看到了他，對(duì)他笑了笑，似乎是在告訴他，孩子，你也長(zhǎng)大了，該懂事了。男孩就像真聽(tīng)到了一樣，急忙離開(kāi)。
忙完后的媽媽回到了男孩的房間，剛打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)里面沒(méi)人，心中很是著急，她眉頭微微緊鎖，朝四周看了看，這時(shí)男孩捧著一盆水回來(lái)了，他顯得十分次力，水還不停地往外濺，臉上緩緩流淌著豆大的汗珠，一看就知道倒水的過(guò)程很是辛苦，他走到媽媽面前，用甜美而又雅嫩的聲音說(shuō)道：“媽媽洗腳！”媽媽看到他臉上多出了一抹笑容，嘴唇緩緩上揚(yáng)，拿手擦了擦臉上的汗，心中的喜悅不言而預(yù)，男孩拿手在母親腳上反復(fù)搓洗，不時(shí)地抬頭笑看著媽媽。媽媽心里很是欣慰，臉上洋溢著幸福的神采……
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