我的老師三年級(jí)作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的老師三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師三年級(jí)作文1
“我最好的老師”這是一個(gè)多么偉大的名稱��！那是我第一次被老師留這么長(zhǎng)時(shí)間，從剛放學(xué)四點(diǎn)多一直留到晚上七點(diǎn)，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有這么好的老師了！在我心中，教了我們3年數(shù)學(xué)的金老師，就可以擔(dān)任“我最好的老師”這名稱！六年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我越來(lái)越懶散，數(shù)學(xué)回家作業(yè)——《特訓(xùn)》，我就只做，發(fā)下來(lái)，做錯(cuò)了也不訂正，因此，我的期中考試沒(méi)有考好，成績(jī)直線下降，終于金老師忍不住了，將我叫到了辦公室，而和我一起的還有我們班的大個(gè)子——陳智宇。本來(lái)我與陳智宇以為金老師會(huì)怒目圓睜，兇神惡煞似的，先劈頭蓋臉地?cái)?shù)落我們一頓。可是出乎我們的意料，金老師見(jiàn)到我們后，眉毛一揚(yáng)，平靜的、語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們倆說(shuō)：“孔迪，陳智宇，你們期中考試其實(shí)可以九十多分的，但就是因?yàn)槟闾^(guò)懶惰，才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣，只考了七十多分，我想你也意識(shí)到了吧！所以你以后就在我這訂正吧，一直訂正到全部訂正完！不會(huì)的，我教你們，頓時(shí)，我的心里酸酸的�！�
我的老師三年級(jí)作文2
我有一個(gè)親切的女老師，她就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一張慈祥的笑臉，上課總是笑瞇瞇的，說(shuō)話溫柔可親。老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴像月牙兒一樣彎。熊老師還有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。老師的臉是慈祥的臉，親切的臉，一張總對(duì)著我們笑的臉。
熊老師對(duì)我們?nèi)f分關(guān)心。我們班經(jīng)常有人流鼻血，我們的熊老師總會(huì)帶我們到廁所進(jìn)行處理，老師會(huì)不厭其煩地一次又一次幫我們處理。
有一次我身體不舒服，我告訴熊老師，熊老師親切地問(wèn)我是不是頭疼？頭暈不暈……老師拿著體溫計(jì)給我量了體溫，然后打電話給了我的家人。
前不久我們班的一個(gè)同學(xué)手扭了，似乎挺嚴(yán)重的。那天那個(gè)同學(xué)來(lái)得比較晚，那個(gè)同學(xué)的爸爸也跟熊老師說(shuō)了。熊老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)，如果不能寫(xiě)字就不要勉強(qiáng)，還跟我們大家說(shuō)不要碰他，讓他好好休息。
老師，您是一只手，在我們遇到困難時(shí)扶起了我；老師，您是春雨，在我是失望時(shí)滋潤(rùn)了我；老師，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是金色的港灣，任勞任怨，等著小船歸來(lái)。
我愛(ài)我們親切的老師。
我的老師三年級(jí)作文3
我遇到過(guò)許多老師，有的和藹可親，有的非常嚴(yán)肅，有的講課娓娓動(dòng)聽(tīng)……但，我永遠(yuǎn)忘不了他——一位男老師。
那是我第一次上他的課，老師把今天的卷子發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們把題目看一下，兩分鐘后我收卷子�！眱煞昼姷搅耍蠋煱丫碜邮樟松先�，問(wèn)：“同學(xué)們，這次有哪些題目？”“有定義新運(yùn)算！”“有24點(diǎn)！”“有雞兔同籠！”“有年齡問(wèn)題！”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，都一百分！”接著，他看了看我們的卷子，眉皺了皺：“第一張，沒(méi)名字，第二張，沒(méi)名字……第六張，也沒(méi)名字！這么多一百分沒(méi)人要！""老師！這不公平！您沒(méi)叫我們寫(xiě)名字，沒(méi)有！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“拿到試卷應(yīng)該先寫(xiě)名字，你們都四年級(jí)了，難道要老師叫你們寫(xiě)名字嗎？難道一到三年級(jí)都白學(xué)了嗎？”��！老師原來(lái)是這個(gè)意思！我們立即懂了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，我們?cè)谏厦鎸?xiě)了名字。
老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你！
我的老師三年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。
做教師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文教師——曾教師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶�，而且工資也很高。
就看教師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的老師三年級(jí)作文5
我最喜歡的老師是郭老師，是我5年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是我們最好的老師。
郭老師是我心中最美的老師。中等的體態(tài)，卷卷的頭發(fā)。臉龐上有一雙深陷的眼睛，笑起來(lái)眼睛邊瞇成了一條線。
郭老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭?shū)，上課的時(shí)候，我心里老想著這本小人書(shū)，忍不住翻開(kāi)第一頁(yè)。郭老師發(fā)現(xiàn)了，朝我瞪了一下，好像在說(shuō)；“上課要集中注意力，不能搞小動(dòng)作�！蔽亿s緊把小人書(shū)又放回書(shū)包里。
一開(kāi)始，我的作文質(zhì)量特別差，是有一個(gè)字沒(méi)一個(gè)字的“擠牙膏”。郭老師見(jiàn)我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？平時(shí)要多讀作文書(shū)，才能出筆成章�！边�告訴我許多寫(xiě)作技巧，我聽(tīng)了這么親切的話，我心里感動(dòng)極了�，F(xiàn)在，我的作文了很大的進(jìn)步，還真得感謝郭老師��！
現(xiàn)在，我和郭老師雖然分開(kāi)了，但是，郭老師的那雙眼睛依然鞭策著我、鼓勵(lì)著我，告訴我，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。郭老師，謝謝您！
我的老師三年級(jí)作文6
我們班的語(yǔ)文老師叫杜老師,也是我們的班主任.杜老師有一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡,眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛.我們每次見(jiàn)到他時(shí),他都是笑容滿面的樣子.雖然他已到中年,但是我們?nèi)匀挥H切地叫他”小杜老師”.
小杜老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲.有一次,小杜老師在黑板寫(xiě)字,有同學(xué)在講悄悄話,被老師聽(tīng)見(jiàn)了,只見(jiàn)小杜老師拿著一把長(zhǎng)尺敲到那個(gè)同學(xué)的桌面上以示警告,那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳,并且再也不敢說(shuō)悄悄話了.小杜老師有時(shí)候也很幽默.上課時(shí)他偶爾來(lái)一段:”小杜老師廣播電視臺(tái),各位觀眾,馬上開(kāi)始……停電了!”話音剛落,我們就笑得前俯后仰了.
下課后小杜老師又變得和藹可親了,并且特別關(guān)心每個(gè)同學(xué).有一次上體育課的時(shí)候,我做了體育運(yùn)動(dòng)后,胸部很痛.我去找小杜老師幫忙.還沒(méi)等我說(shuō),小杜老師親切地問(wèn):”你怎么啦?”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴小杜老師.小杜老師聽(tīng)后,馬上找來(lái)一瓶驅(qū)風(fēng)油,輕輕地涂在我的胸部.然后,又用心地幫我按摩.過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得好點(diǎn)了,小杜老師說(shuō):”你好好休息一會(huì),不要跑了”.我很感謝我的小杜老師.
小杜老師不但是我們的老師,還是我們的大朋友.我喜歡我們的小杜老師.
我的老師三年級(jí)作文7
“楊老師好！”每當(dāng)班里有些同學(xué)去在去往辦公室的路上碰到了楊老師都會(huì)禮貌的面帶微笑向楊老師打招呼。這三年級(jí)學(xué)期以來(lái)，讓我最敬佩的老師‘楊彩帆’。老師留著一個(gè)烏黑的長(zhǎng)發(fā)，雖然她帶著眼鏡，但依然顯得眼睛很大很有精神......
每當(dāng)上課拿起課本，她就講起課文的內(nèi)容，講的非常具體，讓我聽(tīng)得津津有味真想再聽(tīng)一遍，我們班的同學(xué)每次考試時(shí)語(yǔ)文都能考出優(yōu)異的成績(jī)。老師不管做什么是都很專心，每當(dāng)我和幾個(gè)同學(xué)到辦公室抱作業(yè)時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)楊老師在辦公桌上認(rèn)認(rèn)真真的幫我們這些淘氣的孩子們一筆一劃的批改著作業(yè)。要是其它老師在討論什么，她的耳朵里都好像堵上了耳塞還是在認(rèn)真的干自己的事情。
我的老師她善待每一天。每當(dāng)早上，我們讀書(shū)的時(shí)候她很早就來(lái)了，到了教室認(rèn)認(rèn)真真的監(jiān)督著我們的讀書(shū)。每次冬天都讓我很奇怪的是，楊老師并不向我們那樣冷的穿上了棉襖，而是穿上了休閑服。但她還是面帶微笑給我們講課�！半y道楊老師不怕冷嗎？”我一直這樣想。老師還有很多讓我敬佩的優(yōu)點(diǎn)。我今后要向她學(xué)習(xí)。
我的老師三年級(jí)作文8
我的語(yǔ)文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。我很喜歡聽(tīng)她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言古句，漸漸地我的說(shuō)話能力提高啦！
每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的'老師而自豪。
我愛(ài)我的老師。
我的老師三年級(jí)作文9
我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了。她的頭發(fā)黃黑相間，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來(lái)。
老師和藹可親，她的脾氣很好。有的時(shí)候作文班的同學(xué)惹事了，她才會(huì)批評(píng)。要不是這樣，老師從來(lái)都不跟我們生氣。她每次講課都是笑瞇瞇的，可好看了。她看我們不舉手，就問(wèn)你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛(ài)著我們。
老師還老在課堂上讓我們做些游戲。比如說(shuō)推手比賽啦，“悄悄話”啦，猜成語(yǔ)啦……許多游戲我們都玩過(guò)。我們玩完就會(huì)寫(xiě)成一篇一篇的作文。
老師還會(huì)說(shuō)蒙古語(yǔ)呢。雖然我們聽(tīng)不懂，但覺(jué)得很好玩。一到下課時(shí)間，老師就會(huì)跟我們一起打口袋，跳繩，踢毽子。有時(shí)，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游，還去田野里采野花，在樹(shù)林里捉迷藏，可好玩了。
老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花，親一親表現(xiàn)好的同學(xué)，還和他們握手。
這樣的老師誰(shuí)不喜歡？
我的老師三年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己的理想，而我最大的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我，知道我。我也想當(dāng)一名受小朋友喜歡的教師，每天都會(huì)聽(tīng)到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……所以我要努力。只有努力、堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！
我想當(dāng)教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過(guò)的這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我。還因?yàn)槲蚁朐诤诎迳蠈?xiě)字，寫(xiě)出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫(xiě)的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著我。更是因?yàn)榻處熋刻於家獛臀覀兣淖鳂I(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì)用紅筆，紅就代表教師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中花費(fèi)了許多心血。我當(dāng)教師的時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì)到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現(xiàn)在開(kāi)始 ，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
我的老師三年級(jí)作文11
今年我上三年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——康老師 。他和藹、幽默、帥氣，我特別喜歡他。下面就介紹給大家認(rèn)識(shí)吧？
康老師中等個(gè)兒，理著很精神的平頭，有著健康的身體，看起來(lái)干凈利落。特別是他那雙明亮有神的眼睛，整天笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺(jué)。老師說(shuō)起話來(lái)溫柔親切，講起課來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我最聽(tīng)康老師的話了！有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的很潦草，康老師把我叫進(jìn)了辦公室。當(dāng)時(shí)，我心里別提多害怕了。還以為老師不一定要怎樣懲罰我呢！結(jié)果，出乎意料�？道蠋熂葲](méi)責(zé)罵我，更沒(méi)有打我。他摸摸我的頭親切地笑了笑，先表?yè)P(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn)，然后拿出字跡好的作業(yè)讓我對(duì)比。我看了默默地低下了頭�？道蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次要認(rèn)真寫(xiě)，一定要橫平豎直，這樣寫(xiě)出的作業(yè)才能工整。老師相信高華一定能寫(xiě)好作業(yè)的！你能做到嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。多好的老師呀！我從心里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下決心一定要盡快改正自己的缺點(diǎn)。
從那以后，我的字越來(lái)越好，還被評(píng)為“明星學(xué)生”。我非常感激康老師對(duì)我的耐心教育。這就是我的新老師，我最喜歡的老師。
我的老師三年級(jí)作文12
她四十歲左右，齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，高高的個(gè)子，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們頑皮時(shí)，她就會(huì)投來(lái)嚴(yán)厲的目光，警告我們。每當(dāng)我們聽(tīng)話時(shí)，她就會(huì)投來(lái)贊許的目光，表?yè)P(yáng)我們。她平時(shí)最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)精神極了！每天她都來(lái)是很早，給我們開(kāi)門，督促我們?cè)缱x，她對(duì)工作非常認(rèn)真而又嚴(yán)厲，對(duì)我們也非常關(guān)心。
有一次，老師叫我們做課余安排表，有幾個(gè)同學(xué)格式做得不對(duì)，老師就重新給我們講一遍，生怕我們不懂，又在黑板上給我們做了一遍示范，再叫我們重做，直到符合要求為止。她每天下午放學(xué)走得也很晚，總要給我們講她當(dāng)天布置的作業(yè)，直到我們弄懂為止，我覺(jué)得她對(duì)工作可真負(fù)責(zé)。
還有一次，謝鑫在和同學(xué)玩耍時(shí)，手被幾個(gè)同學(xué)扭傷了，滿臉淚痕，老師知道后，急忙過(guò)去安慰她，發(fā)現(xiàn)手傷得不輕，就把她送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)治療，再加上老師的精心呵護(hù)，謝鑫的手很快好了。我覺(jué)得老師可真關(guān)心我們呀！"
你們猜到她是誰(shuí)了嗎她就是我們的易老師。
啊！老師您就是那指路的航標(biāo)，我們是迷失方向的小船，您是那辛勤的園丁，我們是嫩綠的小草，老師，我愛(ài)您！
我的老師三年級(jí)作文13
他是我們以前的班主任，頭發(fā)剪得平平的，圓圓的臉還有點(diǎn)兒黑，他平時(shí)很喜歡穿一件藍(lán)中帶點(diǎn)黑的外套，里面穿著一件白色的襯衫。他姓余，我們都叫他余老師，雖然已經(jīng)四五十歲了，可我們依舊喜歡他。
余老師只要有空，冬天里，還會(huì)時(shí)不時(shí)陪我們打雪球，帶我們?nèi)ュ憻捝眢w，更會(huì)教我們一些不會(huì)長(zhǎng)凍瘡的方法。
課堂上，他的識(shí)字方法，我至今還在用，就是根據(jù)字面來(lái)把繁體字記下來(lái)，用比較形象語(yǔ)言記住它，所以我現(xiàn)在很多字都能夠快速記下來(lái)。
在平時(shí)，余老師還會(huì)幫我們做一些我們難做的事情，有一次，我去搞衛(wèi)生，需要清掃教室墻角的蜘蛛網(wǎng)，但是因?yàn)槲腋叨炔粔�，怎么都�(jí)虿恢�，急得我像熱鍋上的螞蟻，不知什么時(shí)候，一雙粗糙的大手接過(guò)我的掃帚，說(shuō)“你去歇著去，讓老師來(lái)�！彪S即就很認(rèn)真的掃了起來(lái)。
我們和余老師相處的時(shí)間雖然只有兩年，但是是他教會(huì)了我最基本的知識(shí)，告訴了我最真實(shí)的道理，我依然懷戀那個(gè)身材魁梧，但對(duì)我們親切如父的老師。
我的老師三年級(jí)作文14
濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。猜猜他是誰(shuí)---他就是我的作文班老師“橘子”。
那次拔河比賽，在我組即將取得勝利的時(shí)候，不知對(duì)方哪來(lái)那么大勁，一下子將勝利奪了過(guò)去。再后來(lái)放錄像的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了秘密，原來(lái)老師和一位姥姥去幫忙了，真是偏心，雖然老師幫了對(duì)方但是對(duì)方一點(diǎn)也不高興，因?yàn)樗麄儽成狭送尜嚨淖锩?/p>
記得那次春游，她讓我們體驗(yàn)毛毛蟲(chóng)。剛開(kāi)始，老師說(shuō)讓我們光腳爬，但是經(jīng)過(guò)幾位同事的勸說(shuō)他只同意讓我們穿上鞋，沒(méi)有把這個(gè)活動(dòng)取消。到了終點(diǎn)，我的褲子都么出一個(gè)大洞這個(gè)老師真夠狠的。車明時(shí) 還 發(fā)現(xiàn)一株靈芝但被粗心的老師扔了。
老師快四十歲了但仍有顆未泯的童心，那一次跳竹竿，老師的動(dòng)作實(shí)在讓人驚訝在以前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他一邊跳一邊喊口號(hào)，當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)他還拍手叫好。
老師的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，我非常喜歡她。
我的老師三年級(jí)作文15
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。
回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
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