【精選】三年級(jí)讀書(shū)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)讀書(shū)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
有一次，我剛起來(lái)是九點(diǎn)多，但還是半醒半糊，不知不覺(jué)穿上衣服，走到了新華書(shū)店。我被一股涼風(fēng)吹的完全醒了，我想：既然來(lái)了，那就去里面看看書(shū)。天助我也，書(shū)店里今天清早就有很多人，我抽出一本《故事書(shū)》，就如饑似渴的讀起來(lái)。我讀的正如迷時(shí)，一個(gè)人拍了我一下，我并沒(méi)反應(yīng)，那個(gè)人有拍了我一下，我還是沒(méi)反應(yīng)。那個(gè)人說(shuō)：“你是真不在道，還是假不知道�！蔽也艔臅�(shū)的王國(guó)里清醒過(guò)來(lái)，回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是王旭。“你在這干什么。”我一看是我認(rèn)識(shí)的人，便問(wèn)道�！拔以谶@里買(mǎi)本書(shū)，你什么時(shí)候來(lái)的？”王旭問(wèn)。我說(shuō)：“從新華書(shū)店剛開(kāi)門(mén)就來(lái)了，一直看到現(xiàn)在。”“什么，,這不可能，現(xiàn)在都下午三點(diǎn)多了，你不可能一直看�！蓖跣裾f(shuō)。我一聽(tīng)，便合上書(shū)，急匆匆向家跑去。回到家里，爸爸媽媽因找不到我而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，見(jiàn)我回來(lái)，問(wèn)我干什么去了。我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的回答了。他們說(shuō)：“以后出門(mén)一定要說(shuō)去哪。不然我們會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！弊詮哪且院笪以僖膊惶胰�(shū)店，因好幾次入迷而不知時(shí)間，所以從那以后，我很少再進(jìn)入書(shū)店。
但讀書(shū)，卻把我?guī)У綇V闊的知識(shí)天地。有一次，一顆陌生字把大家難住了，因此，大部分不會(huì)寫(xiě)，于是，我馬上寫(xiě)上那顆字。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多一些正課所沒(méi)有的知識(shí)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
媽媽今天給我買(mǎi)了一整套的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，這可高興壞我了，一直在書(shū)柜前徘徊來(lái)徘徊去，都不知看哪一本好，終于我選中了一本《綠拇指男孩》。
剛翻開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)的簡(jiǎn)介吸引住了，緊接著，我簡(jiǎn)直難以自拔：一個(gè)一看書(shū)本就打瞌睡的小男孩北嘟，竟然擁有“綠拇指”，他跟隨翹胡子先生學(xué)種花時(shí)，用拇指給泥土穿洞，不過(guò)5分鐘，就出現(xiàn)了秋海棠，可是原本秋海棠開(kāi)花是需要兩個(gè)月時(shí)間的，這一奇跡讓翹胡子先生認(rèn)為他這個(gè)徒弟是擁有“綠拇指”的。
為了證實(shí)翹胡子先生的看法，北嘟在夜深人靜的夜晚……
該去媽媽單位了，我合上書(shū)，出門(mén)下樓去了，可是走到四樓時(shí)，我禁不住書(shū)的誘惑，邊走邊看：北嘟走到監(jiān)獄里，對(duì)著墻壁用拇指碰，墻壁……突然，我失足了，從樓上滾了下來(lái)�！鞍选�，真痛呀，淚水也奔瀉而出，“滴落在嘴邊一舔。啊——真咸呀！”爸爸聞聲下來(lái)，扶起我說(shuō)：“看你以后還敢不敢再邊走邊看書(shū)了，摔一跤不說(shuō)，眼睛近了可夠你受的了。”
不過(guò)，我一到媽媽那兒，立刻就繼續(xù)看書(shū)了，而且越看越入迷，可是我反復(fù)看了最后一章，好幾遍也不明白北嘟為什么會(huì)是天使呢？難道就因?yàn)樗麚碛辛艘浑p翅膀嗎？那他既然是天使，又為什么來(lái)到凡間呢？這些問(wèn)題困擾了我好久，直到現(xiàn)在我還是沒(méi)想明白。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
古人亦云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。可見(jiàn)書(shū)在我們生活中的.重要性，人的成長(zhǎng)中最不可缺少的就是讀書(shū)。
我從小就喜歡讀書(shū)。三四年級(jí)的時(shí)候，一有時(shí)間我就一頭扎進(jìn)書(shū)店，在兒童文學(xué)那找到一本書(shū)，然后就地打坐，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，突然感覺(jué)有人站在我身旁，抬頭一看是媽媽。我的書(shū)一把被搶去，放回原位，拉著我就往外走，一邊走還一邊說(shuō)，都幾點(diǎn)了，還在這看書(shū)，不就回家吃飯了呀。再后來(lái)，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)回往書(shū)店跑了，就讓媽媽一本一本的往家買(mǎi)。
在那一堆堆的書(shū)中，我最喜歡的書(shū)就要數(shù)《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵，驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用??這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，一百單八位英雄好漢來(lái)自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。 我現(xiàn)在還清楚的記得當(dāng)初看這本書(shū)的情景。那年暑假，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我跳的都能碰到房頂了。然后，我就迷上了這本書(shū)，不論白天黑夜，我都捧著這本書(shū)看，連媽媽叫我吃飯我也聽(tīng)不見(jiàn)。吃飯的時(shí)候，我也抓緊時(shí)間與爸爸探討這本書(shū)。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯后去散步，我趴在床上看書(shū)。天有點(diǎn)黑了，但我想這頁(yè)馬上就看完了，看完這頁(yè)再去開(kāi)燈吧�？蛇@頁(yè)看完了，又想：還差幾頁(yè)這一回就看完了，看完這一回再去開(kāi)吧。不一會(huì)兒，這回也看完了，可是后面講要發(fā)生什么呢？它吸引著我，我離不開(kāi)那，就這樣，我一回一回地看了下去。后來(lái)媽媽回來(lái)了，就問(wèn)：“天黑了，怎么也不開(kāi)燈？”我默然的看了看周?chē)?“天黑了嗎？”我把媽媽搞得哭笑不得，然后去給我開(kāi)燈。
讀書(shū)，使我廢寢忘食，但是它給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
還有幾天就上學(xué)了，我的心情挺復(fù)雜的。一方面想快點(diǎn)上學(xué)，而另一方面卻不想。今個(gè)暑假已經(jīng)快過(guò)完，我好像還沒(méi)玩夠，可也好像挺無(wú)聊的。
在今個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)的情況下我抱了書(shū)法班，也算沒(méi)虛度時(shí)光，還去了旅游，我想為什么我上學(xué)時(shí)總覺(jué)得枯燥無(wú)味，而在書(shū)法班感到從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。我終于明白了，在書(shū)法班全是比我小的弟弟妹妹，和他們?cè)谝黄鹞矣X(jué)得很輕松。不必?fù)?dān)心自己成績(jī)會(huì)下降，會(huì)被誰(shuí)超過(guò)，更沒(méi)有學(xué)習(xí)上的勾心斗角，活得很簡(jiǎn)單，和他們?cè)谝黄�，我忘記了自己是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生，好像又回到了童年，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。
想必很多人都跟我想的一樣，可又有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)活在那個(gè)時(shí)代呢？現(xiàn)在的學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)作命根，因?yàn)槿绻晕⒖疾盍艘稽c(diǎn)點(diǎn)，家長(zhǎng)們輕則罵，重則打，久而久之，他們都開(kāi)始厭學(xué)，怕學(xué)了。其實(shí)，只要家長(zhǎng)和老師能夠了解學(xué)生，學(xué)生是可以變?yōu)橐环N樂(lè)趣的。
其實(shí)，學(xué)習(xí)并不像我們想象中那么可怕，勇敢去面對(duì)吧！
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