關(guān)于我的五年級(jí)作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年,我已成為了一名科學(xué)家。
現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展,成為了高科技時(shí)代。清晨,我起床準(zhǔn)備出門去市中心游玩。洗漱完后,我對身上的睡衣說了聲:“潮流服裝。”它立馬就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子,感到非常滿意。于是,我來到我發(fā)明的任意門前,這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門是根據(jù)蟲洞原理設(shè)計(jì)出來的,在門的握把里有一種特制芯片,可以感應(yīng)腦電波,只要把手放在握把上,心里想什么地方,打開門就到了那里。我通過任意門來到了市中心,準(zhǔn)備去走走看看。
現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了,因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的,地上布滿無數(shù)個(gè)小鋼珠,人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了,而且也不會(huì)摔倒。
我來到一家冰激凌店,現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的,可以慢慢地品嘗。我買了一個(gè)冰激凌邊走邊吃,走著走著,我看到前面有一個(gè)大商場,里面都是現(xiàn)下流行的高科技:有隱身披風(fēng),這種披風(fēng)套在身上就能隱身;有迷你地球,可以自己制作一個(gè)小地球,用來觀察地球誕生;還有真實(shí)橡皮泥,用這種橡皮泥捏出來的東西都會(huì)變成真的東西。
我逛完了商場,又用任意門回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上,閉上眼睛睡覺了。忽然,耳邊響起了媽媽的聲音,我揉揉朦朧的睡眼,發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。
原來剛才是一場夢!希望未來的科技真能像夢里一樣飛速發(fā)展,而我也能成為一名科學(xué)家。
我的五年級(jí)作文 篇2
幾十年前中國人還視為神秘的電腦,逐步揭開了它朦朧的面紗,進(jìn)入了中國的百姓家。
電腦是計(jì)算機(jī)的別稱。由于此,人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來,使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學(xué)子們充滿了對它的企盼。上小學(xué)時(shí),計(jì)算機(jī)采用筆算:上中學(xué)時(shí),我學(xué)會(huì)了珠算,已達(dá)到了“見幾無除九幾”的最高境界;上大學(xué)后,筆算、珠算顯然趕不上計(jì)算的速度,只好采用精度較差的對數(shù)計(jì)算尺。
參加者作后,要求計(jì)算的精度高,乘除計(jì)算采用了手搖計(jì)算機(jī)。這種手搖計(jì)算機(jī),倒是名副其實(shí),是專門用來進(jìn)行乘除“計(jì)算”的。它雖然使用起來噪音很大,速度也遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在廣為應(yīng)用的計(jì)算器,但在當(dāng)時(shí)那可是難得的“寶貝”。1979年春,我家鄉(xiāng)的黨支部書記見到我在單位使用手搖計(jì)算機(jī)的情景,回老家后著實(shí)將我夸獎(jiǎng)了一番,說我將那個(gè)喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉(zhuǎn),眨眼功夫就可以算出一個(gè)多達(dá)幾十萬的數(shù)字來,可真神了!
最先對我進(jìn)行電腦知識(shí)啟蒙教育是來自于上世紀(jì)六、七十年代的有關(guān)雜志。在一篇關(guān)于應(yīng)用計(jì)算機(jī)的介紹資料中,我看到了圖外用計(jì)算機(jī)證明四色定理的介紹文章。四色定理,是地理學(xué)界公認(rèn)的真理,是說繪制地圖只需四種顏色就行了,但在當(dāng)時(shí)缺少必要的證明。借助于計(jì)算機(jī),用了兩個(gè)多小時(shí)方才證明完畢。如果采用人工證明,那可真需要一代又一代的前仆后繼。
上世紀(jì)八十年中葉,電腦帶著它固有的神秘,走進(jìn)了省城一些機(jī)關(guān)單位的大門,人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當(dāng)時(shí)很多單位規(guī)定電腦要安裝在專門房間,鋪木地板,還要適當(dāng)抬高;操作人員要穿套鞋才能進(jìn)入,而且手臉要干凈;等等。在某單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上,曾有這樣的口頭決定:非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)入電腦房,以預(yù)防“病毒”感染。
電腦的`廣泛應(yīng)用是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。人們對它的應(yīng)用,從開始的傳遞報(bào)表、打印文件等一般操作,逐步擴(kuò)大到本行業(yè)應(yīng)用的各個(gè)方面,工作效率越來越高,越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖,省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩,速度奇快。而且,計(jì)算機(jī)繪圖精度高,圖頁美觀,深受使用者歡迎。人們現(xiàn)在進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,不再需要打印和郵寄資料,只要發(fā)個(gè)電子郵件即可,方便省事。一個(gè)幾十克重的U盤,就記載著可觀、豐富的資料,成為攜帶者隨時(shí)使用的好幫手。
學(xué)用電腦是要下功夫的,否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年,我還在崗時(shí),原單位給我配置了一臺(tái)電腦,使我獲得了接觸和學(xué)用電腦的機(jī)會(huì)。那年,我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾,我開始了小學(xué)生般的學(xué)習(xí)電腦的生活,一晃已經(jīng)七年了。七年來,盡管從未間斷過學(xué)習(xí)和操作,也記不清“拜”過多少師父,但至今指法仍不很熟練,更何況還有多數(shù)的領(lǐng)域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索,電腦對我們永遠(yuǎn)是神秘的。至此,我才明白了人為什么要“活到老,學(xué)到老”的道理。
電腦儲(chǔ)存的知識(shí)內(nèi)容豐富,也包含著消遣的娛樂內(nèi)容。用電腦游戲,亦無不可,只是應(yīng)當(dāng)適量。有句古語叫做開卷有益,是說大凡讀書,總會(huì)有收獲的。而今,未嘗不可以說“開機(jī)有益”。閑暇之際,煩悶之時(shí),打開電腦玩玩,練練指法,啟迪智力,也算是一種收獲。
春節(jié)前,我一下子有了兩臺(tái)筆記本電腦,一臺(tái)是購買的,另一臺(tái)是調(diào)皮的小徒兒“送”的:“請你在桌子上放一個(gè)筆記本,然后把你的下巴放在筆記本上。好了,這就是我送給師父的春節(jié)禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣,電腦的普及也不會(huì)為時(shí)太遠(yuǎn),而且比普及彩電的速度將會(huì)更快。
我的五年級(jí)作文 篇3
不知從什么時(shí)候,爸爸帶回來了一幅畫,這幅畫好看了。
白天,這幅畫被太陽照得金光四射,十分引人注目;晚上,月光又給它披上了銀色的衣裳,猶如一個(gè)銀光閃閃的鏡子。
這幅畫的雕工十分精細(xì)。字是用膠制成的,且里面還有一些五光十色的小金片,從外面看,就像一塊大得不得了的金牌!幾個(gè)紅色大字——猴年大吉,使它顯得非常喜慶。
翻開那紅紅火火的封面,我又被它里邊的畫面吸引住了。只見上面幾個(gè)精工制作的“猴年大吉”,右上角不知從哪兒冒出來的樹枝上,一只十分逼真的猴子,端坐其中,正垂涎欲滴地盯著枝頭兩個(gè)粉里透紅的大蜜桃,真像一個(gè)大饞貓!猴子下面一個(gè)紅色長方形邊框里,掛著兩串爆竹,上面還掛著一幅對聯(lián),上聯(lián)是:招財(cái)進(jìn)寶;下聯(lián)是:恭喜發(fā)財(cái)。寫得是龍飛鳳舞,字體流暢。對聯(lián)中間是一個(gè)用金粉寫的“!弊帧!案!弊窒路绞侨艘娙藧鄣木蹖毰,里面堆滿了奇珍異寶,數(shù)都數(shù)不過來。聚寶盆兩邊各有一個(gè)神采奕奕的紅猴子,他們都穿著金花衣服。左邊那只猴子頭頂金元寶,正斜著身子騎自行車。右邊那只猴子也騎著自行車,它雙手離把,兩手之間還在傳遞著三只金子做的桃子,眼睛緊緊盯著金桃,深怕金桃掉下來。長方形邊框下面金花四濺,散落出無數(shù)金寶石、金珍珠、金元寶……
多喜慶的一幅畫呀!擁有這幅畫,今年一定會(huì)“猴年大吉”!
我的五年級(jí)作文 篇4
俗話說得好:“生命在于運(yùn)動(dòng)”。既然生活著就應(yīng)該運(yùn)動(dòng),人們都說書是人精神上的運(yùn)動(dòng),那就說明運(yùn)動(dòng)也不亞于看書的益處。
寒假里,爸爸好不容易苦口婆心的說服了我一通,我才答應(yīng)一起和爸爸去打乒乓球。到了目的地,我和爸爸來到一張乒乓桌前,我凍僵得通紅的手拿著乒乓板,看起來挺別扭的,手根本感覺不到握的是什么。只見乘我不留神,爸爸已經(jīng)發(fā)球過來了,我手一揮,沒打著球拍,反而打到了手,由于用力過猛吧,手指火辣辣的疼。爸爸走到我身旁,糾正我拿球拍的姿勢,“球拍要朝正前方,不能向上斜,這樣打出去的球就不會(huì)偏了!卑职诌呎f邊回到原位,開始第二次的響我“發(fā)起攻擊”,我把球拍往上一揮,球又打偏了,我點(diǎn)想打退堂鼓了,但是一想到這可是一次難得的機(jī)會(huì),我就開始我的乒乓“訓(xùn)練”。微笑面對,爸爸的“襲擊”我的球拍一次次的想去抵擋“攻擊”,卻撿了一次又一次乒乓球;“注意板朝前,不要向上!”在爸爸的不斷提醒下,接球的次數(shù)也越來越多,從原來的一二次到基本上全部接住。我也在自己的水平不斷提高下,感到了打乒乓球的樂趣。
盡管那天打得汗流浹背,人也精疲力盡了,但是卻得到了不少的收獲。我收獲了許多許多,我所學(xué)到的技巧,我所感受到的快樂,更多的是通過這次訓(xùn)練所感受到的。平日里,媽媽總說我是“溫室里的花朵”,只是整天待在家里,什么運(yùn)動(dòng)都不做。但是經(jīng)過這次乒乓球的“訓(xùn)練”, 我感受到了運(yùn)動(dòng)必須持之以恒,努力才能獲得提高,鍛煉更能讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng)、體魄強(qiáng)健。
哦,我鍛煉,我快樂!
我的五年級(jí)作文 篇5
我喜歡的一個(gè)人是我們班的班主任曾老師。她有著一雙又黑又大的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,還總是披著一頭烏黑的秀發(fā)。
曾老師講課很生動(dòng)。每次講課時(shí),我仿佛都被曾老師帶進(jìn)了書中的世界。記得曾老師剛剛教我們班的時(shí)候,我膽子小,不敢回答問題。有一次課堂上,曾老師提了一個(gè)問題,同學(xué)們都搶著回答,我也鼓起了勇氣舉起了手,這時(shí),曾老師的目光轉(zhuǎn)向了我,剎那間,我的心跳得很快。曾老師用溫和的語氣叫我回答問題,我站了起來,同學(xué)們的目光刷地都落在我身上,我心里慌亂極了,回答得結(jié)結(jié)巴巴的,臉突然紅得跟個(gè)蘋果似的,我偷偷地憨一眼曾老師,發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我,沒有一點(diǎn)威嚴(yán),好像在說:別緊張,慢慢說。頓時(shí),我緊張的心情平靜了許多,我鼓起了勇氣,流暢地回答了曾老師的問題,教室里立刻響起了熱烈的掌聲,曾老師也滿意地笑了。
曾老師有溫和的時(shí)候,也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次我們班作業(yè)做得很糟糕,曾老師改我們的作業(yè)改到生氣。一放學(xué),曾老師就把作業(yè)搬到講臺(tái)上來,嚴(yán)厲地批評了我們,但從曾老師那嚴(yán)厲的目光里,我知道曾老師那是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)才批評我們的,如果曾老師不關(guān)心我們,就是連理都不理我們,更別說是會(huì)批評我們了。
我喜歡曾老師,因?yàn)樵蠋熌巧险n和藹可親的目光,講評作業(yè)的嚴(yán)厲,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。這些特點(diǎn)都是我喜歡曾老師的原因,所以曾老師的確是我喜歡的一個(gè)人。
我的五年級(jí)作文 篇6
我的書架上傳來一縷縷香氣,!正是書香,那迷人的香氣吸引著我,我隨著陣陣書香,走進(jìn)了書的世界……
我從小就接觸了書,像童話書、連環(huán)畫、漫畫,這些是我不識(shí)字前讀的。識(shí)了字之后,我便開始看一些字比較少的書了。當(dāng)我心情憂郁的時(shí)候,書會(huì)幫我排憂消愁;當(dāng)我有不懂的時(shí)候,它會(huì)幫我解決難題……書,是我忠實(shí)的伴侶。
當(dāng)我漸漸長大,看過的書也隨著我的年齡增長而逐漸增多:《城南舊事》讓我感受到林海音童年的悲與歡;《奇妙的數(shù)學(xué)王國》使我在快樂中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí);《伊索寓言》讓我懂得了許多深刻的道理……書,是我的啟蒙老師。
雖然,書有許多好處,但有時(shí)也給我添了不少“麻煩”。記得有一次,我正在寫作業(yè),雖說我筆在動(dòng),實(shí)際上心已經(jīng)在書架上了。因?yàn)槲蚁肟磱寢寗偨o我買的新書——《愛的教育》。我實(shí)在忍不住了,就從書架上抽出它,津津有味地看起來。里面的一個(gè)個(gè)故事,短小精悍,生動(dòng)務(wù)實(shí),又有深刻的道理,我看得如癡如醉,渾然不知老媽已在身后“恭候多時(shí)”了。看到老媽的那張又氣又笑的臉,我不禁吐吐舌頭,趕緊放回書,認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。
當(dāng)書架又飄來陣陣書香時(shí),我沉醉其中。當(dāng)我漸漸長大,書香也越來越濃,我聞著書香長大,書香也永遠(yuǎn)伴我成長!
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